1.º Ciclo
O blogue no 1.º ciclo, um incentivo ao desenvolvimento da escrita criativa
... do 1.º Ciclo, mas sim inclui-la nessas áreas, articulando e dinamizando as TIC com os conteúdos programáticos das áreas curriculares (Português, Matemática, Estudo do Meio, ...
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Padrões na educação pré-escolar e no 4.º ano do 1.º ciclo do ensino básico
... ao 1.º ciclo do ensino básico, foram cerca de três os documentos princi- pais que conduziram a prática pedagógica dos professores quanto ao ensino da ...
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A interdisciplinaridade em sala de aula, no 1.º ciclo do ensino básico
... pelo 1.º ciclo foi a primeira experiência que tive a trabalhar como professora, e com ela muita ansiedade e alguns receios permaneceram numa primeira fase até me sentir mais integrada e com alguma ...
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Refletindo sobre a Prática Pedagógica em contextos de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico : Experiências de integração curricular da música
... Recordo uma aula no 3.º ano de escolaridade em que tive de introduzir a noção de círculo e circunferência. Para mim a explicação era tão fácil que a estratégia que recorri, desenhar no quadro um círculo e uma ...
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Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico
... Dado que se pretende agora dar ênfase à obra A Mala Vazia, os alunos serão avisados de que a obra Leónia Devora os Livros tem um encontro marcado do qual não pode ausentar-se e que, por isso, o trabalho maravilhoso que ...
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Resolução de problemas matemáticos de estrutura combinatória no 1.º ano do 1.º ciclo do ensino básico
... 1º ciclo do ensino básico, gabinetes de trabalho, sala de professores, polivalente, biblioteca, refeitório, cozinha, balneários, enfermaria, instalações sanitárias (três para pessoas com deficiência), ...
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Centro de Competência de Ciências Sociais Departamento de Ciências da Educação Relatório de Estágio realizado no Infantário “O Carrocel” e na Escola Básica do 1.º Ciclo com Pré-Escolar do Galeão
... no 1.º CEB, tempo para fazer, experimentar, escolher, opinar, assumir responsabilidades e promover a criatividade e a imaginação, possibilitando a aprendizagem pela descoberta e a aquisição de saberes ...
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Refletindo sobre o questionamento no 1.º Ciclo do Ensino Básico
... Numa das atividades, realizadas pela turma do 4.º ano, de criação de um panfleto a pares, senti que os alunos tiveram algumas dificuldade, mais concretamente, na gestão do espaço da informação, mas foi ...
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Utilização de softwares educativos no ensino da matemática no 1.º Ciclo
... As dificuldades apresentadas neste jogo continuaram-se a dever essencialmente a ausência de pré-requisitos ao nível do domínio do rato (um dos objetivos era aprender a clicar com o rato em locais específicos) e à ...
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Crescendo em torno das Práticas Pedagógicas em Contexto de 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico Ideias de uma turma de 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico acerca dos estilos musicais – Rock e Pop
... Oferecer este espaço à criança era não só importante durante as experiências educativas mais estruturadas como em diferentes momentos da rotina. Em alguns momentos durante a PP, neste contexto, fui tentando proporcionar ...
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Inquérito à Catarina (so)
... “Orquestra de Cordofones no 1.º ciclo: Aprendizagens musicais e sociais”4. Acha que os alunos aprenderam com este projeto.[r] ...
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Inquérito à Diretora (so)
... “Orquestra de Cordofones no 1.º ciclo: Aprendizagens musicais e sociais”4. Acha que os alunos aprenderam com este projeto.[r] ...
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Os microrganismos nos programas e manuais escolares do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico português
... do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e da disciplina de Ciências da Natureza do 2º CEB do sistema de ensino ...do 1.º CEB é incompleta, ou praticamente inexistente, embora se tenham ...
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Conceções sobre os conceitos de ácido e base: um estudo com alunos do ensino secundário angolano
... do 1.º ciclo do ensino secundário (7.º ano), nos quais os ácidos são definidos de forma operacional, como por exemplo: “ácido cítrico existe no limão e na laranja; o ácido acético faz parte do ...
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O desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos do 1.º e 2.º ciclo do ensino básico
... no 1.º ciclo, e Números Racionais, no 2.º ciclo, procura averiguar o contributo da aprendizagem destes tópicos na promoção do pensamento algébrico de alunos destes ciclos de ...do ...
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Prática de Ensino Supervisionada em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico
... do 1.º ciclo, idade em que é notória a adesão das crianças a um pequeno grupo mais estável de amigos, com os quais coopera, joga, trabalha de forma mais ...
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Resumo e abstract
... em 1.º Ciclo teve como base a metodologia de projecto, centrada numa problemática identificada em contexto educativa, com base em observações, conversas informais com a Professora Cooperante, ...
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Incentivar a escrita criativa : o texto literário como polo inspirador no 1º e no 2º Ciclo do Ensino Básico
... A maior parte dos alunos da turma do 1.º ciclo tinha frequentado a educação pré- escolar. No entanto, e após um período de observação participada de duas semanas, reparámos que existiam notórias ...
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Desenvolvimento da fluência no cálculo mental através do uso de estratégias de cálculo: um estudo no 4.º e no 6.º ano de escolaridade
... no 1.º ciclo esta preocupação com a destreza no cálculo mas também, ser estendida ao ...2.º ciclo e perspetivar para além dos números naturais, isto é, devem ser criadas condições para ...
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Emanuel Silveira da Rosa
... do 1.º Ciclo do Ensino Básico percebe-se que as aprendizagens para serem diversificadas têm de apontar necessariamente para uma vantagem largamente conhecida que se traduz na “utilização de recursos ...
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