[PDF] Top 20 Estud. psicol. (Campinas) vol.17 número1
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Estud. psicol. (Campinas) vol.17 número1
... Os caminhos apontados por Almeida, para a superação de tais problemas, passam pela construção de projetos de atuação do Psicólo- go Escolar orientados por uma perspectiva teó- rica, exp[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.25 número1
... El nivel educativo de am bos adultos introduce diferencias en el grado de consistencia o estabilidad tem poral de las reacciones independientes, de cada uno, ante com portam ientos indes[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.16 número1
... No primeiro capitulo os autores apresentam o projeto de trabalho com psicologia em comunidade popular, onde se pretendia criar um espaço de reflexão psicológi- ca para os participantes d[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.16 número1
... O primeiro capítulo trata das habilidades acadêmicas e sua relação com a atenção e motivação, das baterias neuropsicológicas de avaliação, e da distinção entre os conceitos dificuldade d[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.18 número1
... No último capítulo, Psicólogos de Plantão, Cury apresenta uma reflexão a respeito das inúmeras contribuições da Psicologia Humanista, particularmente da Abordagem Centrada na Pessoa, que[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.20 número1
... Nele trata de como estimular a leitura de livros comerciais que não são de ficção, como recurso de grande potencial para motivar o jovem a ler.. Trata-se de livros que podem ou não ser u[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.22 número1
... Ao término regular do mandato anterior, de acordo com o Estatutos vigentes, o quadro editorial, composto de pesquisadores altamente qualificados de várias áreas da Psicologia, que colabo[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.22 número1
... Para concluir, acredita-se que esse material possa ser muito favorável no aprendizado de alunos e de profissionais tanto de formação universitária em psicologia, quanto em saberes correl[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.24 número1
... No capítulo 7, são expostos os objetivos do treino cognitivo da raiva: (1) apaziguar a excitabilidade.. Em seguida, são revistos os conceitos e sugeridas técnicas de apoio para o geren- [r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.25 número1
... que praticam ente vão decidir o cam inho para a sani- dade ou para a enferm idade, de m odo que essa prática. deve ser efetiva para o indivíduo, fam ília e sociedade[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.15 número1
... Essas informações obtidas durante as sessões com a criança, associadas às inconsistências no relato da mãe, nos levaram a levantar hipóteses de que a mãe estava apresentando dificuldade[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.26 número1
... The negative effects of teacher stress and burnout on student outcomes is well documented (Blasé, 1996), with stressed teachers being less tolerant, less caring, less patient, and less i[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.26 número1
... Taken together, our findings showed high anxiety levels (state and trait) in the shift worker groups and no difference between the fixed daytime schedules and the different shift schedul[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.26 número1
... As análises de variância (ANOVA) com deli- neamentos fatoriais, técnicas essenciais para estudos experimentais, permitem comparar mais de dois grupos e analisar o efeito de duas ou mais [r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.27 número1
... It was also found in the literature the use of K-SADS-E, a semi-structured interview designed to detect and register psychopatologic episods , including those for social phobia, in infants ranging from 6 to 17 ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.28 número1
... el psicopedagogo, hecho del todo incomprensible en un momento histórico como el actual, las distintas asociaciones profesionales a nivel internacional deben instar a los Ministerios de E[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.29 número1
... Hegel’s paradigm in philosophy emerged from the impact of the French Revolution, whereas Marx’s historical materialist dialectical philosophy emerged from the impact of a new era of prol[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.30 número1
... Esperamos assim alcançar um patamar mais alto no impacto da revista Estudos de Psicologia no meio acadêmico nacional e internacional.. Esforços estão sendo realizados no sentido de conse[r] ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.15 número1
... Bowlby, J. (1969). Attachment and loss (vol. 1: Attachment), London, Hogarth Press. Dethier,V.G. e Stellar, E. (1970). Animal behauior, Englewood Cliffs, Prentice-Hall Inc. Elyseu Jr., S. (1996). Contribuições a ... See full document
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Estud. psicol. (Campinas) vol.15 número1
... Pfister, pastor e pedagogo em Zurique, chega a Freud por intermédio de Jung, e mostra-se fascinado com o potencial da psicanálise para a cura de almas.. A correspondência inicia com Pf[r] ... See full document
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