[PDF] Top 20 A prática de ensino supervisionada em Portugal

... do ensino básico, em Portugal continental, procurando perceber o que pensam e como se posicionam em relação à prática de ensino supervisionada ... See full document

... em Portugal (Bruno, 2006; Menino, 2004; Varandas, 2000, citados por Santos, 2008), não basta que, os professores conheçam os fundamentos e orientações teóricas de uma escrita avaliativa reguladora para que, a sua ... See full document

... no ensino e, em concreto, a Educação pelo Teatro; 2) a pedagogia crítica (Freire) relacionando-a com a problemática do Teatro do Oprimido (Boal) e com as abordagens pedagógicas de Vygotsky, Arnheim e Read; 3) ... See full document

... da Prática de Ensino Supervisionada, uma descrição da escola, assim como a caracterização das ...de ensino, incluindo as planificações das aulas, os instrumentos de avaliação, situações ... See full document

... da Prática de Ensino Supervisionada (PES) e os instrumentos de regulação para, depois, centrarmos na supervisão enquanto processo de (re)construção de significados, sustentados no feedback descritivo ... See full document

... 25 desleixo na forma como ela é comunicada e é aqui que entra a música. Em todas as palavras, em todas as frases, existe uma métrica uma entoação, uma acentuação (a poesia é um excelente exemplo disso mesmo). Isto cria ... See full document

... Durante muitos anos o professor lecionou línguas sem recorrer a qualquer tipo de tecnologia ou multimédia. No decorrer dos anos 60, no Reino Unido, começaram a surgir os primeiros laboratórios de línguas nas instituições ... See full document

... 1) A praxis antecede sempre a theoria. 2) A importância da valorização de material sonoro familiar à criança, ao qual se associam, posterior e gradualmente, novas ideias musicais. 3) A integração da música com outras ... See full document

... 37 Gostei de trabalhar com o manual adotado pela escola básica, pois este possui dentro do mesmo tema muitos exercícios diferentes, não sendo por isso necessário utilizar fichas de trabalho extra. Já o manual da escola ... See full document

... de ensino aprendizagem que descrevemos não se encontra explícito o domínio da música, mas este domínio não foi esquecido, muito pelo contrário, pois desenvolvemos várias atividades de expressão musical, embora não ... See full document

... As formas e os formatos da escrita alteram-se consoante a intenção da escrita, ou seja, se a intenção do escritor é informar, utiliza o texto informativo, mas, se a intenção é escrever uma história, utiliza o texto ... See full document

... Segundo Silva (2009), a investigação-acção obriga a que exista uma certa distância em relação à realidade, assim, como um controle rigoroso dos processos de conhecimento. Ora, isto implica um grande envolvimento nas ... See full document

... A presente investigação assenta numa tentativa de mudança das práticas pedagógicas de uma educadora de infância, que se enquadravam num modo pedagógico transmissivo. Após observação e avaliação do contexto educativo ... See full document

... de ensino, uma maior monitorização dos progressos dos alunos, o combate aos problemas de comportamento e o aumento da comunicação com outros profissionais de educação e com os ... See full document

... do ensino da literacia emocional têm sido aplicados, uma grande maioria dos professores que aderiram a um programa de formação dedicada e específica para eles próprios, uns mais entusiastas outros mais relutantes, ... See full document

... de ensino da arte foi, sempre, o desenvolvimento da ...de ensino e com os materiais desenvolvidos por ...de ensino de Fröbel para a educação da criação da forma e do espaço (Wilson, 1969 46 ; ... See full document

... pela prática em oficinas de materiais, de desenho, de pintura, de modelagem, de teatro, de cerâmica, sem distinção entre artista e artesão, sem separação de classes sociais, num trabalho de produção estética ... See full document

... O presente relatório insere-se no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, referindo-se à Prática de Ensino Supervisionada em ambos[r] ... See full document

... leccionada pelo Professor Henrique Barreira, é a mesma onde realizei a Prática de Ensino Supervisionada nas disciplinas de História e Geografia de Portugal, Ciências da [r] ... See full document

... da Prática de Ensino Supervisionada foi realizado no âmbito do Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação Pré- Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e tem por base os ... See full document