[PDF] Top 20 DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES DA EXPERIMENTAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA
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DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES DA EXPERIMENTAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA
... A experimentação é um dos principais fundamentos para levar a compreensão dos complexos conceitos químicos, por isto a temática necessita ser discutida desde o processo de formação inicial de ... See full document
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A alfabetização científica na formação inicial dos professores de química: contribuições do Museu Itinerante de Química no Instituto Federal do Piauí IFPIPICOS.
... na formação inicial de licenciandos em Química do Instituto Federal do Piauí, a partir da construção participativa de um Museu Itinerante de Química ...as contribuições no processo de ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo CHEMISTRY LICENTIATE DEGREE THROUGH THE DE MODALITY FROM THE IFMT: PERCEPTIONS OF TRAINER TEACHERS
... na formação inicial dos professores formadores, desafios e lacunas existentes no curso de licenciatura em EaD e características da atuação docente neste processo ...em Química do ...na ... See full document
17
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM COMUNIDADES DE PRÁTICA: O CASO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO INICIAL.
... a formação da comunidade de prática não se restringia apenas aos grupos de discussão dos projetos relacionados ao ensino médio ou ao ensino fundamental, mas envolvia todo o conjunto de licenciandos pertencente ao ... See full document
7
A contribuição da arte para a formação inicial de professores de Química
... Os processos de aprendizagem na educação não formal ocorrem a partir da produção de saberes gerados pela vivência, por exemplo, na arte de tocar um instrumento ou desempenhar uma atividade – de dança, teatro, pintura ... See full document
14
Ciênc. educ. (Bauru) vol.23 número1
... os professores atuarem como me- diadores da construção do conhecimento pelos ...futuros professores em contextos nos quais metodologias e estratégias de ensino e aprendizagem possam ser criticamente ... See full document
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O uso de modelos no ensino de química: uma investigação acerca dos saberes construídos durante a formação inicial de professores de Química da UFRN
... dos professores no sentido de atrelar os saberes pedagógicos aos do conteúdo, estabelecendo o conhecimento pedagógico do conteúdo que caracteriza e diferencia o professor e o bacharel em determinada área de ...de ... See full document
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO 3º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BELO HORIZONTE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... O dia da semana, o horário e o local de realização do curso (sábado durante o dia e na região da Pampulha) demonstram ser fatores que restringem a participação de parte dos professores. A essa conclusão pode-se ... See full document
132
Preparação e Condução de Auditorias da Qualidade e Segurança da Prestação de Cuidados de Saúde – Normas de Orientação Clínica
... numa formação de auditores, promovida ou reconhecida pelo Departamento da Qualidade na Saúde e ministrada por formadores qualificados eles próprios como auditores ... See full document
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OS DESAFIOS DO PROCESSO DE CERTIFICAÇÃO ISO 9001:2008 NA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO DO AMAZONAS: O CASO DA ESCOLA EDUARDO RIBEIRO
... os professores que trabalham com os mesmos; (e) Coordenação de Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), que estabelece acompanhamento e presta assessoria aos professores do 1º ao 3º ano do ... See full document
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OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA ASSUNÇÃO LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA – AMAZONAS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Por sua vez, o Carnaeensa é uma atividade que visa integrar a família na escola, propicia aos alunos o interesse e curiosidade pela cultura brasileira, formulando perguntas, manifestando suas opiniões próprias sobre esta ... See full document
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na UFSCar
... de formação ou da formação profissional ou dos currículos ou da prática cotidiana, esta que se constitui em saber experiencial, que surge “como núcleo vital do saber docente, núcleo a partir do qual os ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... Outra dificuldade operacional evidenciada no curso diz respeito ao despreparo de alguns tutores em dar conta das necessidades dos cursistas, como por exemplo, esclarecimento de dúvidas inerentes ao Currículo Mínimo e à ... See full document
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Os desafios do Processo de Bolonha para a formação inicial de professores
... de formação complementar avançada não conferem grau académico, mas poderão ser designados por Cursos de Especialização em Educação e conferir o título de professor ...da formação, e especialista em ... See full document
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EVASÃO E PERMANÊNCIA NA EJA: POR UM TRABALHO DE QUALIDADE NA GESTÃO DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE
... Todos os professores que assumiram as turmas de EJA anteriormente trabalhavam no ensino regular diurno ou noturno. A maioria dos profissionais tinha como referência a suplência semestral (antiga 1ª a 4ª séries) e ... See full document
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ELEIÇÕES DE DIRETORES NO CEARÁ: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA, SEUS DESAFIOS E SUAS POSSIBILIDADES – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... seis professores mais votados) a partir de uma escolha, por parte da congregação de professores de cada escola, que era encaminhada para livre nomeação, pelo chefe do executivo, para um mandato de dois ... See full document
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A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: ÊXITOS E DESAFIOS
... melhores resultados. O coordenador de área é avaliado quando se percebe que é atuante, propondo aos seus colegas maneiras de solucionar problemas que possam influenciar no resultado das avaliações dos educandos. O ... See full document
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Conectando-se com a História
... Resumo: Pensar a relação entre História e linguagens midiáticas, hoje, requer problematizar como as novas tecnologias da informação e da comunicação ampliam a noção de fonte histórica, modificam as concepções de tempo e ... See full document
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CLAUDIANE SILVA CARVALHO PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS NA UFV – CAMPUS DE RIO PARANAÍBA: ÊXITOS E DESAFIOS
... Ainda na tentativa de avaliar a universidade de destino, questionou-se aos respondentes do instrumento de pesquisa sob análise se estes constataram alguma deficiência com relação à infraestrutura, ao acervo físico, ... See full document
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VERÔNICA DE SOUZA CRUZ OS DESAFIOS DE APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS: UM ESTUDO DA CORDENADORIA REGIONAL DE CAREIRO DA VÁRZEAAM
... Com certeza e são vários fatores. Em relação a conteúdo eu costumo dizer que a escola ........ é bem atípica em relação às demais, porque possui o maior quadro de professores, quanto maior o contingente de pessoas ... See full document
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