[PDF] Top 20 Emoções em português... para quê?
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Emoções em português... para quê?
... Contexto: a popularidade das emoções Línguas diferentes O conceito de cultura O objeto de estudo Emoções em texto Distinções e problemas Exemplos Primeiro desafio Segundo desafio Terceir[r] ... See full document
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Expressões idiomáticas na área das emoções em português e romeno
... das emoções em Português e ...das emoções humanas. A escolha da área semântica das emoções não foi aleatória, mas determinada pelo papel central que estas têm no desenvolvimento pessoal e ... See full document
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Estudo contrastivo das emoções em expressões idiomáticas corporais do italiano e do português brasileiro: uma vertente cognitivista
... das emoções, de forma a contrastar o italiano com o português (na variante ...das emoções, os quais revelam modelos ...o português do Brasil (PB), por meio de metáforas e metonímias ... See full document
199
Identificando emoções em manchetes de notícias escritas em português do Brasil utilizando Naïve Bayes
... de emoções em textos escritos em português do ...seis emoções básicas propostas por Ekman e Friesen (1978) (alegria, tristeza, raiva, desgosto, surpresa e medo) em notícias curtas para a animação de ... See full document
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As emoções – Ansiedade, prazer e aborrecimento de uma turma do 2.º Ano de escolaridade nas disciplinas de português e matemática
... Desta forma, as emoções podem estar agrupadas entre o prazer, o aborrecimento e a ansiedade. Alguns autores afirmam que a ansiedade pode ser considerada uma emoção que influência negativamente o desenvolvimento ... See full document
111
É para dizer o quê? Contibuto transversal do ensino-aprendizagem do Português: perspetivas de sucesso.
... do Português é o objeto central da aprendizagem do aluno e cabe ao professor de Português a preocupação de investir na mobilização de estratégias apropriadas à compreensão e expressão oral e ... See full document
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Literatura na universidade: para quê?
... Por aproximação com o objeto deste estudo, destaquei o trabalho do professor português da Universidade do Algarve, Branco (2000), apresentado no âmbito do Projeto Literacias. Práticas. Discursos. Contextos, sob o ... See full document
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Por que e para quê ensinar ciências para crianças
... O ensino de ciências, na etapa inicial de escolarização, apresenta algumas características específicas como o fato de possuir um professor polivalente, de quem geralmente se espera o domínio de áreas diversas do ... See full document
15
Palestra de aconselhamento contraceptivo: para quê?
... Novas práticas pedagógicas de ensino-aprendizagem, planejadas a partir da reflexão crítica dos profissionais envolvidos sobre a prática educativa e das necessidades emocionais e de aprendizagem dos participantes são ... See full document
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Avaliar a qualidade em educação: avaliar o quê? Avaliar como? Avaliar para quê? .
... damental português, quando na primeira série não são permitidas re- tenções ou quando, mesmo com estes resultados, há mais de ...educativo português, poder-se-á afirmar que a sua qualidade melho- rou nos ... See full document
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Formar psicólogos: por quê? para quê?.
... A prática profissional não pode fazer com que se perca a condição de aprendiz. A formação e a aplicação não são dois momentos sucessivos, mas devem coexistir sempre. Resta, a todo aquele que se encontra concernido com a ... See full document
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A Abordagem dos Itinerários do Ensino da Matemática: por quê?, Por quê? E como aplicá-lo na sala de aula?
... En este sentido, algunas de las ideas principales que impregnan las prácticas de enseñanza de las matemáticas basadas en el EIEM son las siguientes: el aprendizaje se produce en un [r] ... See full document
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Medo e vergonha: emoções comunitárias e emoções sociais
... A teoria social que auto-limita o seu campo de visão à parte construtiva da sociedade, aceita, implicitamente, servir de reforço aos segredos sociais (ocultados pelos medos e pelas vergonhas) deixando-se colonizar ... See full document
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Escola de emoções: sentimentos e emoções na mediação de comportamentos
... das emoções, importa antes de mais, relembrar as definições que Damásio propõe quanto ao uso dos termos emoção e sentimento, para que não haja confusão entre os dois ... See full document
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Atendente de enfermagem: por quê? até quando?.
... população. A referida questão compromete o exercício profissional da enfermagem, visto que esles trabalhadores não receberam preparo formal em teoria e prática e atuam na [r] ... See full document
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Ensino a distância : o quê, porquê e para quem?
... A um nível mais conceptual, a componente-distância em ensino a distância não se refere apenas à distância física ou a uma situação assíncrona de aprendizagem, mas também à distância meta[r] ... See full document
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Hospital-dia: para quem e para quê?.
... Conclusões: Portadores de transtornos afetivos e quadros “não-psicóticos” geralmente não necessitam de internação por período integral em hospital psiquiátrico. Contudo, os pacientes deste estudo tiveram um elevado ... See full document
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Forças armadas para quê? Para isso.
... Para uma apreciação de como esta dinâmica pode ter lu- gar, ver Proença Júnior e Duarte (2007) e, em particular, Proença Júnior e Duarte (2003b), em que consideram uma tarefa que, se ar[r] ... See full document
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Para quê poetas?.
... Caso as demais seções confirmem os procedimentos adotados em “Livro de ho ras”, O livro de Scardanelli pode ser lido, quem sabe, à luz da alegoria : o alvo verda deiramente visado [r] ... See full document
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Dialética : por quê? para quê?
... Por quê? A pergunta pode ser mais bem formulada: se é para evitar, por que e para que os sublinhar? Naturalmente, para marcar a diferença entre a ficção naturalista, que se comprazia com esses pormenores e se ... See full document
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