[PDF] Top 20 A gestão de conflitos e a compreensão emocional em crianças do pré-escolar
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A gestão de conflitos e a compreensão emocional em crianças do pré-escolar
... Na segunda metade do século XX começou-se, então, a valorizar a existência de conflitos dentro de um grupo, de uma organização e mesmo para as relações interpessoais. De acordo com esta visão, «o conflito é um ... See full document
79
Educar no Presente … preparar o futuro: a gestão de conflitos na educação pré-escolar
... competência emocional das crianças: (I) modelar a expressividade emocional, uma vez que a expressividade emocional dos socializadores demonstra às crianças como expressar e regular as ... See full document
130
O papel das crianças e do educador na gestão de conflitos interpessoais
... a gestão de conflitos, quer em creche, quer em JI, focando as suas origens e motivos, bem como qual o papel tanto das crianças como do educador durante a após situações de conflito; e serem ... See full document
75
A Escolha dos Líderes e a Compreensão Emocional na Educação Pré-Escolar Sara Maria Mendonça Jardim
... para Crianças (Self-Perception Profile for Children - Harter, 1985); Escala Revista de Ansiedade Social para Crianças (Social Anxiety Scale for Children-Revised - SASC-R - La Greca & Stone, 1993); ... See full document
83
A relação entre a qualidade de vinculação e o desenvolvimento emocional de crianças em idade pré-escolar
... competência emocional durante os primeiros anos de vida desenvolve-se no contexto da relação de vinculação (Soares, ...as crianças em idade pré-escolar expressam as suas emoções e compreendem ... See full document
50
Conhecimento emocional e temperamento em crianças de idade pré-escolar: um estudo exploratório
... conhecimento emocional é não só uma função do sistema emocional, mas também do sistema ...e gestão das emoções, poderá estar associado a um forte componente cognitivo e menos associado à variável ... See full document
65
A segurança dos modelos internos e o conhecimento emocional nas crianças de idade pré-escolar.
... as crianças apresentaram mais facilida- de em compreender as emoções, reconhecê-las, tomar uma perspectiva diferente da sua e por fi m, ...as crianças de idade do pré-escolar demonstraram mais ... See full document
8
Perfis de comportamentos de brincadeira e conhecimento emocional em crianças de idade pré-escolar
... incluindo crianças que demonstram comportamentos pró-sociais que promovem e facilitam a brincadeira social no grupo: envolvem- -se em brincadeiras sócio-dramáticas (faz-de-conta), brincadeiras de lutas simuladas e ... See full document
14
Diferenças de género nas representações de vinculação e no conhecimento emocional em crianças de idade pré-escolar
... as crianças com uma vinculação segura serão as que gerem melhor os conflitos e as que lidam melhor com as situações de ...as crianças com uma vinculação insegura serão aquelas que demonstram ... See full document
49
A inteligência emocional na prática educativa do pré-escolar: um estudo etnográfico
... de crianças. Valorizando e respeitando as experiências das crianças a Teresa permite que as mesmas se prolonguem sem condenar ao fracasso iniciativas válidas que se perderiam no simples “muito ...das ... See full document
16
A relação entre o conhecimento emocional e a competência social em crianças de idade pré-escolar
... conhecimento emocional que revelou mais correlações significativas, não só com a competência social global como com as medidas compósitas, o que corrobora a visão de Denham (1986), de que as crianças desta ... See full document
46
Literacia emocional na educação pré-escolar: saber sentir
... das crianças, pois é, nomeadamente, através dos seus desenhos que elas “retratam o seu mundo mais próximo […] e a forma como tudo isso é concebido pessoalmente” (Godinho & Brito, 2010, ...inteligência ... See full document
151
Envolvimento paterno: associações entre as dimensões do envolvimento, os estilos parentais e a compreensão das emoções em crianças em idade pré-escolar
... de Compreensão das Emoções (TCE) é a versão portuguesa do Test of Emotion Comprehension (Pons, Harris, & de Rosnay, 2004), tendo sido traduzido por Dâmaso, Arriaga & Alexandre ...da compreensão ... See full document
73
Desenvolvimento da Compreensão Emocional.
... para crianças desde a idade ...expressão emocional; 2) conhecimento das emoções desencadeadas em situações típicas e ...percepção emocional para crianças entre os 7 e 13 ... See full document
10
O conhecimento emocional e o desenvolvimento socio-emocional em crianças de idade pré-escolar
... da compreensão intelectual das intenções e objectivos inerentes ao comportamento do ser humano (Meltzoff, ...expressão emocional e estado afectivo, assinalando as incongruências (Stern, ...as ... See full document
194
A compreensão emocional de crianças em idade pré-escolar e o papel do envolvimento paterno em atividades de cuidados e socialização
... as crianças (McMunn, Martin, Kelly, & Sacker, 2015), participando na compra de bens e em eventos com a criança tal como a mãe, embora seja esta quem se responsabiliza pelas restantes atividades, nomeadamente, ... See full document
80
Estilos parentais e compreensão emocional de crianças em idade pré-escolar
... A compreensão das causas emocionais, por exemplo, manifesta-se através da linguagem em torno dos 28 meses de idade, pelo que as consequências emocionais são evidentes depois dos 3 anos (Hickling & Wellman, ... See full document
66
A compreensão das emoções em crianças do pré-escolar
... das crianças, a compreensão emocional ajuda-as a controlar a forma como mostram os seus sentimentos e a serem sensíveis aos sentimentos dos outros (Papalia, Olds, & Feldman, ...familiar, ... See full document
103
Compreensão na leitura e educação ambiental na educação pré-escolar
... as crianças brincarem ao faz de ...as crianças poderiam utilizar sem solicitar a ajuda de um ...as crianças, através do diálogo sobre acontecimentos/situações que as crianças e/ou a educadora ... See full document
107
Musicalidade em crianças com idade pré-escolar
... das crianças não estiveram presentes durante essa atividade, por isso não tinham qualquer tipo de referências ...de crianças com quatro anos mostrou ter um pouco mais dificuldade na consolidação destas ... See full document
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