[PDF] Top 20 Competências emocionais: uma questão de género?

... Assume-se que a relaCao entre as respostas emocionais expressas pelos estudantes, os seus modelos funcionais cognitivos e aprendizagem (Ruthig et al., 2008) e 0 funda[r] ... See full document

... de género em relação ao exercício da violência no âmbito da conjugalidade, outras investigações têm vindo a ser paralelamente editadas refutando tal ...«falsa questão da simetria: um diálogo de surdos», ... See full document

... de género. Às mulheres, coloca-se a questão de saber como arrostar com as dificuldades fami- liares tendo em conta as privações do desemprego, a que acresce a dificuldade dos homens em lidar com a sua ... See full document

... O estudo está organizado em diferentes partes. A sua apresentação inicia com a realização de uma breve introdução ao tema, seguindo-se a revisão de literatura, onde se enfatizam diversos autores que têm estudado a ... See full document

... última qualidade que nos interessa o trabalho artístico de Olga Roriz, na medida em que, enquanto coreógrafa, ela tem o poder de decisão sobre o tema, o número e o género de bailarinos de determinado espetáculo. ... See full document

... Como se observa da análise da série histórica da legislação brasileira, em tempos mais distantes o Estado autorizou a promoção de atos de violência física contra a mulher, ao permitir [r] ... See full document

... Zaleznick 14 (2004) é outro dos autores mais citados na literatura, no que respeita a esta questão da distinção entre liderança e gestão. Defende que as diferenças entre líder e gestor são profundas e têm raízes ... See full document

... A autora tenta explicar as transformações na maneira de viver a gravidez pelas próprias mulheres, a partir da visualização do feto, da sua imagem nos écrans, e como é que mudou a sua própria compreensão da vivência da ... See full document

... a questão da sub-regulação emocional (emotional under-regulation) – ...experiências emocionais percecionadas como desagradáveis e agir de modo orientado para o objetivo ou inibir comportamentos impulsivos – ... See full document

... de género nos recursos de ensino e aprendizagem constitui um domínio relevante e um desafio para as instituições de ensino ...de género nas estratégias de resposta que visam promover o sucesso ... See full document

... Quando o docente elogia os progressos, trabalha a motivação dos grupos de uma forma proativa, reforça a necessidade de um olhar mais atento, e, como os alunos podem se apoiar uns nos outros para aprender, são práticas ... See full document

... Este estudo, do tipo transversal e correlacional e de caráter exploratório, teve como base uma amostra, não probabilística, por conveniência, constituída por 22 Diabéticos. Os dados foram recolhidos, pela Associação de ... See full document

... 6 - “Eu concordo com afirmação porque realmente as áreas das tecnologias de informação e as pessoas que trabalham nesta área, os perfis técnicos especialmente eles têm uma facilidade muito grande de mudar de empresa para ... See full document

... mesma questão foi feita a cada um dos ...estados emocionais tornam-se mais sofisticados à medida que o indivíduo cresce e amadurece; a existência de diferentes contextos socioculturais e dos momentos ... See full document

... as competências emocionais e formas de desenvolver tais competências na primeira infância, através da ação dos educadores de ...das competências emocionais ...esta questão ... See full document

... esta questão, mas não só, que se pretende – em lei e em significado - um espaço escolar com uma atmosfera social que - tal como Formosinho (1989) defende - “facilite o crescimento dos alunos e contribua para o seu ... See full document

... “As competências podem ser consideradas como um resultado de três factores: o saber agir, o querer agir e o poder ...recursos emocionais – atitudes sensoriais e físicas e recursos do seu meio ambiente – ... See full document

... de género, verifica-se que a adolescência é um período fulcral na interiorização de mensagens veiculadas quer pela família, quer pelos grupos sociais onde o jovem está inserido, em que muitas vezes se invocam as ... See full document

... Os resultados obtidos na análise da aquisição de conhecimentos, ao nível da emoção vergonha, mostraram-se bons relativamente à identificação da emoção vergonha por parte das crianças (93,5%), incluindo os sinais ... See full document

... O género é apontado como um fator interno importante nos processos de tomada de decisão (Leong & Brown, 1995), uma vez que parece diferenciar os jovens em termos da exploração e indecisão vocacional, e, assim, ... See full document