• Nenhum resultado encontrado

[PDF] Top 20 Cad. Pesqui. vol.41 número143 en a07v41n143

Has 10000 "Cad. Pesqui. vol.41 número143 en a07v41n143" found on our website. Below are the top 20 most common "Cad. Pesqui. vol.41 número143 en a07v41n143".

Cad. Pesqui.  vol.41 número143 en a07v41n143

Cad. Pesqui. vol.41 número143 en a07v41n143

... In the twenty years since the first collection (D’Antola, 1989) and the last work published on the subject (Vasconcellos, 2009), the allegation has been reiterated that one[r] ... See full document

32

Cad. Pesqui.  vol.41 número143 en a03v41n143

Cad. Pesqui. vol.41 número143 en a03v41n143

... Law 11.892, dated December 29, 2008, which instituted the Federal Professional, Scientific and Technological Education Network, which is linked to the Ministry of [r] ... See full document

26

Cad. Pesqui.  vol.41 número144 v41n144a03

Cad. Pesqui. vol.41 número144 v41n144a03

... que en la escuela primaria se expresa en la identificación del docente como la segunda madre y que esta muy presente en el discurso de los diferentes agentes educativos de todos los niveles que ... See full document

18

Cad. Pesqui.  vol.41 número144 v41n144a04

Cad. Pesqui. vol.41 número144 v41n144a04

... educativo, en el que inciden de modo muy especial tanto el bachillerato como la formación ...endémico. En educación se trabaja siempre a medio y largo ...está en consonancia con la riqueza disponible ... See full document

22

Cad. Pesqui.  vol.41 número144 v41n144a05

Cad. Pesqui. vol.41 número144 v41n144a05

... problemas. En un tratamiento estadístico, los casos de Abandono Escolar Prematuro – AEP – son simplemente aquellos que no han superado la secundaria superior, y su incidencia puede calcularse respecto de una ... See full document

20

Cad. Pesqui.  vol.41 número144 v41n144a17

Cad. Pesqui. vol.41 número144 v41n144a17

... tivas”, quando a diversidade ora engloba a “variedade de problemas viven- ciados no cotidiano”, “nas localidades os problemas apontados são mais agudizados” ou “os estudantes são mais críticos em relação a eles” (p.125) ... See full document

5

Cad. Pesqui.  vol.39 número137 en v39n137a08

Cad. Pesqui. vol.39 número137 en v39n137a08

... In the policies and programs of the Ministry of Education the idea of difference appears to be linked to valuing the diversity of the people and cultures present in our country, which is in contrast to the homogenizing ... See full document

25

Cad. Pesqui.  vol.41 número143 a19v41n143

Cad. Pesqui. vol.41 número143 a19v41n143

... o regime militar e, posteriormente, reivindicaram dos governantes do cam- po democrático a ampliação das oportunidades educacionais e das possibili- dades de participação política. No se[r] ... See full document

4

Cad. Pesqui.  vol.41 número143 en a14v41n143

Cad. Pesqui. vol.41 número143 en a14v41n143

... The analysis of teachers’ profile encompasses four sets of variables: (i) demographic – sex, age, and ethnicity; (ii) teacher training – education level, graduation course, gr[r] ... See full document

28

Cad. Pesqui.  vol.41 número143 a01v41n143

Cad. Pesqui. vol.41 número143 a01v41n143

... Entre os primeiros, está o estudo de Lucília Regina de Souza Machado sobre o emprego dos saberes profissionais para atender as demandas sociais, tal como entendido na documentação form[r] ... See full document

3

Cad. Pesqui.  vol.41 número143 a02v41n143

Cad. Pesqui. vol.41 número143 a02v41n143

... volvem quatro teses, partindo do princípio de que os saberes profissionais englobam dois tipos de fenômenos sociais que expressam o modo pelo qual as pessoas vivenciam as organizações [r] ... See full document

4

Cad. Pesqui.  vol.41 número143 a16v41n143

Cad. Pesqui. vol.41 número143 a16v41n143

... No quadro do programa de dotações para pesquisa sobre mulher brasileira desenvolveu duas pesquisas inovadoras, a primeira pesquisa sobre a trajetória de Ercília Cobra e a segunda, que [r] ... See full document

1

Cad. Pesqui.  vol.41 número143 a18v41n143

Cad. Pesqui. vol.41 número143 a18v41n143

... Essa modalidade de manipulação do tempo não é novidade, mas uma atualiza- ção sobre novas bases, pois mesmo municípios que já haviam implantado jornada escolar superior ao mínimo legal[r] ... See full document

3

Cad. Pesqui.  vol.41 número143 a17v41n143

Cad. Pesqui. vol.41 número143 a17v41n143

... de pesqui- sas situa-se na categoria “relações e práticas intraescolares”, focalizando “processos de gestão” ou “projeto político pedagógico da escola”, seguidos dos estudos que examinam a legislação ou os ... See full document

3

Cad. Pesqui.  vol.41 número144 en v41n144a07

Cad. Pesqui. vol.41 número144 en v41n144a07

... INEP), agencies of the Ministry of Education ( Ministério da Educação e Cultura ).. identification of factors that may lead students to stay on at, and/or drop out from, that modality [r] ... See full document

22

Cad. Pesqui.  vol.41 número142 en v41n142a03

Cad. Pesqui. vol.41 número142 en v41n142a03

... The values presented in Table 7 show, for example, that: if the service provided in all the crèches evaluated in Belem was only early childhood education; if all the institutions had a[r] ... See full document

37

Cad. Pesqui.  vol.41 número144 en v41n144a10

Cad. Pesqui. vol.41 número144 en v41n144a10

... This perspective centers around activities carried out in schools: study groups that enjoy systematic and thorough follow-up; the collective production of teaching materials f[r] ... See full document

27

Cad. Pesqui.  vol.41 número144 en v41n144a16

Cad. Pesqui. vol.41 número144 en v41n144a16

... Although the incorporation of issues related to difference in educational research and practice has clearly been growing in recent years, its approach still brings[r] ... See full document

23

Cad. Pesqui.  vol.41 número142 en v41n142a11

Cad. Pesqui. vol.41 número142 en v41n142a11

... Data were written down following an observation checklist divided into three parts, in order to help discriminate elements during the analysis: (1) aspects related to form [r] ... See full document

18

Cad. Pesqui.  vol.41 número142 en v41n142a13

Cad. Pesqui. vol.41 número142 en v41n142a13

... By resorting to the concept of quasi-market, it analyses the results of a case study in six high- and low-prestige public schools in the city of Rio de Janeiro, whic[r] ... See full document

18

Show all 10000 documents...