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Formação de professores de educação infantil

TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PARA PENSAR A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES

TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PARA PENSAR A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES

... a formação docente por meio do trabalho de professores da Educação ...da Educação Infantil de duas escolas ...a formação adquirida com a prática tem um valor estimável, pois, no ...

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Entrando na dança: reflexos de um curso de formação continuada para professores de educação infantil

Entrando na dança: reflexos de um curso de formação continuada para professores de educação infantil

... aos professores de Educação Infantil de uma unidade de ensino da Prefeitura Municipal de São Paulo, um curso de formação continuada em contexto, sobre a linguagem da dança, abrindo-lhes uma ...

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CECEMCA - curso de formação de professores da educação infantil

CECEMCA - curso de formação de professores da educação infantil

... da Educação foi formado o Centro de Formação Continuada de Professores de Educação Matemática, Científica e Ambiental - CECEMCA - que desenvolve ações dirigidas à formação continuada de ...

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O PROGRAMA DE FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (PROINFANTIL) E A PRÁTICA DE PROFESSORAS DE CRIANÇAS PEQUENAS EM CRECHES

O PROGRAMA DE FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (PROINFANTIL) E A PRÁTICA DE PROFESSORAS DE CRIANÇAS PEQUENAS EM CRECHES

... a formação mínima, exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996), aos professores leigos que atuam na Educação Infantil e, assim, elevar o nível da qualidade do ...

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Identidade e profissionalidade na formação inicial de professores de educação infantil

Identidade e profissionalidade na formação inicial de professores de educação infantil

... aos professores de educação infantil a situação não é diferente: a imagem de que qualquer um pode ser professor, sem qualificação, apenas gostando de crianças ainda permeia essa etapa educativa, ...

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Corpo, movimento e dança: passo e compasso de um curso de formação continuada para professores de educação infantil

Corpo, movimento e dança: passo e compasso de um curso de formação continuada para professores de educação infantil

... da formação continuada em contexto para rever suas convicções, replanejar e reconstruir o trabalho ...na formação e atuação de professores de Educação Infantil, se constituiu também por ...

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Efeitos de um curso de formação de professores sobre Avaliação nos Comportamentos de Avaliar de uma professora de educação infantil

Efeitos de um curso de formação de professores sobre Avaliação nos Comportamentos de Avaliar de uma professora de educação infantil

... A apresentação do tema processo de ensino e aprendizagem, foi a todo o momento relacionada com as características da Educação Infantil e com as práticas de ensino utilizadas pela P. No 4° Encontro, P falou, ...

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Formação de professores, educação infantil e diversidade étnico-racial: saberes e fazeres nesse processo .

Formação de professores, educação infantil e diversidade étnico-racial: saberes e fazeres nesse processo .

... Deinimos três grupos de perguntas, tanto para os gestores como para as pro- fessoras. Os grupos de questões dos gestores diziam respeito a aspectos como: a) im- plementação; b) execução; e c) continuidade. Para as ...

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Jogando com a Commedia Dell’arte na formação de professores da Educação Infantil

Jogando com a Commedia Dell’arte na formação de professores da Educação Infantil

... universo infantil a possibilidade de acesso ao jogo é mais simples, o “faz-de-conta”, os jogos de tabuleiro, as brincadeiras cantadas e tantos outros, são facilmente acessa- dos por essa faixa etária, uma vez que, ...

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Cuidar e educar na educação infantil: a importância da formação de professores

Cuidar e educar na educação infantil: a importância da formação de professores

... Segundo La Taille (p. 12), no prefácio do livro “O cuidado e a formação moral na Educação Infantil”, de Thereza Montenegro (2001): “O cuidar envolve a parte afetiva, componentes emocionais. O cuidar ...

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FORMAÇÃO ARTÍSTICA E ESTÉTICA: REFLEXÕES PARA ATUAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

FORMAÇÃO ARTÍSTICA E ESTÉTICA: REFLEXÕES PARA ATUAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

... aos professores é desenvolver propostas de ensino que considerem as necessidades de as crianças e valores culturais próprios do local onde estão inseridas e, simultaneamente, ampliem suas experiências para além do ...

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O ensino de ciências e a formação continuada de professores de educação infantil

O ensino de ciências e a formação continuada de professores de educação infantil

... Introdução: Em 2004, o Ministério da Educação (MEC), em convênio com instituições de ensino superior brasileiras, constituiu e, atualmente, coordena uma Rede Nacional de Centro de Pesqu[r] ...

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP

... de formação de professores, que habilitou e formou atendentes de desenvolvimento infantil de creches, a partir da exigência da Lei de Diretrizes e Bases ...de formação de professores de ...

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Remuneração e características do trabalho docente no Brasil: um aporte .

Remuneração e características do trabalho docente no Brasil: um aporte .

... os professores percebem um rendimento equivalente ao de profis- sionais com um nível de formação ...os professores com este último nível de formação aproximam-se dos rendimentos dos profissio- ...

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O lugar pedagógico da educação física na educação infantil: saberes (re)construídos na formação continuada do PAIDÉIA/UFRN

O lugar pedagógico da educação física na educação infantil: saberes (re)construídos na formação continuada do PAIDÉIA/UFRN

... Sabemos também da tensão existente em relação à estrutura disciplinar no que diz respeito à organização curricular ou pedagógica na Educação Infantil. Contudo, entendemos que, sem fragmentar a construção ...

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Competências do pedagogo: uma perspectiva docente

Competências do pedagogo: uma perspectiva docente

... a formação humana e profissional de professores de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, orientada por princípios éticos e sensibilidade afetiva e estética, com vistas à ...

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Pedagogia Líquida:  um caminho para a ciência da práxis

Pedagogia Líquida: um caminho para a ciência da práxis

... a educação básica na Declaração Mundial sobre Educação para ...Qualificar professores seria uma das contribuições para melhorar os índices da educação ...de formação dos ...

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Ressignificando o ensino da matemática na educação infantil: Percepções e alternativas para o ensino / Re-meaning teaching mathematics in childhood education: Perceptions and alternatives for teaching

Ressignificando o ensino da matemática na educação infantil: Percepções e alternativas para o ensino / Re-meaning teaching mathematics in childhood education: Perceptions and alternatives for teaching

... da Educação Infantil de alunos de 4 e/ou 5 ...de formação continuada, integrando professores universitários e professores da Educação Infantil, por meio da reflexão sobre ...

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Cad. CEDES  vol.37 número103

Cad. CEDES vol.37 número103

... a formação de ...a formação continuada (FC) dos educadores da educação infantil (EI) que atuam em assentamentos do MST (VIEIRA, ...de educação do MST; encaminhamento de entrevistas ...

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO ALTIMARY APARECIDA CEPÊRA

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO ALTIMARY APARECIDA CEPÊRA

... a formação de professores em exercício, constituindo-se em um programa especial de formação de professores de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental e da educação ...a formação ...

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