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[PDF] Top 20 Corporeidade e conhecimento: diálogos necessários à Educação Física e à escola

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Corporeidade e conhecimento: diálogos necessários à Educação Física e à escola

Corporeidade e conhecimento: diálogos necessários à Educação Física e à escola

... oposição: conhecimento e ...na escola que valorizem as diferentes dimensões humanas pelas quais o conhecimento se expressa, especialmente aquela que se enuncia através da ...disciplina ... See full document

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Produção de conhecimento em Educação Física no ensino médio: o impacto dos livros no “Chão da Escola”

Produção de conhecimento em Educação Física no ensino médio: o impacto dos livros no “Chão da Escola”

... A EFE, como disciplina obrigatória no ensino básico e estudante da motricidade humana, tem a responsabilidade de colocar a corporeidade associada ao esporte como princípio norteador para elaboração das aulas. O ... See full document

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(Re)significando o corpo :: um estudo sobre as concepções de corporeidade legitimadas pelos professores de educação física de uma escola pública /

(Re)significando o corpo :: um estudo sobre as concepções de corporeidade legitimadas pelos professores de educação física de uma escola pública /

... da Educação, entendendo essas fases não como momentos estanques, mas momentos intimamente relacionados, uma não desaparecendo com o surgimento da ...o conhecimento foi e é produzido dialeticamente num ... See full document

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Formação em Educação Física e a Corporeidade na Escola

Formação em Educação Física e a Corporeidade na Escola

... de conhecimento pode proporcionar percepções de corpo-no-mundo e ETPP para ampliar entendimento de fronteiras corporais in- trínsecas e extrínsecas, apoiadas pela variedade de olha- res possíveis, capazes de ... See full document

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DIÁLOGOS COM THOMAS CSORDAS: O PARADIGMA DA CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA

DIÁLOGOS COM THOMAS CSORDAS: O PARADIGMA DA CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA

... de conhecimento e intervenção pedagógica da Educação ...da corporeidade em sua obra “Corpo/Significado/Cura” única do autor em língua portuguesa, na qual está exposta a pesquisa e o método de ... See full document

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A dança na arte e na educação física: diálogos possíveis

A dança na arte e na educação física: diálogos possíveis

... à educação es- colar tem privilegiado valores intelectuais em relação a valores ...na educação como Porpino (2006), Marques (2001, 2003), Barreto (2004) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) ... See full document

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A corporeidade dx normalista em formação: diálogos entre corpos mais escola dançante no Instituto de Educação CIEP 179

A corporeidade dx normalista em formação: diálogos entre corpos mais escola dançante no Instituto de Educação CIEP 179

... na escola e suas redes de saberes, objetiva-se olhar para as corporeidades presentes no contexto da formação de professorxs em nível médio ...procedem-se diálogos sobre a formação dxs normalistas, suas ... See full document

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Programa de residência docente do colégio Pedro II: diálogos e conhecimento profissional de professores de educação física.

Programa de residência docente do colégio Pedro II: diálogos e conhecimento profissional de professores de educação física.

... à escola ou até mesmo o pátio sem cobertura, isso são dificuldades, mas acho que a mais grave é entender quem é você enquanto um educador, como você vai se encaixar naquela ...naquela escola, naquele ... See full document

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EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: POSSÍVEIS DIÁLOGOS PARA PRÁTICA DO PROFESSOR

EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: POSSÍVEIS DIÁLOGOS PARA PRÁTICA DO PROFESSOR

... a escola trabalhe o tema Meio Ambiente, de forma ...o conhecimento que busca um reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros, pelo tratamento ...do conhecimento de forma que permita o ... See full document

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Paulo Freire e Florestan Fernandes: diálogos necessários sobre a democracia e a escola cidadã

Paulo Freire e Florestan Fernandes: diálogos necessários sobre a democracia e a escola cidadã

... de educação bancária que institui o processo educativo como análogo ao sistema ...o conhecimento como algo a ser adquirido através de um processo digestivo e de engorda pelas palavras, em um modelo ... See full document

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A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA E A NECESSIDADE DE DIÁLOGOS COM OS MOVIMENTOS DA CULTURA POPULAR

A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA E A NECESSIDADE DE DIÁLOGOS COM OS MOVIMENTOS DA CULTURA POPULAR

... Não há mais lugar para as pedagogias de assimilação, nas quais o estudante vai à escola ou universidade aprender representações, conceitos e conteúdos pre- viamente determinados pelo professor. Ao professor cabe ... See full document

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A ecocidadania como princípio formativo e propositivo: diálogos necessários para a construção de uma escola cidadã

A ecocidadania como princípio formativo e propositivo: diálogos necessários para a construção de uma escola cidadã

... o conhecimento lhes fornece, percebem e compreendem que é preciso mudar, que é preciso transformar (GADOTTI, 2001; FERNANDÉZ e PÉREZ, ...a educação escolar deve viabilizar um processo que preencha o que ... See full document

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Mídia educação física: em busca de diálogos com o Programa "AN Escola"

Mídia educação física: em busca de diálogos com o Programa "AN Escola"

... Por fim, uma última consideração se faz imprescindível. Consideração que diz respeito a importância do estudo em nosso processo de formação humana bem como de formação acadêmica. Fazer essa consideração é muito ... See full document

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Educação para inteireza e ambientalização curricular: diálogos necessários sobre matrizes curriculares dos cursos de graduação

Educação para inteireza e ambientalização curricular: diálogos necessários sobre matrizes curriculares dos cursos de graduação

... A Educação para Inteireza surge como uma orientação integral ou uma forma de conhecimento do ser humano ao integrar várias dimensões sejam elas espiritual, ambiental, emocional, física ou ...Uma ... See full document

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O CBCE como "solo comum" para diálogos necessários ao campo da educação física: quatro apontamentos introdutórios....

O CBCE como "solo comum" para diálogos necessários ao campo da educação física: quatro apontamentos introdutórios....

... Entendo a complexidade dessa questão, visto, por um lado, as necessidades metodológicas que se apresentam para estruturar um coletivo como o CBCE. Entretanto, considero pertinente promover essa reflexão, na medida em que ... See full document

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Referenciais prescritos para educação infantil: diálogos com o
professor de educação física

Referenciais prescritos para educação infantil: diálogos com o professor de educação física

... (Educação Física, Artes, Música) no primeiro nível de ensino da Educação ...de educação infantil do município de ...da educação infantil e como deveria acontecer o trabalho pedagógico ... See full document

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A corporeidade criança vai à escola?

A corporeidade criança vai à escola?

... a atenção.Essa aluna que chamou as colegas de doidas começou a cantar músicas da xuxa na sala de aula.A partir daí, começam as conversas paralelas. Um dos alunos tenta chamar a atenção do professor. Ele grita, corre, ... See full document

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Educação física e o corpo na escola

Educação física e o corpo na escola

... a Educação Física seria o espaço escolar para abordar o corpo como conteúdo não apenas em suas dimensões anatômico-fisiológicas, mas concebendo os signos sociais elaborados sobre ele e que permeiam nossa ... See full document

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EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA

... na escola para integrar e introduzir o aluno na cultura corporal/ movimento não diferem das demais abordagens: o jogo, o esporte, a dança e a ...do conhecimento cognitivo e da experiência afetiva advindos ... See full document

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O sentido de corporeidade e a atuação profissional do professor de educação física do ensino médio público

O sentido de corporeidade e a atuação profissional do professor de educação física do ensino médio público

... Dever-se-ia assim, “enxergar o corpo como ele tem sido vivenciado e expresso no interior de sistemas culturais particulares” (PORTER, 1992, p. 295) pois consequentemente, as concepções desenvolvidas por cada pessoa a ... See full document

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