[PDF] Top 20 A importância da afectividade na aprendizagem da matemática em contexto escolar: Um estudo de caso com alunos do 8.º ano

... de aprendizagem conducen- tes à promoção da auto-estima e da autoconfi- ...a aprendizagem é facilitada quando o indivíduo trabalha com prazer e quando os seus esforços são coroados de ...êxito ... See full document

... de aprendizagem difícil, tendo surgido em segunda posição a seguir ao ...a aprendizagem do alemão, Simões identificou que, apesar dos aprendentes consideraram o Alemão de aprendizagem difícil, a ... See full document

... a importância que tem no progresso dos ...a aprendizagem depois de compreender o estado do aluno e está presente no quotidiano da sala de aula, nos momentos de realização de atividades e de reflexão sobre ... See full document

... extrema importância. Guin e Trouche (1999) referem que os alunos tendem a utilizar os métodos ilustrados e preferidos pelos ...os alunos podem adoptar uma determinada abordagem só pelo facto de esta ... See full document

... os alunos do 7º ano de escolaridade a aprenderem ...um estudo estatístico sobre as classificações obtidas pelos alunos no 1º período e construção de um poster para apresentação à ...Os ... See full document

... dois alunos de uma mesma turma do 8.º ano de escolaridade de uma escola dos arredores de ...do 8.º ano deveu-se a ser um ano de escolaridade em que a demonstração ... See full document

... do 8.º ano de uma escola da área suburbana de Lisboa, leccionada pela primeira autora deste artigo, que assumiu, simultaneamente, o papel de professora e ...27 alunos cujas idades oscilavam ... See full document

... da matemática com alunos ...a aprendizagem da escrita da língua portuguesa ou questões ligadas ao bilinguismo (Ferreira, 2005; Lourenço, 2005; Sim-Sim, 2005) ou sobre os contributos das relações ... See full document

... o estudo de padrões, regularidades e funções, proporcionando aos alunos o desenvolvimento da capacidade de generalização através de um contexto de aprendizagem ...aos alunos foi dada ... See full document

... 4.º ano de escolaridade e tendo iniciado no segundo período, o nível de exigência e de conhecimentos era bastante elevado, uma vez que são abrangidos todos os conhecimentos adquiridos ao longo dos anos ... See full document

... A C2 evoluiu desde o 1.º momento de avaliação até ao final tanto ao nível da contagem no concreto (8-10) como no abstrato (7-11). No que diz respeito às formas geométricas começou por reconhecer uma, o ... See full document

... na Matemática escolar, Kieran (1992) afi rma que o conceito de função como uma dependência entre duas variáveis deu lugar ao de uma relação entre os elementos de dois conjuntos ou de elementos do mesmo ... See full document

... os alunos para que correspondam às exigências de uma sociedade em constante mudança, provocada, em grande parte, pelo desenvolvimento da ciência e da tecnologia (Galvão, Reis, Freire & Oliveira, ... See full document

... os alunos, começando com a caracterização da turma, o impacto do primeiro contacto, a evolução das aulas e metodologias aplicadas e a reflexão acerca das aulas ... See full document

... em estudo, a recolha foi dinamizada por mim cerca de uma semana antes da realização da tarefa na aula de matemática, tendo introduzido a situação do seguinte modo, “Dentro em breve iremos realizar um ... See full document

... os alunos, com idades próximas dos treze anos, estudam funções lineares implíci- tas em problemas contextualizados e com recurso à ...Os alunos realizaram inicialmente algum trabalho no que diz respeito às ... See full document

... pelos alunos, em que o aluno coloca questões sem qualquer restrição, até às tarefas guiadas unicamente pelo professor, onde é este que introduz a questão ou o ... See full document

... de aprendizagem é um ponto chave para a promoção da aprendizagem ...a aprendizagem de estratégias de estudo au- menta o auto-conceito e a auto-eficácia dos alu- nos, dado que estes se vêem ... See full document

... de aprendizagem, como uma vivência pessoal conducente à construção do conhecimento (Almeida, ...a aprendizagem é acima de tudo um processo pessoal, interno ao sujeito (Almeida, 1993), no qual o professor ... See full document

... No meio de toda a tecnologia que foi sendo desenvolvida desde os finais do século XX, surgiram, na segunda metade da década de oitenta, nos países mais desenvolvidos, as calculadoras gráficas com capacidades numéricas, ... See full document