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[PDF] Top 20 Educ. Pesqui. vol.38 número4

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... Pela análise dos relatórios e pela demonstração dos resultados de avaliação em tabelas, as autoras sinalizam para deslocamentos na relação entre Estado, professores, alunos e seus fami[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... The amendment was celebrated by the entity, since the document itself was inspired by the conclusions of the Third Congress of Private Education Establishments (1948). Defending its [r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... the etic approach plays an important role in research on ethnomodeling but the emic approach should also be considered in this process. From this perspective, the focus of the analys[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... al fenómeno de enseñanza-aprendizaje y las variables relacionadas. En este sentido es importante cuestionar sobre el aprendizaje, sobre los sujetos, sobre los contextos, sobre las n[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... El primer factor (1), que hemos denominado de exclusión social o marginación de las personas con SD, está formado por diez ítems que indican el rechazo y la incomodidad a compartir a[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... It divides them in two groups for purposes of analysis: “a group classified as relatively more significant in the production of scientific knowledge (UFMG and UFV) and another ranke[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número4

Educ. Pesqui. vol.37 número4

... supostos estágios de desenvolvimento cultural apenas como diferentes entre si e não como inferiores ou superiores; entretanto, coerentemente com as concepções predominantes em seu temp[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número2 en a15v38n2

Educ. Pesqui. vol.38 número2 en a15v38n2

... An attempt must be taken to resolve the serious problem of school retention which represents a major financial loss and withdraws educational opportunities from a considerable mass o[r] ... See full document

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Educ. Real.  vol.38 número4

Educ. Real. vol.38 número4

... O texto passa por uma caracterização dos pressupostos desta teorização e suas con- sequências para a tradição de pesquisa científica, buscando, ao final, uma discussão sobre o rigor ci[r] ... See full document

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Educ. Real.  vol.38 número4

Educ. Real. vol.38 número4

... Pois bem: considerando-se a produtividade da temática e a im- portância do artefato cultural que colocamos em análise – os livros para crianças, o objetivo do presente dossiê é o de col[r] ... See full document

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Educ. Real.  vol.38 número4

Educ. Real. vol.38 número4

... Embora a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Brasil, 1996), prevê a ampliação do período de permanência na escola a critério dos sistemas de ensino, é efetivamente no ano [r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número4

Educ. Pesqui. vol.37 número4

... Somados, os artigos inéditos dos autores paulistas e os dois textos traduzidos compõem uma mostra fidedigna da fecundidade do pensamento na área educacional, fecundidade cuja difusão [r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.39 número4

Educ. Pesqui. vol.39 número4

... Program – Higher Education Municipalities), conducted in São Paulo state, the third article, Education in reverse: Problematizing inverted symmetry in continuing education for teacher[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número4

Educ. Pesqui. vol.37 número4

... A referência política não é tanto o objetivo de uma sociedade menos desigual, mas, antes, o esforço de caminhar para uma sociedade em que todos os cidadãos teriam um acesso garan- tid[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.39 número4

Educ. Pesqui. vol.39 número4

... As relações entre trabalho docente e gênero, que constituem o artigo Professores discriminados: um estudo sobre os docentes do sexo masculino nas séries do ensino fundamental , de Ama[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número2 en a05v38n2

Educ. Pesqui. vol.38 número2 en a05v38n2

... With those points in mind, the methodological alternative employed here includes data referring to the payment of secondary education teachers in Brazilian capital cities, since it w[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.39 número4

Educ. Pesqui. vol.39 número4

... In this sense, the way to develop them in licensure courses, requires learning situations that emphasize practice, but without giving up theory (BRASIL, 2001), so that future teachers[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.39 número4

Educ. Pesqui. vol.39 número4

... Using qualitative and quantitative analysis of questionnaires and interviews with teachers, I examine gender representations regarding teaching the early grades of primary education, w[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.39 número4

Educ. Pesqui. vol.39 número4

... There are several studies that point to this interdependence between the practices of writing and orality, including Heath, to propose that the social literacy event allows you to ex[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.39 número4

Educ. Pesqui. vol.39 número4

... Anyway, the analysis of this dialogue of the graduate programs with basic education in Brazil requires considering the dilemmas intrinsically linked to the relation between theory an[r] ... See full document

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