Interpretação de gráficos estatísticos
Interpretação de gráficos estatísticos por alunos do ensino médio na Educação de Jovens e Adultos – EJA
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Construção, leitura e interpretração de gráficos estatísticos por alunos do 9º ano escolaridade
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O estudo dos gráficos estatísticos nas situações de aprendizagem contidas no material didático da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo para o Ensino Fundamental
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Leitura e Interpretação de Dados Prontos em um Ambiente de Modelagem e Tecnologias Digitais: o mosaico em movimento.
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Utilização da folha de cálculo por alunos do 7º ano na construção de tabelas de frequências e gráficos estatísticos
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A utilização de objetos de aprendizagem para a compreensão e construção de gráficos estatísticos
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Ensino e aprendizagem da estatística no 2.º ciclo do ensino básico: uma reflexão sobre as práticas docentes
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O ensino de gráficos estatísticos nos Anos Iniciais
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Psicol. Esc. Educ. vol.8 número2
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Construção do conceito de covariação por estudantes do ensino fundamental em ambientes de múltiplas representações com suporte das tecnologias digitais
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MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA
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Brincar e aprender no recreio da minha escola : um projeto de intervenção no contexto pré-escolar
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CONCEPÇÕES E COMPETÊNCIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES POLIVALENTES RELACIONADAS À LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TABELAS E GRÁFICOS Mestrado Profissional em Ensino de Matemática
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Construção e interpretação de gráficos de cinemática com o Software Modellus : um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade
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Erros e dificuldades de alunos de 1.º ciclo na representação de dados estatísticos
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Faculdade de Medicina Programa de Pós-Graduação em Epidemiologia EDITAL Nº 1492018 SELEÇÃO DE ALUNO REGULAR (1º SEMESTRE2019) MESTRADO
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Fundamentos Estatísticos da Análise-Diagnóstico de Sistemas Agrários: uma interpretação baseada na Teoria da Evidência de Dempster-Schafer
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A leitura e interpretação de imagens pictóricas e de gráficos na aula de História e Geografia: um estudo com alunos do 3º ciclo do Ensino Básico
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A escrita epistolar como estratégia de aprendizagem da História e a interpretação de gráficos na aula de Geografia: dois estudos com alunos do 3º ciclo do Ensino Básico
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O efeito da autocorrelação no desempenho dos gráficos de X e R e dos gráficos de X e S²
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