Prática Docente em Matemática
EXPECTATIVAS DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE A PRÁTICA DOCENTE
... de Matemática e atuação prática docente, Ribeiro e Cabrita (2006) apresentam um estudo de caso realizado em Portugal com quatro alunas e futuras professoras de um curso equivalente ao de Pedagogia do ...
177
Formação continuada com apoio de uma rede social na internet: Tecnologias na Prática Docente de Professores de Matemática
... em Matemática do Instituto Federal ...na Prática docente de pROfessores Iniciantes de ...à prática docente, a partir da perspectiva sócio- ...a prática docente dos ...
15
Matemática na educação infantil? Contribuições da atividade orientadora de ensino para a (re)organização da prática docente
... de prática de professores de Educação Infantil, especificamente na organização do ensino de noções ...da matemática numa perspectiva histórico-cultural propiciaram a produção de dados que foram coletados e ...
187
Renata Paixão Corôa SABERES CONSTRUÍDOS PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM SUA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
... a prática de professores de matemática que atuam na Educação de Jovens e Adultos ...sua prática docente na ...de matemática da EJA e a aplicação de questionários para 48 alunos de uma ...
119
ALGUNS ASPECTOS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA DÉCADA DE 1970: O ENSINO COLEGIAL E A DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
... a prática docente no ensino colegial, atual ensino médio, durante o movimento de reformulação do ensino de matemática, ocorrido no Brasil entre os anos de 1960 e 1970, conhecido como Movimento da ...
113
Avaliação de sites de matemática e implicações na prática docente : um estudo no 3º CEB e no Secundário
... Finalmente, o atributo 2.5.1 detectou em 37 SiteMat (22,4%) outra informação não relacionada com o ensino da Matemática. Cada SiteMat apresentava uma peculiaridade de entre as que se relacionavam com a escola até ...
297
Ensino de Matemática através da Resolução de Problemas: alguns aspectos orientadores para a prática docente
... ensinar Matemática através da Resolução de Problemas, tendo em vista a organização das discussões com toda a turma, é importante o professor, entre outros aspectos 5 : resolver o problema utilizando diferentes ...
21
A complexidade da formação do professor de matemática e suas implicações para a prática docente
... em Matemática, contemplando conteúdos discriminados nas Diretrizes Curriculares para Cursos de Matemática apenas para cursos de ...de Matemática, procurando atender as Diretrizes Curriculares para ...
12
PERCEPÇÕES DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ACERCA DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS E SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA DOCENTE
... Por outro lado, P2 argumenta que “todo mundo que está na escola, hoje, passa por um processo de aprendizado sobre o que você tem que fazer, como você tem que se portar em sala de aula, como você tem que se relacionar com ...
176
MUDANÇAS NA PRÁTICA DOCENTE: UM DESAFIO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES POLIVALENTES PARA ENSINAR MATEMÁTICA
... própria prática como uma das formas privilegiadas de desenvolvimento profissional de ...a prática das professoras polivalentes ao ensinar matemática, após participarem de uma formação continuada, ...
153
As TIC na atividade profissional do professor de matemática : um estudo com incidência na prática docente
... sua prática as utiliza e perceber se a sua formação no âmbito das TIC contribui para a utilização que faz desses ...a prática de ensino docente de cada professor e também serviu, de uma forma geral, ...
279
A integração das tecnologias informáticas no contexto da prática docente : um estudo de caso com professores de matemática
... de Matemática é a integração das tecnologias em sua prática ...de Matemática estão integrando as TI em sua prática? Assim, segue que o objetivo geral desse empreendimento foi compreender como ...
171
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
... da Matemática e da História da Educação Matemática no processo de ensino e de aprendizagem dessa ciência a partir de propostas didático-pedagógicas inspiradas pelo discurso do professor Júlio César de Mello ...
112
Contribuições do campo conceitual para a formação inicial de professores de Matemática com suporte das tecnologias digitais
... na prática de professores de Matemática, com suporte das tecnologias ...a prática docente, o que é preocupante, pois percebemos um domínio aquém ao esperado sobre este campo ...na ...
182
O fazer docente de Matemática através do uso das tecnologias digitais em rede
... ação docente tal qual a exemplificada acima? Uma prática docente que aborde a ação de investigação em sala de aula e que desperte a curiosidade dos estudantes em todos os momentos, seja pelo seu ...
13
Formação Continuada de Professores que Lecionam Matemática: desenvolvendo a prática reflexiva docente.
... a prática docente, realizadas por um grupo de 17 professores de Matemática que lecionavam para os Anos Iniciais em um contexto de um curso de formação ...
20
Rede social na internet: apoio para formação continuada de professores de matemática
... de Matemática é um processo contínuo, foi elaborada uma proposta de formação continuada, para os professores recém formados da licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e ...
17
A prática docente: um olhar autorreflexivo
... à Matemática, à Economia ou à Geografia, não verão os seus objetivos cumpridos se os alunos não desenvolverem as suas capacidades interpretativas, argumentativas e criticas? E que, sem o trabalho de confronto ...
58
Trajetória docente do professor de Matemática
... entre prática docente e constituição da identidade profissional do professor de ...de Matemática no Estado do Rio Grande do Sul, a investigação desenvolveu-se a partir de uma amostragem intencional ...
19