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[PDF] Top 20 Formação Pedagógica: a Percepção dos Docentes do Curso de Ciências Contábeis em uma Instituição de Ensino Catarinense

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Formação Pedagógica: a Percepção dos Docentes do Curso de Ciências Contábeis em uma Instituição de Ensino Catarinense

Formação Pedagógica: a Percepção dos Docentes do Curso de Ciências Contábeis em uma Instituição de Ensino Catarinense

... no ensino superior requer conhecimentos específicos da disciplina em que atua, bem como habilidades e atitudes direcionadas ao ...da formação pedagógica que os docentes do Curso de ... See full document

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Fatores que Influenciam o Processo de Ensino-Aprendizagem sob a Perspectiva de Estudantes do Curso de Ciências Contábeis: Análise em uma Instituição de Ensino Superior de Minas Gerais

Fatores que Influenciam o Processo de Ensino-Aprendizagem sob a Perspectiva de Estudantes do Curso de Ciências Contábeis: Análise em uma Instituição de Ensino Superior de Minas Gerais

... pelos docentes, no intuito de melhorar o processo de ensino-aprendizagem, Stout e Wygal (2010) elencam os seguintes, conforme a percepção dos próprios professores: (i) atitudes negativas ou ... See full document

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AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E ADMINISTRAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E ADMINISTRAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS

... de Ensino Superior, no qual se torna relevante a preocu- pação com a qualidade do ensino provida por essas ...na percepção dos alunos dos cursos de Ciências Contábeis e Administração de ... See full document

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Fatores que afetam o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso: um estudo com discentes e docentes do curso de Ciências Contábeis.

Fatores que afetam o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso: um estudo com discentes e docentes do curso de Ciências Contábeis.

... de Curso (TCC) na percepção dos discentes e dos docentes do curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública ...referida ... See full document

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Avaliação das Competências Docentes: Análise no Curso de Ciências Contábeis da UTFPR

Avaliação das Competências Docentes: Análise no Curso de Ciências Contábeis da UTFPR

... na formação de pessoas críticas em relação aos princi- pais temas de interesse da sociedade, como a cultura, política e economia (Fava de Moraes, ...na formação de pessoas, necessita-se de discussões acerca ... See full document

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CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DA CONTABILIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: um estudo com pós-graduandos em ciências contábeis de uma instituição pública federal

CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DA CONTABILIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: um estudo com pós-graduandos em ciências contábeis de uma instituição pública federal

... pelos docentes em relação a uma formação direcionada ao exercício da profissão pelos programas de ...dos docentes, que não possuem fundamentação pedagógica para consolidar a qualidade do ... See full document

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CIÊNCIAS EXATAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INTEGRAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA POR MEIO DE CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

CIÊNCIAS EXATAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INTEGRAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA POR MEIO DE CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

... à formação de professores de Ciências, o grupo de pesquisa Ciências Exatas da Escola Básica ao Ensino Superior de uma Instituição de Ensino Superior do Vale do Taquari/RS vem ... See full document

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Análise da percepção dos egressos do curso de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília acerca das disciplinas práticas do curso

Análise da percepção dos egressos do curso de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília acerca das disciplinas práticas do curso

... ao ensino como a transmissão de ...dos docentes, é evidente a fragilidade desse método, que é conhecido como tradicional que, na maioria dos casos, cria uma barreira enorme no envolvimento do aluno na sua ... See full document

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Sistemas de Informação: a Percepção dos Egressos do Curso de Ciências Contábeis Acerca da Contribuição da Disciplina de Análise de Sistemas Contábeis e Administrativos para a Formação Profissional

Sistemas de Informação: a Percepção dos Egressos do Curso de Ciências Contábeis Acerca da Contribuição da Disciplina de Análise de Sistemas Contábeis e Administrativos para a Formação Profissional

... do Curso de Ciências Contábeis da FACAPE nos últimos 5 anos, constando 172 alunos, de acordo com a relação obtida na Instituição de Ensino Superior ...Sistemas Contábeis e ... See full document

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Dilemas éticos e a importância da disciplina de ética: percepção dos discentes do curso de ciências contábeis de instituição de ensino superior

Dilemas éticos e a importância da disciplina de ética: percepção dos discentes do curso de ciências contábeis de instituição de ensino superior

... profissionais contábeis a consciência que a conduta profissional ética traz benefícios no exercício da profissão, além do aumento da valorização ...sua formação e a percepção dos alunos sobre sua ... See full document

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NÍVEL DE ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: ANÁLISE EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR CATARINENSE

NÍVEL DE ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: ANÁLISE EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR CATARINENSE

... a formação de indivíduos para uma sociedade responsável, empenhada com o ...de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina ...no Curso de Ciências Contábeis, ... See full document

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CRITÉRIOS RELEVANTES NA ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: Um Estudo com Discentes do Curso de Ciências Contábeis da Região Metropolitana do Recife

CRITÉRIOS RELEVANTES NA ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: Um Estudo com Discentes do Curso de Ciências Contábeis da Região Metropolitana do Recife

... em ciências contábeis. Galvão (2016) verificou que na percepção dos contabilistas este exame traz uma maior valorização para os profissionais da área, mas na opinião dos mesmos respondentes a prova ... See full document

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A interdisciplinaridade no curso de Ciências Contábeis: práticas docentes nas universidades do Estado do Rio Grande do Norte

A interdisciplinaridade no curso de Ciências Contábeis: práticas docentes nas universidades do Estado do Rio Grande do Norte

... de ensino, deve ser observada essa realidade, evitando-se, inclusive, que os alunos façam uma reclamação costumeira em sala de aula, quando observam ter visto alguns conteúdos em disciplinas ministradas ... See full document

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A percepção dos egressos do curso de Ciências Contábeis da UFG quanto ao desenvolvimento de habilidades

A percepção dos egressos do curso de Ciências Contábeis da UFG quanto ao desenvolvimento de habilidades

... De acordo com Marion (2001) a educação contábil deveria produzir efeitos para que os profissionais tenham amplo conjunto de habilidades que poderiam ser divididas em três grupos: habilidades de comunicação, intelectual e ... See full document

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CIÊNCIAS CONTÁBEIS Curso de Graduação

CIÊNCIAS CONTÁBEIS Curso de Graduação

... de Curso, 02 (duas) cópias da Monografia, em via encadernada em capa dura contendo as modificações propostas pela Banca Examinadora, quando houver, bem como 02 (duas) cópias digitais em CD (formato Word, na versão ... See full document

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Formação pedagógica do docente do ensino superior: caminhos percorridos pelos professores do curso de direito de uma instituição privada em Pernambuco

Formação pedagógica do docente do ensino superior: caminhos percorridos pelos professores do curso de direito de uma instituição privada em Pernambuco

... alguma instituição de ensino superior para lecionar, seja em razão de uma realização pessoal, seja porque veem nessa atividade uma possibilidade de incrementar sua renda, buscando, por conta própria, uma ... See full document

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Definindo objetivos prioritários do ensino de ciências: a percepção dos docentes

Definindo objetivos prioritários do ensino de ciências: a percepção dos docentes

... O Ensino de Ciências desde os primeiros anos do Ensino Fundamental deveria visar à formação dos alunos enquanto cidadãos, através da aquisição de conhecimentos científicos que os façam ... See full document

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Uma formação pedagógica inovadora como caminho para a construção de saberes docentes no Ensino Superior.

Uma formação pedagógica inovadora como caminho para a construção de saberes docentes no Ensino Superior.

... Para tanto, uma prática inovadora também exige que os professores univer- sitários adquiram saberes curriculares e disciplinares, como salientam Pimenta (2000) e Tardif (2008), que inclui o conhecimento do projeto da ... See full document

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Aspectos da formação do professor de ensino superior de ciências contábeis: uma análise...

Aspectos da formação do professor de ensino superior de ciências contábeis: uma análise...

... a formação do professor de contabilidade sob a ótica do modelo de formação de Vasconcelos (2000) que divide o processo de formação em quatro áreas: (i) prática; (ii) técnico-científica; (iii) ... See full document

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Atividades práticas no ensino de ciências: saberes docentes e formação do professor

Atividades práticas no ensino de ciências: saberes docentes e formação do professor

... da formação de professores de ciências e a sua relação com a utilização de atividades práticas em sua ação ...no ensino de ciências? - O processo desencadeado com o auxílio da pesquisadora ... See full document

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