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Professor de ensino básico

As funções exponencial e logarítmica: uma abordagem para o professor do ensino básico

As funções exponencial e logarítmica: uma abordagem para o professor do ensino básico

... no ensino enquanto n˜ao houver mudanc¸as nos ...no ensino-aprendizagem da Matem´atica, abrindo assim o caminho para o trˆansito livre e f´acil das ...

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O Comportamento Interpessoal do Professor – Perceção dos Alunos de um Agrupamento de Escolas do Ensino Básico

O Comportamento Interpessoal do Professor – Perceção dos Alunos de um Agrupamento de Escolas do Ensino Básico

... o professor (quanto mais credível for a intervenção do professor, mais facilmente este será escutado e, consequentemente conseguirá transmitir a sua mensagem e fazer com que a mesma seja ...

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INFLUÊNCIAS DO MANUAL ESCOLAR NO CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: UM ESTUDO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO

INFLUÊNCIAS DO MANUAL ESCOLAR NO CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: UM ESTUDO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO

... o professor limitar-se aos exercícios, às imagens, mesmo concretizando, mesmo fazendo… dando uma aula prática, muitas vezes, utilizando até os próprios objectos que estão relacionados com aquilo que está no ...o ...

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O bom professor de Educação Física na perspetiva de professores e alunos em uma escola do ensino básico e secundário

O bom professor de Educação Física na perspetiva de professores e alunos em uma escola do ensino básico e secundário

... Este relatório tem como objetivo a apresentação do processo de desenvolvimento da prática reflexiva referente ao trajeto didático-metodológico desenvolvido na minha prática de ensino supervisionada. O estágio ...

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Tornar-se professor do 1º ciclo do Ensino Básico: um estudo sobre o início da carreira docente

Tornar-se professor do 1º ciclo do Ensino Básico: um estudo sobre o início da carreira docente

... de professor, acrescentando que foram vários factores pessoais e de contexto que lhe permitiram que fosse formando imagens mais positivas de si como ...do professor, são duas imagens que se impõem: a do ...

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Centro de Competência de Ciências Sociais Departamento de Ciências de Educação Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Laura Feliciana Barreto Fernandes

Centro de Competência de Ciências Sociais Departamento de Ciências de Educação Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Laura Feliciana Barreto Fernandes

... do professor como um importante instrumento de autoanálise e permite verificar um processo investigativo que recai sobre uma problemática previamente identificada e sinalizada, a partir da observação em ...

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O desenvolvimento da expressão oral no Jardim-de-Infância e no 1.º Ciclo do Ensino Básico

O desenvolvimento da expressão oral no Jardim-de-Infância e no 1.º Ciclo do Ensino Básico

... o professor tem de cooperar e colaborar na construção e gestão dos projetos educativos e curriculares da escola e da turma, tendo em vista a integração e articulação de conteúdos e aprendizagens desde a Educação ...

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Entrevista com a Professora Luciana Bastos
							| REGRASP - Revista para Graduandos / IFSP-Campus São Paulo

Entrevista com a Professora Luciana Bastos | REGRASP - Revista para Graduandos / IFSP-Campus São Paulo

... do professor do ensino básico fazer com que o aluno seja professor, não vejo dessa ...o professor do ensino básico deve ter a clareza do porquê ele está ministrando aquele ...

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Brasil, Cuba e Finlândia : um diálogo entre práticas docentes pela excelência do letramento

Brasil, Cuba e Finlândia : um diálogo entre práticas docentes pela excelência do letramento

... do professor, pois um processo de ensino-aprendizagem eficiente pode ser reflexo da preparação recebida pelo docente para tornar-se titular em uma ...de ensino na Finlândia, percebeu-se que algumas ...

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Relatório de estágio apresentado à Universidade da Madeira para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Relatório de estágio apresentado à Universidade da Madeira para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

... do ensino básico quanto aos princípios que devem orientar a sua conceção, operacionalização e avaliação das ...cada professor deve ser capaz de observar e adequar o currículo à sua turma e aos seus ...

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Incentivar a escrita criativa : o texto literário como polo inspirador no 1º e no 2º Ciclo do Ensino Básico

Incentivar a escrita criativa : o texto literário como polo inspirador no 1º e no 2º Ciclo do Ensino Básico

... Como primeira atividade, produção escrita em conjunto de um conto de Natal, [um aluno foi ao quadro e escreveu uma frase, a que o colega teve de dar seguimento e logo depois outro... sem nunca apagar o que o colega ...

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"A História é o passado, o presente e o futuro" - a perceção de alunos e professores sobre o ensino da História

"A História é o passado, o presente e o futuro" - a perceção de alunos e professores sobre o ensino da História

... pelo professor nas suas ...bom professor de História é aquele que…”, na qual os inquiridos terão que indicar o seu grau de concordância face às várias afirmações, através de uma escala de Likert (de ...

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Compreender e prevenir o erro : contributos para a aprendizagem da competência ortográfica : um estudo no 2º ano do 1º ciclo do ensino básico

Compreender e prevenir o erro : contributos para a aprendizagem da competência ortográfica : um estudo no 2º ano do 1º ciclo do ensino básico

... Para além disso, compreendi que diagnosticar e planear atividades, criar materiais que podem ajudar os alunos a alcançarem um bom domínio ortográfico, é algo que se aprende e aprimora ao longo da nossa jornada como ...

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Refletindo sobre a Prática Pedagógica: as estratégias utilizadas pelos alunos do 2.º ano de escolaridade na resolução de problemas envolvendo a multiplicação

Refletindo sobre a Prática Pedagógica: as estratégias utilizadas pelos alunos do 2.º ano de escolaridade na resolução de problemas envolvendo a multiplicação

... o professor deve propor estratégias diversificadas de modo a promover o desenvolvimento dos alunos, e por conseguinte, a aquisição de novos ...do Ensino Básico (2004), cabe ao professor pensar ...

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POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA INTRODUÇÃO DE “FRACTAL” NO ENSINO BÁSICO E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA INTRODUÇÃO DE “FRACTAL” NO ENSINO BÁSICO E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

... o professor de geografia discutiu o assunto no horário destacado da atividade, após a construção da dimensão e tamanho do litoral da cidade já ter ...O professor de Biologia não se mostrou interessado em ...

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Educação para a cidadania nas aulas de matemática : um estudo exploratório no 9º ano de escolaridade

Educação para a cidadania nas aulas de matemática : um estudo exploratório no 9º ano de escolaridade

... do Ensino Básico, 2007) que traça as metas de aprendizagem para a disciplina os alunos do 9º ano devem estar preparados para levantar questões e investigar problemas que trabalhem a noção de probabilidade ...

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Literatura juvenil em Portugal: diálogos entre sistema literário e sistema educativo

Literatura juvenil em Portugal: diálogos entre sistema literário e sistema educativo

... o professor, deve, na escolha de corpora, e não exclusivamente para os textos literários, privilegiar os seguintes critérios básicos: a representatividade e qualidade dos textos, a integridade das obras, a ...

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Biblioteca, leitores e cultura: a prática social da leitura

Biblioteca, leitores e cultura: a prática social da leitura

... Enquanto professor de literatura do ensino básico e coorganizador das oficinas de preparação de jovens escritores do Festival de Literatura de São João del-Rei (FELIT), inqu[r] ...

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AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS AOS PROFESSORES DE ENSINO BÁSICO SEGUNDO A PERCEPÇÃO DO CORPO DOCENTE E DOS GESTORES INSTITUCIONAIS UM ESTUDO DE CASO DA SOCIESC DILARIMAR MARIA COSTA

AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS AOS PROFESSORES DE ENSINO BÁSICO SEGUNDO A PERCEPÇÃO DO CORPO DOCENTE E DOS GESTORES INSTITUCIONAIS UM ESTUDO DE CASO DA SOCIESC DILARIMAR MARIA COSTA

... no ensino fundamental, em média, as oito séries são concluídas em 10,2 ...do professor é um deles, em função da formação insuficiente, nem sempre compatível com a qualidade ...

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Azulejaria portuguesa e a valorização do património: interpretação de fontes patrimoniais iconográficas por alunos do 1º e 2º ciclo do ensino básico

Azulejaria portuguesa e a valorização do património: interpretação de fontes patrimoniais iconográficas por alunos do 1º e 2º ciclo do ensino básico

...  ter espírito crítico – paralelamente às preocupações com o desenvolvimento de competências de cidadania - porque são esferas intimamente relacionadas - a escola, face a todo o evidente peso no microssistema das ...

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