Formação de professores de educação infantil
TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PARA PENSAR A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES
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Entrando na dança: reflexos de um curso de formação continuada para professores de educação infantil
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CECEMCA - curso de formação de professores da educação infantil
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O PROGRAMA DE FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (PROINFANTIL) E A PRÁTICA DE PROFESSORAS DE CRIANÇAS PEQUENAS EM CRECHES
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Identidade e profissionalidade na formação inicial de professores de educação infantil
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Corpo, movimento e dança: passo e compasso de um curso de formação continuada para professores de educação infantil
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Efeitos de um curso de formação de professores sobre Avaliação nos Comportamentos de Avaliar de uma professora de educação infantil
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Formação de professores, educação infantil e diversidade étnico-racial: saberes e fazeres nesse processo .
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Jogando com a Commedia Dell’arte na formação de professores da Educação Infantil
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Cuidar e educar na educação infantil: a importância da formação de professores
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FORMAÇÃO ARTÍSTICA E ESTÉTICA: REFLEXÕES PARA ATUAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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O ensino de ciências e a formação continuada de professores de educação infantil
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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP
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Remuneração e características do trabalho docente no Brasil: um aporte .
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O lugar pedagógico da educação física na educação infantil: saberes (re)construídos na formação continuada do PAIDÉIA/UFRN
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Competências do pedagogo: uma perspectiva docente
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Pedagogia Líquida: um caminho para a ciência da práxis
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Ressignificando o ensino da matemática na educação infantil: Percepções e alternativas para o ensino / Re-meaning teaching mathematics in childhood education: Perceptions and alternatives for teaching
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Cad. CEDES vol.37 número103
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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO ALTIMARY APARECIDA CEPÊRA
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