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[PDF] Top 20 Estud. psicol. (Campinas) vol.22 número1

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.22 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.22 número1

... Ao término regular do mandato anterior, de acordo com o Estatutos vigentes, o quadro editorial, composto de pesquisadores altamente qualificados de várias áreas da Psicologia, que colabo[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.22 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.22 número1

... Para concluir, acredita-se que esse material possa ser muito favorável no aprendizado de alunos e de profissionais tanto de formação universitária em psicologia, quanto em saberes correl[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.20 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.20 número1

... Nele trata de como estimular a leitura de livros comerciais que não são de ficção, como recurso de grande potencial para motivar o jovem a ler.. Trata-se de livros que podem ou não ser u[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.18 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.18 número1

... No último capítulo, Psicólogos de Plantão, Cury apresenta uma reflexão a respeito das inúmeras contribuições da Psicologia Humanista, particularmente da Abordagem Centrada na Pessoa, que[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.17 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.17 número1

... O livro trata da pesquisa e prática em Psicologia, enfocando desde o ensino superior, o ensino de Psicologia e a formação do psicólo- go, passando pela formação específica do Psi- cólogo[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.17 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.17 número1

... Os caminhos apontados por Almeida, para a superação de tais problemas, passam pela construção de projetos de atuação do Psicólo- go Escolar orientados por uma perspectiva teó- rica, exp[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.16 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.16 número1

... O primeiro capítulo trata das habilidades acadêmicas e sua relação com a atenção e motivação, das baterias neuropsicológicas de avaliação, e da distinção entre os conceitos dificuldade d[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.16 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.16 número1

... No primeiro capitulo os autores apresentam o projeto de trabalho com psicologia em comunidade popular, onde se pretendia criar um espaço de reflexão psicológi- ca para os participantes d[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.15 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.15 número1

... Bowlby, J. (1969). Attachment and loss (vol. 1: Attachment), London, Hogarth Press. Dethier,V.G. e Stellar, E. (1970). Animal behauior, Englewood Cliffs, Prentice-Hall Inc. Elyseu Jr., S. (1996). Contribuições a ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.15 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.15 número1

... Essas informações obtidas durante as sessões com a criança, associadas às inconsistências no relato da mãe, nos levaram a levantar hipóteses de que a mãe estava apresentando dificuldade[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.15 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.15 número1

... Pfister, pastor e pedagogo em Zurique, chega a Freud por intermédio de Jung, e mostra-se fascinado com o potencial da psicanálise para a cura de almas.. A correspondência inicia com Pf[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.14 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.14 número1

... Em termos de comportamento, colocar-se como objeto e dessa posição tentar controlar o outro, assim automaticamente também objetificado, parece, a curto prazo, muito mais eficiente do q[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.24 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.24 número1

... No capítulo 7, são expostos os objetivos do treino cognitivo da raiva: (1) apaziguar a excitabilidade.. Em seguida, são revistos os conceitos e sugeridas técnicas de apoio para o geren- [r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.22 número4

Estud. psicol. (Campinas) vol.22 número4

... há 22 anos, com uma publicação regular e pontual, sem ter omitido nenhum ...tínhamos 22 anos atrás, quando, tendo participado da fundação de Estudos, fui designada primeira editora, posição que ocupei até ... See full document

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Psicol. USP  vol.22 número1

Psicol. USP vol.22 número1

... In the study of subjects chronically exposed to a mixture of solvents containing ketone, methyl ethyl ketone, 1,2 dichloroethane, butyl acrylate, methyl isobutyl ketone, toluene, n-butan[r] ... See full document

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Psicol. Soc.  vol.22 número1

Psicol. Soc. vol.22 número1

... Às vésperas do Natal do ano de 1998, houve um incêndio, provavelmente criminoso, numa das unidades de internação de adolescentes autores de ato infracional, a FEBEM tatuapé, na zona leste de São Paulo. O saldo trágico ... See full document

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Psicol. USP  vol.22 número1

Psicol. USP vol.22 número1

... Estes breves apontamentos históricos sobre os estudos de sensação e percepção, pela Psicofísica, foram resgatados para endossar nossa homenagem à Professora Dora Selma Fix Ventura, que i[r] ... See full document

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Psicol. USP  vol.22 número1

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... Não cabe neste texto nos estendermos sobre este tópico, mas os experimentos psicofísicos podem nos oferecer dados que auxiliem as discussões epistemológicas sobre a percepção, com[r] ... See full document

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Psicol. USP  vol.22 número1

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... A contribution of psychophysics which is currently gaining the attention of psychologists and neuroscientists are related to the clinical use of psychophysical methods aimed at understan[r] ... See full document

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Psicol. USP  vol.22 número1

Psicol. USP vol.22 número1

... En este estudio se evaluaron los resultados de mediciones clínicas de 23 sujetos/pacientes que llegaron procurando un control, reemplazo de los anteojos o porque sentían algún tipo de molestia, mientras que el resto ... See full document

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