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Programa de formação de formadores

Formação de formadores: a prática educativa de um programa de pós-graduação em enfermagem.

Formação de formadores: a prática educativa de um programa de pós-graduação em enfermagem.

... do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFPB foram os sujeitos do ...de Formação de Formadores e a Influência das Práticas Educativas Emancipatórias e não ...

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O programa de formação contínua em matemática para professores do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: balanço possível

O programa de formação contínua em matemática para professores do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: balanço possível

... de formação (com excepção da equipa da UTAD e da ESE de Beja), apesar de as alterações no estatuto da carreira docente dos professores do ensino básico e secundário terem implicado algumas mudanças no estatuto dos ...

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Formar e capacitar para a prática da ciência aberta : o contributo do projeto FOSTER Plus

Formar e capacitar para a prática da ciência aberta : o contributo do projeto FOSTER Plus

... do programa de formação e o funcionamento da rede de formadores, para além dos cerca de dois mil recursos de formação reunidos no anterior projeto disponíveis no Portal FOSTER ...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... ao programa Gestar II no ano de 2008, formando, nesse período, suas primeiras turmas de professores-formadores e ...professores formadores e professores cursistas e para os alunos do Ensino ...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA DUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA DUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... os formadores dos ...e Formação de Professores foram os temas da formação continuada durante esse ...a formação e realizou compras de livros e jogos de alfabetização do ...

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Princípios orientadores da formação de formadores, ao nível do 1" ciclo

Princípios orientadores da formação de formadores, ao nível do 1" ciclo

... Com base nesta experiência de formação, os formadores desta instituição apresentaram um conjunto de sugestões com vista a um futuro programa nesta área, seja na contin[r] ...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... Os sujeitos desta pesquisa são atores do processo educacional que estã o localizados nos dois “lados da moeda” da educação integral: professores que estão no interior da escola executando o Programa e gestores da ...

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U M MODELO DE ENSINO A DISTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DOS BOMBEIROS EM P ORTUGAL

U M MODELO DE ENSINO A DISTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DOS BOMBEIROS EM P ORTUGAL

... e menores habilitações literárias, deverá ser considerado como um obstáculo a ter em conta na implementação do ensino a distância na formação dos bombeiros, pressupondo que o sucesso de novas metodologias de ...

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EMOÇÕES E ÉTICA NA FORMAÇÃO DE FORMADORES

EMOÇÕES E ÉTICA NA FORMAÇÃO DE FORMADORES

... somente as suas emoções, mas as dos alunos, e também a mudança de níveis de ra- cionalidade técnica para uma racionalidade prática e, para alguns, o desenvolvimento de uma racionalidade de nível emancipatório (FREIRE et ...

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Formação para o magistério: o discurso dos formadores

Formação para o magistério: o discurso dos formadores

... de formação, de outro criava uma nova polêmica, ao situá-la nos Institutos Superiores de Educação (ISE), e não nos cursos de ...a Formação de Professores, estendendo-se aos anos seguintes, quando diretrizes ...

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Universidade de São Paulo Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” Centro de Energia Nuclear na Agricultura Programa de aquisição de alimentos nos assentamentos rurais da reforma agrária, análise sob as lentes da multifuncionalidade da

Universidade de São Paulo Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” Centro de Energia Nuclear na Agricultura Programa de aquisição de alimentos nos assentamentos rurais da reforma agrária, análise sob as lentes da multifuncionalidade da

... em Assentamentos Rurais de Reforma Agrária: implantação, impactos e perspectivas”, realizada em 2011 e coordenada por Claudia Schmitt, Leonilde Medeiros e Sergio Leite. Depois, buscou-se apresentar o histórico ...

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O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA/ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO-PIP/ATC EM UMA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DO NORTE DE MINAS GERAIS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA/ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO-PIP/ATC EM UMA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DO NORTE DE MINAS GERAIS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... do Programa de Avaliação da Alfabetização (PROALFA – ...do Programa de Intervenção Pedagógica (PIP/ATC) em uma escola que apresenta melhorias contínuas nos seus resultados das avaliações externas e em duas ...

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A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA EDUCACIONAL DE ATENÇÃO AO JOVEM - PEAS JUVENTUDE: O ESTUDO DE CASO DE DUAS ESCOLAS ESTADUAIS EM PATOS DE MINAS - MG

A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA EDUCACIONAL DE ATENÇÃO AO JOVEM - PEAS JUVENTUDE: O ESTUDO DE CASO DE DUAS ESCOLAS ESTADUAIS EM PATOS DE MINAS - MG

... A Escola Estadual Empreendedora, criada pela Portaria 668/87, situa-se no bairro Alvorada, região norte da cidade. Presta serviços às comunidades, de classe média e média baixa, dos bairros, cujos nomes são também ...

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O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS: O QUE OS FATORES CONTEXTUAIS TÊM A VER COM ISSO? – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS: O QUE OS FATORES CONTEXTUAIS TÊM A VER COM ISSO? – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... O programa se desenvolve a partir do Plano de Intervenção Pedagógica que cada escola constrói, com base nos resultados das avaliações e na sua realidade, que inclui: dificuldades ou não entre os alunos, ...

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PROGRAMA DE GESTÃO DOS RESULTADOS DO SIMAVEPROEB DESTINADO A PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE BARBARBACENA

PROGRAMA DE GESTÃO DOS RESULTADOS DO SIMAVEPROEB DESTINADO A PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE BARBARBACENA

... um Programa de Gestão dos Resultados do Simave/Proeb, a ser efetivado pelos supervisores pedagógicos atuantes nas escolas municipais, de forma que os resultados das avaliações sejam constantemente analisados e ...

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A formação de professores e a integração curricular das TIC : com que formadores?

A formação de professores e a integração curricular das TIC : com que formadores?

... 10 formação “apresenta uma razoável dinâmica”, tendo-lhe sido atribuída pelos professores “uma importância significativa” ...de formação não se pode associar à mudança de práticas ou melhoria do ensino, não ...

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POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUAZEIRO – BA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROGRAMA PACTO COM OS MUNICÍPIOS - TODOS PELA ESCOLA

POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUAZEIRO – BA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROGRAMA PACTO COM OS MUNICÍPIOS - TODOS PELA ESCOLA

... do programa de alfabetização; se planeja as aulas previamente; se utiliza ou não a rotina proposta; se conhece ou não os níveis de escrita da criança; se propõe atividades desafiadoras que auxiliem a criança a ...

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Reflexão sobre formação e prática do professor e suas nuances no contexto do exercicio pedagógico / Reflection on training and practice of the teacher and its nuances in the context of the pedagogical exercise

Reflexão sobre formação e prática do professor e suas nuances no contexto do exercicio pedagógico / Reflection on training and practice of the teacher and its nuances in the context of the pedagogical exercise

... A nova LDB (Lei nº 9.394/96) permite ampla flexibilidade na condução dos assuntos escolares e, justamente por este motivo, vem provocando forte impacto na organização dos sistemas de ensino e das escolas. Esta ...

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“Feixe de Intervenções” de Prevenção de Infeção de Local Cirúrgico – Normas de Orientação Clínica

“Feixe de Intervenções” de Prevenção de Infeção de Local Cirúrgico – Normas de Orientação Clínica

... Nos termos da alínea a) do nº 2 do artigo 2º do Decreto Regulamentar nº 14/2012, de 26 de janeiro, por proposta conjunta do Departamento da Qualidade na Saúde, do Programa de Prevenção e Controlo de Infeções e ...

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