[PDF] Top 20 Estudos da associação entre clima escolar e o desempenho médio de alunos do 5º ano do ensino fundamental
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Estudos da associação entre clima escolar e o desempenho médio de alunos do 5º ano do ensino fundamental
... de clima com base em elementos de natureza diferentes, ora subjetivos, ora objetivos, não permitia que se verificasse as reais contribuições do clima escolar para a melhoria dos resultados ...do ... See full document
161
A RELAÇÃO ENTRE MOTIVAÇÃO PARA APRENDER, PERCEPÇÃO DO CLIMA DE SALA DE AULA PARA CRIATIVIDADE E DESEMPENHO ESCOLAR DE ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
... de ensino centrados no professor, excesso de exercícios repetitivos, baixas expectativas do professor com relação ao desempenho do aluno, procedimentos docentes rígidos, com estandardização do conteúdo ... See full document
192
Fatores associados ao desempenho escolar: uma análise da proficiência em matemática dos alunos do 5º ano do ensino fundamental da rede municipal do Rio de Janeiro.
... do desempenho escolar, a variável dependente utilizada foi a proiciência dos alunos, medida a partir de um teste padronizado de matemática, com ênfase em resolução de ...dos alunos neste teste ... See full document
28
RELAÇÕES ENTRE CRIATIVIDADE, DESEMPENHO ESCOLAR E CLIMA PARA CRIATIVIDADE NAS AULAS DE MATEMÁTICA DE ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
... Dentre as estratégias utilizadas para o desenvolvimento do pensamento criativo, os autores citam o uso de técnicas de resolução criativa de problemas, o uso de questões abertas, a escolha de questões desafiadoras para os ... See full document
133
GESTÃO DA MUDANÇA, DA CULTURA E DO CLIMA ESCOLAR: ANÁLISE DAS AÇÕES DE UMA EQUIPE GESTORA EM PROL DA EFICÁCIA ESCOLAR
... Reforço Escolar 20 , visando priorizar ações qualitativas na ...para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio ...do desempenho do ... See full document
97
A relevância do vocabulário receptivo na compreensão leitora.
... o desempenho de escolares de 5º ano do EF, com e sem indicativos de alterações de lei- tura e escrita, em vocabulário receptivo e compreensão de leitura de orações e textos; e investigar possíveis ... See full document
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EXPANSÃO E FINANCIAMENTO DO SISTEMA DE ENSINO SUPERIOR FEDERAL: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
... A metodologia é val idada em “um procedimento intelectual em que o pesquisador tem como objetivo adquirir conhecimentos por investigação de uma realidade e da busca de novas verdades sobre um fato (objeto, problema)” ... See full document
142
OS DESAFIOS DO PROCESSO DE CERTIFICAÇÃO ISO 9001:2008 NA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO DO AMAZONAS: O CASO DA ESCOLA EDUARDO RIBEIRO
... de Ensino de Tefé (CRET) possui em sua estruturação: (a) a Coordenação Adjunta Administrativa, que lida diretamente com questões de âmbito administrativo, como intermediação da contratação de pessoal, solicitação ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA JEANE BARBOSA DAMASCENO
... idade- ano nos anos finais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Esperança, localizada na cidade de Manaus/AM, e possui a seguinte questão norteadora: como a equipe gestora pode articular os ... See full document
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O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NA IMPLEMENTAÇÃO DO CURRÍCULO MÍNIMO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... [r] ... See full document
165
O PODER DO CARIMBO: UMA ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO, DO PERFIL E DAS RELAÇÕES QUE ENVOLVEM A INSPEÇAO ESCOLAR NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... desses alunos com sucesso e ...inspetor escolar deve atender a uma sociedade que requer cada vez mais educadores participativos e ...Inspetor Escolar para a observância da legislação educacional ... See full document
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ANDREA NUNES DA CRUZ CONSTÂNCIO O DESEMPENHO DOS ALUNOS NA TRANSIÇÃO ENTRE OS SISTEMAS DA REDE PÚBLICA PETROPOLITANA – UM ESTUDO DE CASO
... os alunos, tanto em Língua Portuguesa como em Matemática, assim como, computou-se um decréscimo no rendimento total, e, mesmo entre aqueles que tinham atingido o nível avançado na Prova Petrópolis, tiveram suas ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA JONAS CORDEIRO DA SILVA
... do desempenho escolar obtido pela Escola Estadual Médio Solimões no 9º ano do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa e Matemática, nas avaliações dos anos de 2008, 2010, 2102 e ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... organização escolar eficaz como autonomia da escola; liderança organizacional; articulação curricular; otimização do tempo; estabilidade profissional; formação do pessoal; participação dos pais; reconhecimento ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... o Ensino Médio noturno, no Estado do Ceará, necessita de orientações específicas para o processo de apropriação dos resultados das avaliações de larga ...por alunos predominantemente matriculados no ... See full document
107
Aspectos da oralidade na produção textual de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental
... dos estudos sociolinguísticos, a oralidade tem conquistado seu espaço na sociedade, embora as práticas em sala de aula sejam muito voltadas para a valorização do texto escrito e/ou formal, por haver uma ... See full document
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A APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DO PROEB E AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... 9º ano do Ensino Fundamental, por meio das avaliações em larga escala do ...dos alunos e, sobretudo a conscientização dos professores, tanto nos momentos de discussão quanto na implementação ... See full document
122
O USO ADEQUADO DO TEMPO COMO CATEGORIA DE AVALIAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR
... gestor escolar. O uso adequado do tempo na gestão escolar é de extrema relevância para a eficácia das estratégias desenvolvidas pelo gestor à frente do processo de ensino e aprendizagem dos ...gestão ... See full document
132
A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: ÊXITOS E DESAFIOS
... dos alunos. O diretor escolar é avaliado enquanto aquele que é responsável pela elaboração, coordenação, articulação e operacionalização do Plano de Ação da Escola, que compreende todos os Programas de Ação ... See full document
149
Open Mapas conceituais e aprendizagem de conteúdo escolar no ensino fundamental I
... de ensino e aprendizagem no lócus escolar, sobretudo, o público; atender às necessidades e solicitações feitas pelas professoras das turmas; por ser um conteúdo pouco explorado por boa parte dos professores ... See full document
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