Mestrados em Formação de Educadores/as e Professores/as do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico
O programa de formação contínua em matemática para professores do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: balanço possível
... de Formação Contínua em Matemática para professores do 1.º ciclo do ensino básico (PFCM) foi anunciada publicamente pela então Ministra da Educação, em Abril de 2005, na ...
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O estágio pedagógico como lugar de aprendizagem da profissão docente na formação inicial de educadores de infância e professores do 1.º ciclo do Ensino Básico
... no 1.º Ciclo do Ensino Básico, respetivamente, vemo-nos agora com a necessária motivação para partilharmos aquelas que foram as nossas dinâmicas de trabalho, as nossas dificuldades e ...
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Prática de Ensino Supervisionada em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico
... Se são importantes as condições físicas do espaço, mais relevantes são as interações humanas e, portanto, o clima relacional entre todos os intervenientes: alunos; corpo docente e não docente, encarregados de educação e, ...
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Ecoliteracia: atividades para interrogar o mundo com crianças do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico
... de formação, mas por outro lado, ao olhar a paisagem circundante, compreendemos que esta era apenas uma caminhada, ficando por explorar uma cordilheira com desafios ainda maiores que nos esperam no futuro ...da ...
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Currículo e avaliação na educação pré-escolar e no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico em Timor-Leste: perspetivas dos educadores e dos professores
... de ensino e aprendizagem no 3.º CEB em Timor-Leste no ano letivo de ...dos professores, embora ainda não apresentem um bom resultado; (iii) no aspeto do processo, o programa executado está em ...
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Das concepções às práticas de diferenciação pedagógica no 1.º e no 2.º ciclo do ensino básico
... de ensino, visando um melhor conhecimento dos alunos e das finalidades educativas das instituições e das turmas; (ii) a observação indireta, através do inquérito por entrevista realizado aos Orientadores ...
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O desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos do 1.º e 2.º ciclo do ensino básico
... matemáticos os alunos precisam de “pensar sobre pequenos pedaços de informação simultaneamente e como as diferentes peças estão conectadas” (Blanton, 2008, p. 108). Quando os alunos conseguem conjeturar eles necessitam ...
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2 Um novo paradigma no ensino do inglês no 1.º ciclo do ensino básico
... no 1.º ciclo do EB, mas também na sequência do I Colóquio Internaci- onal de Línguas Estrangeiras, realizado na ESE de Bragança, em dezembro de 2015, onde se realizou uma mesa redonda subordinada a ...
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Estratégias de leitura contributo para a monitorização da compreensão leitora no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico
... do 1.º CEB é notoriamente uma relação de afetividade, autoridade e ...ao 2.º CEB, estes pilares são, igualmente, necessários, no entanto, é necessário um trabalho bastante vincado para este ...
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A planificação na perspetiva dos professores do 1.º ciclo do ensino básico
... os professores do 1.º CEB dos agrupamentos de escolas do distrito de ...de professores do 1.º CEB dos vários agrupamentos do distrito de Viseu, procurando analisar a relação ...
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Representação social da criança em educadores de infância e professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico portugueses
... Os dois grupos de sujeitos consideram que de uma forma geral os aspectos diferenciais das crianças em idade pré-escolar são semelhantes aos da criança em geral e em idade[r] ...
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O PROCESSO DE TRANSIÇÃO DOS ALUNOS ENTRE O 1.º E O 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO: PERCEÇÕES, PRÁTICAS E PERSPETIVAS
... os professores são mais impessoais, as regras de comportamento são reforçadas e em que se fomenta a competição entre os ...o ensino primário e secundário em Espanha e estabelece um contraste entre um ...
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Programa de formação de professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico em ensino experimental das ciências: qual o impacto de um ano de formação?
... Os casos de Carla e Dora evidenciam alguns impactos resultantes da sua participação no 1.º ano do Programa de Formação em Ensino Experimental das Ciências. Em ambos os casos, estes impactos ...
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Promover a educação literária no 1.º e no 2.º ciclo do ensino básico: um estudo de caso
... na formação do ser humano e possibilita também a justificação de todos os procedimentos que foram realizados ao longo das sessões, quer do primeiro ciclo como do segundo ...
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Os microrganismos nos programas e manuais escolares do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico português
... de ensino e aprendizagem (Clément, 2004), onde os manuais escolares desempenham um papel relevante como recurso pedagógico utilizado por professores e alunos na sala de aula (Brigas, 1997; Teixeira et ...
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Programas de formação contínua em Portugal: contributo(s) para a formação de professores do 1.º ciclo do ensino básico
... lo acessível à interpretação”, ao passo que as questões, “enquanto abordagens distintas para tornar explícito o conhecimento implícito podem apontar a via para a resolução de um problema mais geral da investigação ...
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Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: o contributo do GeoGebra para a aprendizagem da geometria
... Com o objetivo de desenvolver nos alunos competências a nível do cálculo mental, considerámos pertinente a implementação da rotina de cálculo mental. Para a realização desta rotina tornou-se necessário despender de 10 ...
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Educação sexual no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: as alterações do corpo na adolescência
... dos professores e desconstrução do estereótipo, para que os jovens consigam visualizar a diversidade cultural como um benefício pessoal e social, utilizando assim a partilha de culturas (Sousa, ...
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Concepções de professores do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico sobre a inclusão escolar
... Assim, tendo como referência as capacidades e fragilidades identificadas, surgem questões que permitem definir a problemática. A partir desta, estabelece-se a prioridade da ação pedagógica, ou seja, equacionam-se os ...
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O ensino experimental das ciências no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico
... a formação de cidadãos ativos e ...em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no ...2.º Ciclo do Ensino ...
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