[PDF] Top 20 Literatura para a infância no jardim de infância: contributos para o desenvolvimento da criança em idade pré-escolar.
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Literatura para a infância no jardim de infância: contributos para o desenvolvimento da criança em idade pré-escolar.
... a literatura para a infância permite assim não só criar o prazer estético e lúdico, o desenvolvimento da imaginação e da sensibilidade, como também captar sentidos implicados nos textos (e nas ... See full document
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Contributos da literatura infantil no jardim de infância: propostas para uma aprendizagem eficaz
... da infância com um interesse pedagógico e económico manifesto num mercado que produz e vende livros e, por consequência, ...a criança como ...Porque literatura infanto-juvenil é isso: um ... See full document
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sao publicada agosto 2016
... a literatura para a infância permite assim não só criar o prazer estético e lúdico, o desenvolvimento da imaginação e da sensibilidade, como também captar sentidos implicados nos textos (e nas ... See full document
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Aquisição da língua gestual portuguesa em crianças em idade pré-escolar com deficiência auditiva num jardim de infância bilingue na Região Norte
... DA pré-locutória terem dificuldades na aquisição da oralidade, como já foi referido, têm também, muitas vezes, dificuldades na compreensão da leitura labial (possibilidade de reabilitação alternativa), ... See full document
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Textos de apoio para educadores de infância : contributos para a mudança educativa na educação pré-escolar
... de desenvolvimento da ...educação pré-escolar, reforçando a sua existência e motivando outros para sua utilização, levar os educadores de infância a refletir e a compartilhar as suas práticas ... See full document
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As relações de amizade nas crianças em idade pré-escolar
... verificar contributos a nível profissional também por abordar um tema relacionado com os sentimentos, as emoções, e a interação como o meio social, tema este muito relevante para a estabilidade e ... See full document
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Eu, tu, nós: promovendo competências sociais em contexto de educação pré-escolar
... Lopes, Rutherford, Cruz, Mathur & Quinn (2006) e Gomes (2008) apresentam quatro componentes que constituem a competência social, sendo estes: as relações positivas com os pares, os conhecimentos apropriados à ... See full document
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UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA
... Os serviços prestados pela ACCS dividem-se, essencialmente, em sete áreas: psicomotricidade, terapia da fala, intervenção precoce, psicologia clínica, apoio psicopedagógico, orientação escolar e vocacional e ... See full document
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Tese (são Definitiva)
... à criança de forma a promover aprendizagens diversificadas e significativas, pois “planear implica que o educador reflita sobre as suas intenções educativas e as formas de as adequar ao grupo, prevendo situações e ... See full document
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Diferentes olhares sobre o currículo em jardim de infância: um estudo de caso múltiplo
... crianças, esta verbalização é explícita, situação que decorre do seu domínio da matéria, aprendida na formação e que espelha de alguma forma, uma das ideias mais defendidas no âmbito da classe profissional. A ... See full document
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A revolução a favor de ‘O Capital’: sobre desenvolvimento desigual em Marx — Outubro Revista
... Ainda assim, o abertamente provocativo “De te fabula narratur [A fábula refere-se a ti]”, que Marx lança aos leitores alemães no Prefácio da primeira edição de sua obra magna, não se refere simplesmente ao fato de a ... See full document
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Promover as competências sociais da criança no jardim-de-infância e na creche
... Depois de já nada existir dentro do cesto, cada criança escolheu o que explorar. A L.I. começou a sua exploração com uma colher de madeira e a caneca de alumínio fazendo de conta que estava a comer. O G.P. começou ... See full document
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DA PARTICIPAÇÃO AO ENVOLVIMENTO PARENTAL: UMA ESTRATÉGIA DE AÇÃO PARA A GESTÃO ESCOLAR NA BUSCA DE MELHORIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Unidade Escolar e também, de que forma a equipe escolar vem pensando a educação dos filhos da comunidade para a qual estão ...o desenvolvimento da dissertação foram entrevistas semiestruturadas com ... See full document
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Tests which handle gender representation in film and literature: a didactic proposal to pondering on the feminine in narratives
... O presente artigo visa discutir o potencial dos testes que tratam da representatividade de gênero no cinema como uma possibilidade didática para pensar o feminino no audiovisual e na literatura. Para tal, ... See full document
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TelmaCunha RELATÓRIO(são Definitiva)Jan2014
... A distribuição do tempo referente ao modelo pedagógico MEM passa por uma rotina fixa, no senti do em que “a estabilização de uma estrutura organizativa (…) proporciona a segurança indispensável para o investimento cognit ... See full document
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De casa para o jardim: desenvolvimento de competências linguísticas e culturais: o desenvolvimento da expressão oral através das obras de literatura infantil
... preparação escolar (devido a várias causas), agravada por altas taxas de absentismo ao longo do ensino ...insucesso escolar, nomeadamente na área da intervenção precoce (antes da entrada na ...sobre ... See full document
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Maria Kubrusly Imbroisi.pdf
... à criança, as quais deverão ser estimulados. A criança não é considerada uma tabula rasa, como vira Skinner, embora seja correto se admitir que há uma parte da estrutura da personalidade que é resultante de ... See full document
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Anexo I Planta da sala de Jardim de Infância
... PLANTA DA SALA DO JARDIM DE INFÂNCIA DA E.B.1/J.I.[r] ... See full document
1
REFORÇO ESCOLAR – PESPECTIVAS E DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO EM UMA UNIDADE ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇURJ
... Reforço Escolar é uma estratégia educacional criada pela Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC), em parceria com o Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de ... See full document
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Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica [2013] - CREPOP CREPOP
... da Criança e do Adolescente (1990), a Declaração de Educação para Todos (1990), a Declaração de Salamanca (1994) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), apenas para citar algumas das mais ... See full document
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