[PDF] Top 20 O IMPACTO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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O IMPACTO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA
... de impacto dessa ação governamental na qualidade da educação básica e aponta possíveis caminhos de desenvolvimento e adaptação da ação ...do Plano de Ações ... See full document
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Plano de Desenvolvimento da Educação e Plano de Ações Articuladas: interferências e contradições do Plano de Ações Articuladas na gestão dos sistemas municipais de ensino em Goiás
... o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, pretende constituir um “novo regime de colaboração, que busca concertar a atuação dos entes federados sem lhes ferir a autonomia, envolvendo primordialmente ... See full document
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A adesão ao Plano de Ações Articuladas influencia a gestão da educação básica no Distrito Federal?
... ao Plano de Ações Articuladas - PAR e a busca por maiores valores do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB influenciam as políticas de gestão do sistema de ensino e ... See full document
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DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL NA IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NA JURISDIÇÃO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE PASSOS
... do desenvolvimento científico e tecnológico, que possui, por sua vez, um valor intelectual intrínseco, passível, portanto, de estar presente no currículo escolar (FORQUIN e LEVY, apud DOMINGUES, TOSCHI E OLIVEIRA, ... See full document
152
A pedagogia da alternância e o debate da educação nodo campo no estado de Goiás
... Este artigo visa debater a relevância da Pedagogia da Alternância no processo educativo e na consolidação da educação no/do campo. A reflexão se dá em torno da alternância realizada por meio das Escolas Família ... See full document
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Política de formação e valorização dos profissionais da educação básica no Brasil: estudo sobre os instrumentos legais nos primeiros quinze anos do século XXI / Training policy and valorization of basic education professionals in Brazil: study on legal instruments in the first fifteen years of the XXI century
... O Plano Nacional de Educação (PNE) elaborado após a LDBEN/96 foi aprovado em 2001, entrando em vigor neste mesmo ano, com duração de 10 ...o plano propiciou uma renovação da esperança, o ... See full document
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PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE ITAMARATI/AM: UMA ANÁLISE DA META 7 E O SEU ALINHAMENTO COM PEE/AM – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora ...do Plano Municipal de Educação do município de Itamarati e seu alinhamento ... See full document
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SEAPE COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO PARA ELEVAÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BRASILÉIA – ACRE
... A Escola Estadual de Ensino Fundamental Instituto Odilon Pratagi (IOP) foi fundada em 26 de junho de 1934, pelo Decreto N.º 82, de 1º de junho de 1934, com o nome de Grupo Territorial Odilon Pratagi, situado a Rua ... See full document
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POLÍTICA PÚBLICA DE INFORMAÇÃO NA PESPECTIVA DO CONTROLE SOCIAL NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: o caso do programa é pra ler da Prefeitura Municipal de João Pessoa PUBLIC POLICE OF INFORMATION IN THE PERSPECTIVE OF THE SOCIAL CONTROL IN the INFORMATION SCIENCE:
... suas ações , e à população de, na busca do bem comum - desenvolvimento, econômico e social - exercer o controle social, monitorando a gestão e uso dos recursos ... See full document
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A IMPLEMENTAÇAO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE GESTORES ESCOLARES DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA REGIONAL METROPOLITANA II
... da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora, teve como objetivo identificar e analisar as demandas de formação dos gestores de escola na SEEDUC/RJ, de modo a contribuir com a proposição de ... See full document
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Educação no MST Balanço 20 anos
... novas demandas do setor, e o avanço da discussão sobre formação no conjunto do MST, levaram a uma progressiva amplia- ção desses objetivos iniciais. Ganha a im- portância a com binação[r] ... See full document
65
O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E O RENDIMENTO EDUCACIONAL¹
... de Educação, a cargo de Antônio Gois, abriu espaço para debater novamente a repetência e sua surpreendente naturalização na sociedade brasileira. Trouxe mais dados para ampliar o de- bate e reafirmou que “a ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA FRANCISCO JUCIVÂNIO FÉLIX DE SOUSA
... Nessa questão da entrevista, pode-se refletir que existem alguns pontos divergentes entre os entrevistados, pois, para o coordenador C2 “(...) com dados em mãos é feito uma análise junto ao corpo docente sobre quais ... See full document
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O ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS DE TRÊS ANOS NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA: UM DESAFIO À GESTÃO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
... um Plano de Ação que possa subsidiar os gestores da educação pública a agirem de forma refletida a essa demanda por ...a Educação Infantil, entre eles, os Parâmetros de Qualidade da ... See full document
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DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO
... a educação como empreendimento econômico – estão presentes nas prioridades definidas no projeto de lei, com metas e estratégias mediadas por uma ação do Estado no sentido de monitoramento e controle das ... See full document
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ANTONIO IDILVAN DE LIMA ALENCAR A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTADO DO CEARÁ NA PERSPECTIVA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL
... de desenvolvimento e expansão da política da Educação Profissional integrada ao Ensino ...de Educação Profissional do Estado do ...de Educação Profissional do Estado do Ceará (entre os anos de ... See full document
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REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA
... Este texto foi elaborado a partir do trabalho de conclusão de curso apresentado no "Curso de Magistério", turma 6, no ano de 1999. Sua origem está no projeto de pesquisa[r] ... See full document
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DIREITO DE TODOS OS CAMPONESES E CAMPONESAS
... o Fundo para o Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização do Magistério- FUN- DEB e vai financiar não somente o Ensino Fundamental, mas desde a Cre- che, a Pré-Escola, o Ensino ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... de Educação do Rio de Janeiro, Currículo Mínimo, que foi a base de todas as políticas educacionais propostas e implementadas, bem como o Programa de Aprimoramento e Valorização dos Servidores Públicos nas Escolas, ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... desencadeasse ações efetivas no exercício de sua autonomia. Entre essas ações efetivas, estaria identificar habilidades e competências a serem trabalhadas mais efetivamente com os alunos e revisão de planos ... See full document
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