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[PDF] Top 20 Estud. psicol. (Campinas) vol.29 número1

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.29 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.29 número1

... Hegel’s paradigm in philosophy emerged from the impact of the French Revolution, whereas Marx’s historical materialist dialectical philosophy emerged from the impact of a new era of prol[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.29 número4

Estud. psicol. (Campinas) vol.29 número4

... With further regard to the use of scales, an American research with 401 pediatricians and family practice physicians, in a prospective cohort study of 22,059 children from 4 to 14 years,[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.17 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.17 número1

... O livro trata da pesquisa e prática em Psicologia, enfocando desde o ensino superior, o ensino de Psicologia e a formação do psicólo- go, passando pela formação específica do Psi- cólogo[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.17 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.17 número1

... Os caminhos apontados por Almeida, para a superação de tais problemas, passam pela construção de projetos de atuação do Psicólo- go Escolar orientados por uma perspectiva teó- rica, exp[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.16 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.16 número1

... O primeiro capítulo trata das habilidades acadêmicas e sua relação com a atenção e motivação, das baterias neuropsicológicas de avaliação, e da distinção entre os conceitos dificuldade d[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.16 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.16 número1

... No primeiro capitulo os autores apresentam o projeto de trabalho com psicologia em comunidade popular, onde se pretendia criar um espaço de reflexão psicológi- ca para os participantes d[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.15 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.15 número1

... Bowlby, J. (1969). Attachment and loss (vol. 1: Attachment), London, Hogarth Press. Dethier,V.G. e Stellar, E. (1970). Animal behauior, Englewood Cliffs, Prentice-Hall Inc. Elyseu Jr., S. (1996). Contribuições a ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.15 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.15 número1

... Essas informações obtidas durante as sessões com a criança, associadas às inconsistências no relato da mãe, nos levaram a levantar hipóteses de que a mãe estava apresentando dificuldade[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.15 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.15 número1

... Pfister, pastor e pedagogo em Zurique, chega a Freud por intermédio de Jung, e mostra-se fascinado com o potencial da psicanálise para a cura de almas.. A correspondência inicia com Pf[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.14 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.14 número1

... Em termos de comportamento, colocar-se como objeto e dessa posição tentar controlar o outro, assim automaticamente também objetificado, parece, a curto prazo, muito mais eficiente do q[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.18 número1

Estud. psicol. (Campinas) vol.18 número1

... No último capítulo, Psicólogos de Plantão, Cury apresenta uma reflexão a respeito das inúmeras contribuições da Psicologia Humanista, particularmente da Abordagem Centrada na Pessoa, que[r] ... See full document

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Estud. psicol. (Campinas)  vol.29 número3

Estud. psicol. (Campinas) vol.29 número3

... novos rumos da educação brasileira em busca da qua- lidade, com um professor que assuma o papel de agente de mudança, reflita sobre sua prática e vá além do conteúdo, fazendo sempre a po[r] ... See full document

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Psicol. cienc. prof.  vol.29 número1

Psicol. cienc. prof. vol.29 número1

... No entanto, há algumas divergências em relação aos resultados de Williams e Subich (2006), nos quais se verificaram diferenças significativas em função do gênero [r] ... See full document

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Fractal, Rev. Psicol.  vol.29 número1

Fractal, Rev. Psicol. vol.29 número1

... Assim, a partir de seminários de pesquisa, um gru- po de pesquisadores do Departamento de Psicologia na Universidade Federal Fluminense e do Instituto de Psi- cologia da Universidade Fe[r] ... See full document

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Psicol. cienc. prof.  vol.29 número1

Psicol. cienc. prof. vol.29 número1

... A Psicologia: Ciência e Profissão está entre as primeiras revistas da área da Psicologia a adotar essa metodologia, com o objetivo de tornar o procedimento de editoração, além de mai[r] ... See full document

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Psicol. cienc. prof.  vol.29 número1

Psicol. cienc. prof. vol.29 número1

... Sinteticamente, a pesquisa demonstrou que os sujeitos são, em sua maioria, jovens, considerando a delimitação utilizada pelo iBGe, que categoriza como jovens pessoas entre 15 e 24 anos, e pela OiT, que delimita essa ... See full document

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Psicol. cienc. prof.  vol.29 número1

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... Sugerem-se, ainda, estudos acerca da construção e do desenvolvimento de instrumentos adequados para a avaliação do autoconceito no contexto escolar, uma vez que os resul[r] ... See full document

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Psicol. cienc. prof.  vol.29 número1

Psicol. cienc. prof. vol.29 número1

... Não raro, no seio da violência desregrada, viceja um conjunto de valores que são exercidos de modo brutal radicados na disputa entre valentões e “cabras- machos” que, a todo custo, pret[r] ... See full document

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Psicol. cienc. prof.  vol.29 número1

Psicol. cienc. prof. vol.29 número1

... Talvez as diferentes condições entre as escolas públicas e as particulares possam explicar essa tendência: os professores sem experiência em educação inclusiva de escolas particulares,[r] ... See full document

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Psicol. cienc. prof.  vol.29 número1

Psicol. cienc. prof. vol.29 número1

... Os critérios de seleção dos oito informantes foram os seguintes: ser do quadro efetivo de funcionários da instituição, ter maior tempo de serviço (naquelas onde havia mais de um psic[r] ... See full document

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