[PDF] Top 20 Aprender a virgular: uma experiência pedagógica com alunos do 4.º ano de escolaridade

... 4º ano de escolaridade, a par das motivações da professora-investigadora em valorizar o ensino da pontuação, ajudar a superar dificuldades e a procurar respostas às dúvidas emergentes de um tema ainda pouco ... See full document

... dos alunos a tarefas matemáticas cognitivamente exigentes, (2) monitorização do trabalho autónomo dos alunos, (3) seleção das resoluções particulares dos alunos para apresentação durante a discussão ... See full document

... “fazer aprender” (Roldão, 1999, ...os alunos troquem experiências da sua vivência e construam o conhecimento através da ...os alunos neste âmbito porque “quanto mais cedo for apresentado às crianças ... See full document

... própria experiência, tornando-as a ...refletir, aprender e descobrir também com a criança, acompanhá-la nos seus processos, mas dando-lhe autonomia, sem impor, sem estruturar demasiado, dando presença e ... See full document

... 2º ano do Ensino Fundamental” (Lemos, ...com alunos que possuem entre 6 a 8 anos de ...envolvidos alunos do 2º ano do Ensino ...aos alunos jogos digitais educativos relacionados com a ... See full document

... No que respeita à atividade do dia 16/10, esta correu como planificado, embora tenha havido a necessidade de contar a história antes do lanche e não após como estava previsto. Ler a história antes do lanche pareceu-me ... See full document

... os alunos mostraram interesse e empenho na realização das atividades propostas, o que se refletiu na progressão e no ritmo da aula e, consequentemente, na concretização das atividades no tempo ...os alunos ... See full document

... a experiência de ensino é constituída por 19 alunos, 7 raparigas e 12 rapazes, com uma média de nove anos de ...3.º ano de escolaridade, no início da experiência de ensino os ... See full document

... quatro alunos distintos, é certo que existiam vinte e quatro formas diferentes de trabalhar e, consequentemente, vinte e quatro ritmos de trabalho também eles ...alguns alunos não chegavam a realizar nem a ... See full document

... os alunos (Junqueira, 1994). Para Viseu, Nogueira e Santos (2009) aprender relações e propriedades geométricas com recurso ao papel, lápis, régua, transferidor e compasso é diferente de aprender com ... See full document

... de alunos de uma turma do 4.º ano de escolaridade, através da realização de uma experiência de ...os alunos conseguem reconhecer as relações numéricas e as propriedades ... See full document

... relação pedagógica. De acordo com Ranguetti (2013), a relação pedagógica é o “conjunto de relações pedagógicas que se estabelecem entre o educador e aqueles que educa” ...os alunos do 1.º CEB ... See full document

... dos alunos para consolidar esta aprendizagem e no final, durante cinco minutos, dinamizou uma atividade com toda a ...os alunos a proferirem individualmente um número em língua francesa e a pedir a um ... See full document

... dos alunos e de levar a turma às aprendizagens ...os alunos não estavam a compreender que, quanto mais próximo do mar, menor a amplitude entre as temperaturas médias de inverno e as de verão, tentei ... See full document

... de experiência educativa que for ...um ano não é igual àquele que é utilizado por uma criança de quatro anos, pois esta última necessita de materiais que comecem a desenvolver o seu raciocínio lógico ou a ... See full document

... os alunos não sabiam os benefícios do trabalho em grupo, mostrando-se indisponíveis para ajudar o colega a aprender ou aprender com o outro ...diferenciação pedagógica e explicam que “[o] ... See full document

... p. 4) Neste documento são enunciados seis critérios para apreciar a qualidade das avaliações em Matemática: (1) Norma para a Matemática: a avaliação deve refletir a Matemática que todos os alunos devem ... See full document

... “conhecer uma identidade bem definida” (Ponte, 2006, p.2), no seu contexto real (Lessard- Hébert et al., 1990; Ponte, 2006), tentando compreender o “como” e os “porquês” dessa “identidade” (Ponte, 2006, p.2) ... See full document

... Bloco 4- À descoberta das inter-relações entre espaços, abordaram-se os aspetos da costa (praias, arribas, dunas, ...os alunos realizaram uma experiência com alguns materiais e objetos de uso ... See full document

... os alunos se sintam confortáveis para argumentar e discutir as ideias uns dos ...dos alunos, que comentem uma intervenção de um colega e que explique o ...dos alunos, com a contribuição dos outros e ... See full document