[PDF] Top 20 Ciênc. educ. (Bauru) vol.20 número4

... Braille e o ensino da Matemática para pessoas cegas , pesquisadores da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, mostram resultados de estudo que analisa perspectivas de utili[r] ... See full document

... Resumo: Neste artigo são discutidas a trajetória, as práticas formativas e os modelos pedagógicos pre- dominantes nos processos de formação continuada de professores que participaram de[r] ... See full document

... El análisis se realizó mediante pruebas no paramétricas, por las siguientes razones: (a) la muestra no cumple los supuestos de normalidad y homecedasticidad que requieren las pruebas paramétricas y (b) el tamaño de los ... See full document

... Cabe reavivar uma oportuna relexão tecida por Michael Apple há mais de 20 anos. Em concordância com sua análise podemos compreender que desde a década de 1990, operando em associação ao neoliberalismo – ainda que ... See full document

... Por otro lado, y de manera similar a lo realizado con los docentes, se encuestó a 149 estudiantes de escuela secundaria respecto de lo que signiica para ellos defender un punto de vist[r] ... See full document

... De acuerdo con ello, a continuación se muestra un relato de la controversia entre Pasteur y Pouchet sobre la generación espontánea (GE), preparado para la formación de estudiantes de p[r] ... See full document

... Resumen: El trabajo aborda las percepciones de docentes y directores de escuelas acerca delos factores que promueven u obstaculizan una educación ambiental compleja, generadora de cono[r] ... See full document

... Isabella’s undergraduate degree was as mathematics teacher and she immediately began teaching upon graduation. She believed that mathematical content knowledge was the cornerstone of teacher knowledge for success as a ... See full document

... Uma proposta promissora para o enfrentamento da pluralidade de visões sobre o ter- mo não formal é a de Rogers (2004), que airma que a educação não formal e a informal, em conjunto com [r] ... See full document

... Considerando-se a heterogeneidade do público, é interessante que haja diferentes tipos de textos, quanto à estrutura e linguagem, e de objetos, quanto à funcionalidade, para que assim [r] ... See full document

... Coloca-se, assim, uma questão premente ao ensino e à pesquisa em ensino de Ciências: o reconhecimento de signiicados e sentidos que sustentam a abordagem da temática sexualidade e a el[r] ... See full document

... Frente a tudo isso, podemos dizer, na articulação das categorias “Sobre o discurso acerca da prática pedagógica” e “Sobre o discurso relativo à prática docente e a Modelagem Matemática[r] ... See full document

... Sendo assim, a pesquisa tem como objetivo principal buscar uma alternativa para desenvolver conceitos matemáticos com uma estudante cega, os quais tenham sentido e que contribuam para [r] ... See full document

... relacionar o fato de o último algarismo do número ser primo como base para airmar, erronea - mente, que o número é primo. Aqui, também, a representação que pretendia ser transparente do[r] ... See full document

... One of the features of mathematical discourse, from the perspective of Sfard (2008), is the production of endorsable narratives, which can also be understood as a concept close to [r] ... See full document

... A ideia de construção de interfaces está baseada na proposta de Saito e Dias (2013) e tem por objetivo articular história e ensino de matemática com vistas a reletir sobre os pro- cesso[r] ... See full document

... O registro relacionado ao ciclo de vida foi produzido ao término da aula 9, após a soltura das borboletas e a realização do jogo sobre o ciclo de vida das borboletas (Figura 9). A comp[r] ... See full document

... Bloco 1 - organização do trabalho: este bloco, com 12 questões, teve como objetivo levan- tar dados sobre quanto e como se trabalha dentro e fora da sala de aula, ou seja, sobre qual o [r] ... See full document

... construção da identidade proissional; aqueles que mais expressaram Relexão sobre a Docência são os que possuem maior experiência proissional; três sujeitos tiveram as maiores proporções[r] ... See full document

... Un análisis del predominio, tanto en las respuestas de la mayoría de los directivos y profesores de ciencias, como de los egresados de los programas académicos para la formación inicial [r] ... See full document