[PDF] Top 20 A oralidade como objeto de ensino-aprendizagem : algumas considerações

... Diante de cada situação de interação, diversos elementos devem ser considerados na tentativa de apreensão do fenômeno. Em cada momento e circunstância, um componente pode se sobressair e se tornar mais relevante. Ao ... See full document

... um objeto com começo, meio e fim, na perspectiva discursiva, ele não é uma unidade fechada, pois tem relação com outros textos – os existentes, os possíveis e até os ... See full document

... O ensino da língua materna tem sido objeto de muitas reflexões no universo acadêmico, em cursos de formação continuada e textos oficias que normatizam essa prática ...de ensino-aprendizagem da ... See full document

... Ainda de acordo com Vale, Palhares, Cabrita e Borralho (2007), a álgebra pode começar desde o jardim de infância, através do estudo de padrões, objetiva-se desenvolver o pensamento algébrico, levar os alunos a comunicar ... See full document

... no ensino superior em contextos que utilizam ambientes virtuais de aprendizagem para mediar os processos educativos? O quadro teórico foi baseado em conceitos relacionados a educação na era da cultura ... See full document

... Ramos (2002, introdução, p. 09-11) acredita ser o texto falado o ponto de partida para se chegar à produção do texto escrito; e sua proposta fundamenta-se primeiramente, na opção de se partir de algo que o aluno já sabe ... See full document

... A contribuição que a história das ciências pode oferecer ao ensino de Química é sig- nificativa. A compreensão que os aspectos histórico – origem e evolução dos conceitos quími- cos – e problematizador podem ... See full document

... de ensino- aprendizagem que ocorrem na escola; e desta forma acaba por afirmar que é neste momento que a álgebra perde seu valor como um rico instrumento para o desenvolvimento de um raciocínio mais ... See full document

... Segundo Grandini e Grandini (2004), o uso do laboratório no ensino da física é um objeto que sempre despertou os pesquisadores do ensino de ciências no decorrer da história no Brasil. Porém, nos ... See full document

... o objeto de estudo da Sociolinguística é a própria língua nas suas mais variadas modalidades, sejam estas falada, sinalizada, escrita, mas dentro de seus contextos situacionais de ... See full document

... O uso da linha do tempo, segundo avaliação dos estudantes, ainda precisa ser aprimorado. A porcentagem de alunos que avaliou o quesito facilidade de uso da linha do tempo como regular e/ou ruim chegou a 47,5% (Figura 7). ... See full document

... de ensino não leva à aprendizagem do poder-saber-fazer Ciência, ou seja, à capacitação ...o ensino destas habilidades, por muito tempo terão papel relevante no curso superior, pela insuficiência ou ... See full document

... a aprendizagem seja significativa, quando ressalta que o aluno precisa ter uma disposição para aprender, isto é, precisa estar motivado ao aprendizado (AUSUBEL, ... See full document

... considerar algumas variáveis que podem ter corroborado com essa motivação, como por exemplo, a situação ter sido realizada de forma distinta daquelas que são tradicionalmente exploradas pela professora regente, ... See full document

... de ensino. Para tanto, eles analisam algumas características fundamentais do conhe- cimento e seu papel na aprendizagem de um dado domínio de ...de ensino formal como nós os conhecemos ... See full document

... No Quadro 1, podemos observar e comparar os temas abordados nos capítulos selecionados para análise. Segundo Dolz, Schneuwly e Pietro (2004), há quatro dimensões que devem ser consideradas ao se escolher um tema, quais ... See full document

... para medir o momento magn etio de uma barra iman-. tada[r] ... See full document

... no Ensino de Física, a pesar do MC ser uma ferramenta pouco divulgada no meio educacional brasileiro, entre professores, alunos e ...a aprendizagem dos alunos e evidenciar a aprendizagem ... See full document

... [r] ... See full document

... Em 1740 é publicada The Nature and Laws of Chance do inglês Thomas Simpson (1710- 1761), baseada na obra de Moivre. Entretanto, a obra fundamental dessa fase, que pode ser rotulada de clássica, foi publicada no início do ... See full document