[PDF] Top 20 Condução de tarefas de organização e tratamento de dados no 3.º ano de escolaridade

... de dados surge como aspeto inovador nas práticas desta professora quando trabalha a organização e tratamento de ...As tarefas «horas de sono» e «resultados das fichas de avaliação» foram ... See full document

... de dados qualitativos não foi visível pois, tal como referem Barros, Martins e Pires (2009), estando os alunos perante variáveis qualitativas é frequente tenderem a calcular a média utilizando o valor das ... See full document

... Operações; Organização e Tratamento de Dados, da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita e da Educação Artística – Subdomínio das Artes Visuais e Domínio da Educação Física) e a Área do Conhecimento do ... See full document

... às tarefas que desenvolve na sala de aula, como em relação à abordagem dos conteúdos, clarificando e simplificando os mais difíceis, e tornar mais difíceis, os conceitos mais fáceis, tendo sempre em atenção, os ... See full document

... em tarefas de OTD centradas na utilização do manual escolar, estando dividida em cinco ...as tarefas, as dificuldades dos alunos e as capacidades ...de dados, bem como os cuidados presentes na ... See full document

... seu tratamento, o que, no caso do trabalho de projeto em con- texto escolar, pode envolver saídas da escola para recolher dados, a realização de entrevis- tas, fotografias, consultas na internet, pesquisas ... See full document

... do 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico com 24 ...resolver tarefas que evolveram conceitos no estudo inicialmente ...de 3.º ano as fichas de trabalho que tinham ... See full document

... na condução do estudo (Bogdan & Biklen, ...obter dados comparáveis entre os vários sujeitos, e apresentam a grande vantagem de ter um guião condutor e, ao mesmo tempo, a flexibilidade de adequação e ... See full document

... os dados de uma forma diferente”, “uma forma de simplificar “, “é conhecermos diferentes formas de analisar os ...mais, tarefas de que gostaram mais e, caso houvesse, aquela, ou aquelas, que menos ...duas ... See full document

... nos 3.º e ...subsequente tratamento das frações, assim como a construção dos números racionais positivos que elas representam, devem ser efetuados com o possível rigor e de forma cuidadosa, ... See full document

... de dados particulares relacionados com os dados do problema e das quais resulta a sua ...explícitos; 3.º) criar novos desconhecidos, baseados na situação do problema, com os quais se podem ... See full document

... dos dados, (2) leitura dentro dos dados, (3) leitura mais além dos dados e (4) leitura por detrás dos ...dos dados, as dificuldades que surgiram não foram significativas e parecem ... See full document

... tarefa 3, envolvendo combinações, os alunos têm de gerar uma represen- tação externa ...os dados da mesma (três camisolas e dois calções) através de representações próprias, elementos ... See full document

... de dados e incoerência entre ...uma organização de escrita que “nem sempre é similar àquela que encontramos nos textos de língua materna, o que exige um processo particular de leitura” (Smole & Diniz, ... See full document

... Comparando a planificação elaborada pela professora com a disponibilizada na página da internet (http://www.dgidc.min-edu.pt/PressReleases/Paginas/Materiaisde apoioaoNPMEB.aspx) da Direcção Geral de Inovação e ... See full document

... 5.º ano, de modo geral, revelaram-se muito interessados e empenhados tanto na resolução da tarefa 1 como da tarefa ...5.º ano reflete adequação ... See full document

... de tarefas desafiantes, bem como verificar de que forma a resolução de problemas e a participação dos alunos num Congresso Matemático contribuem para o desenvolvimento da comunicação e para uma mudança de atitude ... See full document

... No contexto do 1.º CEB, os alunos tiveram um papel fulcral na organização e gestão da sala de aula, através da execução de tarefas individualizadas que tinham de cumprir. No final de cada semana era ... See full document

... de organização e gestão do currículo em ambos os ciclos de ensino foram ...as tarefas restringiam-se estritamente à Matemática ou às Ciências Naturais e no ...algumas tarefas integravam diferentes ... See full document

... 4.º ano de ...os dados representados em tabelas, ser capaz de construir gráficos a partir destes dados, interpretá-los, baseando-se apenas na informação fornecida pela legenda e na informação ... See full document