[PDF] Top 20 Ciênc. educ. (Bauru) vol.22 número4

... No Brasil, como já referido, demonstram a atualidade da análise de Apple: a emergência de políticas de currículo e de avaliação que têm assolado a comunidade educacional nas últimas du[r] ... See full document

... En la quinta cuestión, cuando se pregunta por qué siempre es visible la misma cara de la Luna sólo el 14% de las personas elige la respuesta adecuada, que la Luna gira sobre su eje - aproximadamente - una vez al mes. ... See full document

... Braille e o ensino da Matemática para pessoas cegas , pesquisadores da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, mostram resultados de estudo que analisa perspectivas de utili[r] ... See full document

... Resumen: Una clase de química puede ser considerada como un espacio de comunicación entre el docente experto y los estudiantes novatos, donde los lenguajes utilizados son la interfase [r] ... See full document

... Esta alta relación muestra una visión alejada de lo que se espera sea desarrollado en los estudiantes pues la categoría D muestra a las CTS como una parte de profundización de las área[r] ... See full document

... Especíicamente, se busca determinar las diferencias entre las oportunidades de aprendizaje ofrecidas por una unidad de un texto escolar y las clases asociadas a este para desarrollar l[r] ... See full document

... Los ejes de planeación curricular, los planes de estudio, metodologías para la formación del profesor en ciencias, así como las estrategias pe- dagógicas y didácticas, deben estar en fu[r] ... See full document

... Resumen: Este trabajo aborda la relación existente entre el aprendizaje de la argumentación cientíica escolar y la adquisición de un modelo complejo en torno a la salud y la enfermedad[r] ... See full document

... FREIRE, N.; HADDAD, F.; RIBEIRO, M. Construindo uma política de educação em gênero e diversidade. In: PEREIRA, M. E. et al. (Org.). Gênero e diversidade na escola: formação de professoras/es em gênero, sexualidade, ... See full document

... Uma proposta promissora para o enfrentamento da pluralidade de visões sobre o ter- mo não formal é a de Rogers (2004), que airma que a educação não formal e a informal, em conjunto com [r] ... See full document

... Esta cita tiene problemas, ya que ¿bajo qué criterios se puede decir que una especie es mejor que otra? Además, ¿por qué Ayala alude al antónimo “regresión”? Es obvio que no tiene sentido hablar de involución (si es que ... See full document

... Resumo: Neste artigo são discutidas a trajetória, as práticas formativas e os modelos pedagógicos pre- dominantes nos processos de formação continuada de professores que participaram de[r] ... See full document

... Considerando-se a heterogeneidade do público, é interessante que haja diferentes tipos de textos, quanto à estrutura e linguagem, e de objetos, quanto à funcionalidade, para que assim [r] ... See full document

... Frente a tudo isso, podemos dizer, na articulação das categorias “Sobre o discurso acerca da prática pedagógica” e “Sobre o discurso relativo à prática docente e a Modelagem Matemática[r] ... See full document

... Sendo assim, a pesquisa tem como objetivo principal buscar uma alternativa para desenvolver conceitos matemáticos com uma estudante cega, os quais tenham sentido e que contribuam para [r] ... See full document

... relacionar o fato de o último algarismo do número ser primo como base para airmar, erronea - mente, que o número é primo. Aqui, também, a representação que pretendia ser transparente do[r] ... See full document

... One of the features of mathematical discourse, from the perspective of Sfard (2008), is the production of endorsable narratives, which can also be understood as a concept close to [r] ... See full document

... A ideia de construção de interfaces está baseada na proposta de Saito e Dias (2013) e tem por objetivo articular história e ensino de matemática com vistas a reletir sobre os pro- cesso[r] ... See full document

... Un análisis del predominio, tanto en las respuestas de la mayoría de los directivos y profesores de ciencias, como de los egresados de los programas académicos para la formación inicial [r] ... See full document

... nal docente, as autoras relatam os resultados de uma pesquisa de mestrado do Progra- ma de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, na qual se buscou compreender [r] ... See full document