[PDF] Top 20 Abordar a diversidade linguística no 1º ciclo: ideias das crianças

... de crianças do quarto ano do primeiro ciclo do Ensino Básico apenas conhecia for- malmente uma língua estrangeira (o Inglês) – à seme- lhança do que acontece na quase totalidade das tur- mas e escolas ... See full document

... Passando a aspectos específicos do presente estudo, em primeiro lugar, torna-se pertinente abordar a forma de recolha de dados através de um questionário. Sabemos que o facto de usar uma medida não presencial para ... See full document

... Apesar do inquérito por questionário ter sido validado com uma turma do mesmo ano de escolaridade, os alunos tiveram algumas dificuldades o que fez com que estes contestassem várias partes do inquérito, e que ... See full document

... as crianças demonstraram durante as nossas intervenções, tendo como base 5 níveis de bem-estar emocional e de implicação (Portugal e Laevers, ...em crianças que se implicam com frequência em todas as ... See full document

... das ideias-chave, pedimos que se recordassem de algumas palavras presentes no texto para que pudéssemos escrevê-las no ...às crianças que tentassem organizar as palavras em outros conjuntos ... See full document

... das crianças tornando a história interativa, já que uma criança ia respondendo às perguntas do diálogo das ...às crianças que estes são essenciais para ilustrar um espaço de que são representantes na ação ... See full document

... as crianças reflectir sobre as suas imagens mentais acerca das diferentes variedades intralinguísticas e correspondentes locutores, explicando as suas razões e procurando ... See full document

... consciência linguística, em alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico, através de atividades que promovam, simultaneamente, uma sensibilização à diversidade ...consciência linguística, ... See full document

... há crianças chinesas que, por vezes, comunicam entre si em mandarim junto dos restantes colegas e, várias são as vezes, em que nos deslocamos a lojas geridas por chineses e estes falam em mandarim junto dos ... See full document

... Por sua vez, as Metas Curriculares de Inglês para o 1.º CEB (Bravo et al.), homologadas a 19 de dezembro de 2014, foram um documento fulcral de apoio na conceção de atividades adequadas aos objetivos do projeto, ao ... See full document

... o 1º ciclo, a participação em atividades relacionadas com outros países, outras línguas e ...das crianças possibilitando-lhes a participação em atividades que lhes proporcionam um olhar sobre o ... See full document

... organizar ideias, conceções e modelos de investigação que, adotados por investigadores conceituados, se universalizaram, tornando-se exemplares para a atividade de investigação (Chizzotti, ... See full document

... à diversidade linguística e cultural, que até então ...poderíamos abordar numa turma onde não existiam crianças não ...do 1º ano de ... See full document

... das crianças entendido como um aspeto de grande relevância em todo o processo do seu desenvolvimento, no domínio motor, cognitivo e afetivo do comportamento ...as crianças de ter a oportunidade de ... See full document

... riqueza linguística passível de ser encontrada no meio envolvente dos alunos, levando-os a uma observação mais atenta do meio em que se movem, para, a partir dele, realizarem novas ... See full document

... em crianças de diferentes idades e em regiões distintas do mundo (Houston nos EUA, Manaus e Novo Airão no Estado do Amazonas e Lisboa em ...com crianças até dez anos, evidenciaram uma maior frequência de ... See full document

... as crianças, passando eles a ocupar “parte do espaço editorial até então monopolizado pelas traduções” (Rocha, 2001, ...para crianças; (…) a ilustração também procura passar de elemento acessório e ... See full document

... suas crianças se acreditarem que são capazes disso ...suas crianças a alcançar níveis mais elevados de desempenho, nomeadamente, ao nível da leitura 5 ... See full document

... às crianças (atividade 1 e 2), às famílias (atividade 2, 3 e 4) e à comunidade educativa (atividade 2), intersectorial, prolongado no tempo e integrado em políticas públicas de ... See full document

... com crianças obesas incluem, para além de alterações metabólicas e físicas, possíveis alterações na função respiratória, relatadas desde muitos estudos antecedentes (Inselma et ...no 1º segundo (VEF 1 ... See full document