Professores de educação de adultos - Formação - Belém(PA)
FORMAÇÃO E CONTEXTOS DE ATUAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA
... a formação e o contexto de atuação pedagógica de professores na educação de jo- vens e adultos, e conhecer a realidade deste ensino na perspectiva dos professores tanto em relação ao ...
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A formação de professores para Educação de Jovens e Adultos (EJA): as pesquisas na Argentina e no Brasil
... da Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos dois ...sobre formação de professores para a EJA na Argentina e no ...a formação de professores para a EJA, numa área de estudos com ...
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BAIXO TOCANTINS
... a Educação de Jovens e Adultos considerando as abordagens teóricas, de pesquisas e de estruturação do Curso de ...a formação de professores para a modalidade de ensino da Educação de ...
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JOSEVAL DOS REIS MIRANDA O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS : do concebido ao vivido
... da formação, ou seja, os professores que atuam na formação de ...de formação, pois, como interlocutores desta pesquisa na categoria de professores que atuam na formação inicial ...
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Formação ou produção de professores/as para a educação de jovens e adultos?
... A formação de professores/as para atua- ção na Educação Básica ocorre de modo considerado generalista, sem levar em con- ta todas as especificidades que demandam os níveis e modalidades ...na ...
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Open Educação de Jovens e Adultos e a formação de professores (as): o uso de uma biblioteca digital como ferramenta de aprendizagem
... temática Educação de Jovens e Adultos (EJA) e as NTIs, e, tem por objetivos: estudar os avanços das tecnologias da comunicação e informação para o ensino e a aprendizagem de ...a educação de jovens e ...
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Open Necessidades de formação continuada dos professores da educação de jovens e adultos
... a formação continuada dos professores de jovens e adultos, na perspectiva de conhecer suas necessidades de formação, que “são aqueles desejos, problemas, carências e deficiências percebidas ...
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O FORMAL E O REAL NAS LICENCIATURAS.
... a Educação de Jovens e Adultos (EJA) ocupa na formação inicial de professores promovida nos cursos de licenciatura, destacando especificidades e lacunas ...à formação de ...
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Formação e condições de trabalho dos Professores da Educação de Jovens e Adultos PROEJA: um estudo de caso realizado no IFPA, Campus Belém
... da formação e condições de trabalho dos docentes que atuam na Educação de Jovens e Adultos, no Campus de Belém, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – ...a ...
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Formação de professores da educação de jovens e adultos: diversidade, diálogo, autonomia
... sua formação inicial nenhum contato com essas ques- ...aos professores identificar essas múlti- plas facetas dos saberes de seus alunos, servindo de mediadores entre estes e os saberes ...da formação ...
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O marxismo historicista na formação de professores de Educação de Jovens e Adultos (EJA): teoria e prática
... nós adultos hoje chamamos de ‘paraíso’… que ao nosso entender seria já um pedacinho do céu… cenas que desfilarão em nossas mentes como doces lembranças, de um tempo que não volta nunca ...dessa educação que ...
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Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte) vol.16 número1
... sobre formação de professores no campo da educação em geral e com os estudos/levantamentos sobre a docência na educação básica no Brasil, amplamente presentes na ...em Educação em ...
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MODOS DE FORMAR PROFESSORES DE EJA 1990-2006
... a formação de alfabetizadoras durante o período de 1990 a 2006; analisar a correspondência entre a formação e a prática das alfabetizadoras de EJA; desvelar nas narrativas das alfabetizadoras e ...
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Educ. rev. número47
... e adultos em formação", de autoria de Leôncio Soares, da Universidade Federal de Minas Gerais, apresenta a análise de uma pesquisa que investigou a formação inicial do Educador de Jovens e ...
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Capítulo V A Teoria de Vygotsky
... Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 1896 na cidade de Orsha, na Rússia, e morreu em Moscou em 1934, com apenas 38 anos. Formou-se em Direito, História e Filosofia nas Universidades de Moscou e A. L. Shanyavskii, ...
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS
... De acordo com Tardif (2002, p. 112), a formac˜o docente esta voltada para a pr´tica a partir dos estudos desenvolvidos nos Estados Unidos na dícada de oitenta, que tornaram a atuac˜o do professor na sala de aula um ...
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES CONDIÇÕES E PROBLEMAS ATUAIS
... a educação é chamada a priorizar o domínio de certas habilidades a ela relacionadas e, os que não possuem as habilidades para tratar a informação, ou não têm os conhecimentos que as redes valorizam, ficam ...
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TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL
... A noção de aprendizagem significativa, definida dessa maneira, torna-se nesse momento o eixo central da teoria de Ausubel. Efetivamente, a aprendizagem significativa tem vantagens notáveis, tanto do ponto de vista do ...
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MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
... para professores, que podem preferir a segurança de ensinar conteúdos sem muita margem para interpretações pessoais, nem para alunos habituados a memorizar conteúdos para reproduzi-los nas ...
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COGNITIVE DEVELOPMENT IN VIEW OF JEAN PIAGET AND SCIENCE EDUCATION IMPLICATIONS
... Trata-se de trabalho de revisão de literatura tendo em vista a composição tendo em vista a composição de um referencial que constitui processo significativo para a pesquisa sobre o desenvolvimento cognitivo da criança no ...
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