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[PDF] Top 20 O intérprete de libras no contexto do ensino superior: visão sobre suas práticas

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O intérprete de libras no contexto do ensino superior: visão sobre suas práticas

O intérprete de libras no contexto do ensino superior: visão sobre suas práticas

... no ensino superior vem crescendo ano a ano, segundo dados do MEC/INEP relativos ao censo de 2011, de um total de ...no ensino superior brasileiro, ...no ensino comum, o decreto ... See full document

75

O tradutor intérprete de Libras: percepções sobre a atuação no ensino superior na Universidade Federal do Maranhão – Cidade Dom Delgado

O tradutor intérprete de Libras: percepções sobre a atuação no ensino superior na Universidade Federal do Maranhão – Cidade Dom Delgado

... orientação sobre como deve ser a metodologia de ensino ao aluno surdo, eles acreditam que se faz necessário uma capacitação ou até mesmo uma conversa entre o docente e o TILS para que exista a troca de ... See full document

74

O Tradutor e Intérprete de Libras no Contexto Educacional no Nível Superior: Atuação na Universidade Federal do Pará.

O Tradutor e Intérprete de Libras no Contexto Educacional no Nível Superior: Atuação na Universidade Federal do Pará.

... as práticas de tradução e interpretação entre a língua oral e a língua sinalizada apresentam características diferentes, uma vez que envolve duas modalidades diferentes, enquanto as línguas orais apresentam-se na ... See full document

49

Atuação do intérprete de libras na mediação da aprendizagem de aluno no surdo no Ensino superior: reflexões sobre o processo de interpretação educacional

Atuação do intérprete de libras na mediação da aprendizagem de aluno no surdo no Ensino superior: reflexões sobre o processo de interpretação educacional

... neste contexto histórico de educação de surdos, essa concepção e prática de preconceitos e descréditos estão presentes até os dias de ...no contexto histórico, de acordo com o documento “Educação dos ... See full document

118

Deficiência auditiva no ensino superior : a formação do professor como intérprete em LIBRAS na educação inclusiva

Deficiência auditiva no ensino superior : a formação do professor como intérprete em LIBRAS na educação inclusiva

... do intérprete juntos, pois a função do intérprete é decifrar, para o aluno surdo aquilo que está sendo explicado, o contexto de cada frase dita, para que o surdo entenda a ... See full document

175

O papel do intérprete de libras no contexto da educação inclusiva: problematizando a política e a prática

O papel do intérprete de libras no contexto da educação inclusiva: problematizando a política e a prática

... Desde a criação e prática das políticas inclusivas educacionais, dos esforços políticos em termos de oportunizar um atendimento igualitário e o estabelecimento de uma sociedade mais justa e menos desigual, o que ... See full document

130

O intérprete de libras no contexto de conferência : reflexões sobre sua atuação

O intérprete de libras no contexto de conferência : reflexões sobre sua atuação

... conhecimento sobre a atividade desenvolvida, um reposicionamento dos sujeitos envolvidos frente à situação de trabalho e o “alargamento” do campo de ação dos ...conhecimentos sobre as práticas ... See full document

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Multiculturalidade e colaboração crítica entre surdos e ouvintes na visão de um pesquisador tradutor-intérprete de libras/português

Multiculturalidade e colaboração crítica entre surdos e ouvintes na visão de um pesquisador tradutor-intérprete de libras/português

... nas práticas discursivas dos participantes da ...de ensino- aprendizagem de alunos surdos e ouvintes em espaços ...Vygotsky sobre o desenvolvimento humano e como estes se relacionam ao indivíduo ... See full document

176

DISPOSIÇÃO ESPACIAL DO INTÉRPRETE E TRADUTOR DE LIBRAS-LÍNGUA PORTUGUESA EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR SOB A PERSPECTIVA DO ESTUDANTE SURDO

DISPOSIÇÃO ESPACIAL DO INTÉRPRETE E TRADUTOR DE LIBRAS-LÍNGUA PORTUGUESA EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR SOB A PERSPECTIVA DO ESTUDANTE SURDO

... de ensino e cursos como o intérprete educacional/education interpreting (QUADROS, 2004; KELMAN, 2005; NAPIER, 2009; TUXI, 2009; ARAÚJO, 2011; LACERDA, 2012; MARTINS, 2013; ALBRES, 2015; MIRANDA, 2016; ... See full document

21

Open O Papel o Intérprete de Libras no Contexto da Educação Inclusiva:  a Política e a Prática.

Open O Papel o Intérprete de Libras no Contexto da Educação Inclusiva: a Política e a Prática.

... etnográfico sobre as políticas educacionais inclusivas para surdos, no tocante a presença do Intérprete de Língua de Sinais (ILS) no espaço de ...do Ensino Fundamental II e três do Ensino ... See full document

122

O que dizem os Tradutores Intérprete de Libras sobre atuar em disciplinas de matemática no ensino superior

O que dizem os Tradutores Intérprete de Libras sobre atuar em disciplinas de matemática no ensino superior

... do Ensino Médio com toda a base que ele vem trazendo, e aí a gente tem uma discussão dentro da escola sobre o ensino de Matemática pra surdos: por que deixar eles usarem calculadora se eles não ... See full document

193

O INSTRUTOR / INTÉRPRETE DE LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: DESAFIOS LINGUÍSTICOS NO PROCESSO TRADUTÓRIO

O INSTRUTOR / INTÉRPRETE DE LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: DESAFIOS LINGUÍSTICOS NO PROCESSO TRADUTÓRIO

... No contexto da formação ILS, coloca-se pela política educacional vigente em várias partes do mundo a questão do intérprete educacional (IE), sua formação e de seus modos de ...profissional intérprete ... See full document

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Desafios do Intérprete de Libras no Ensino Médio

Desafios do Intérprete de Libras no Ensino Médio

... como Intérprete de Língua de Sinais ? Um dos Interpretes de Língua de Sinais respondeu que não se sente preparado pelo fato dos cursos ensinarem somente o básico e nas práticas é bem diferente e ...do ... See full document

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Discurso e identidade: um olhar sobre a atuação do(a) intérprete de Libras na Educação Superior

Discurso e identidade: um olhar sobre a atuação do(a) intérprete de Libras na Educação Superior

... a intérprete, ‘ele sofre [preconceito], só que não da forma que eles pensam que sofrem’, o que sugere que há preconceito, mas não o preconceito explícito, uma vez que a surdez não é uma deficiência visível; é um ... See full document

175

O trabalho colaborativo do intérprete de Libras e o ensino de português para surdos na escolarização básica

O trabalho colaborativo do intérprete de Libras e o ensino de português para surdos na escolarização básica

... medidas práticas para a educação especial em salas de aula de ensino regular, infantil, fundamental, médio e superior, de crianças, jovens e adultos, da cidade, do campo, de comunidades indígenas, ... See full document

15

O tradutor- intérprete de libras e língua portuguesa: visão de um grupo de professores do Ensino Superior

O tradutor- intérprete de libras e língua portuguesa: visão de um grupo de professores do Ensino Superior

... clareza sobre a necessidade de proporcionar aos deficientes e suas especificidades uma comunicação efetiva e uma estrutura física compatível com suas necessidades. Para tanto, a instituição deveria contar com ... See full document

117

DISCURSO E IDENTIDADE: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A ATUAÇÃO DO(A) INTÉRPRETE DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

DISCURSO E IDENTIDADE: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A ATUAÇÃO DO(A) INTÉRPRETE DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

... a intérprete, ‘ele sofre [preconceito], só que não da forma que eles pensam que sofrem’, o que sugere que há preconceito, mas não o preconceito explícito, uma vez que a surdez não é uma deficiência visível; é um ... See full document

175

A atuação do intérprete de Libras: um estudo situacional sobre microexpressões faciais

A atuação do intérprete de Libras: um estudo situacional sobre microexpressões faciais

... do intérprete de Libras em um momento de atuação ...do intérprete de Libras, bastante divulgada e defendida em trabalhos da área, problematizando, nesse sentido, questões relacionadas aos ... See full document

40

A identidade do profissional tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais – libras: das suas concepções às suas práticas

A identidade do profissional tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais – libras: das suas concepções às suas práticas

... – LIBRAS – is a very complex task, mainly concerning to the schooling space, for the profissional needs to be well-equiped beyond his competence connected to the translation, the especifics ones to the locus of ... See full document

225

A Libras como disciplina no ensino superior

A Libras como disciplina no ensino superior

... a Libras ou, quando se dispõe a aprender tende a focalizar a correspondência de vocabulário entre os sinais e a palavra falada (Português), sem um conhecimento da estrutura da Libras que pode ser ... See full document

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