[PDF] Top 20 O impacto do vídeo no ensino do francês língua estrangeira

... da língua, mesmo que nunca chegasse a usá-la na ...da língua em estudo, descurando o uso da linguagem como meio de comunicação, sobretudo no que diz respeito às competências ligadas ao saber ouvir e saber ... See full document

... o ensino de línguas e várias estratégias pedagógicas para empreender um ...de vídeo ou de CD para ajudar a desenvolver a compreensão auditiva e corrigir a pronúncia ...em francês e é isso o que ... See full document

... Durante a exibição do filme, cada estagiária poderia pedir para parar o vídeo e tecer comentários sobre o mesmo. Antes de cada sessão, assistimos aos vídeos e anotamos características que fossem relevantes para o ... See full document

... 29 quais condições se dá a concentração da atenção, estratégias utilizadas na resolução de problemas, que níveis de ajuda precisa para executar uma tarefa, motivação para aprendizagem, os estilos de ensino, o ... See full document

... do vídeo com o texto torna-se um meio facilitador da mensagem, uma vez que, através do vídeo, o aluno pode captar melhores sentimentos auxiliados pelo visionamento de expressões corporais e ...de ... See full document

... a língua estrangeira eu acho um fato muito interessante de se contar porque eu fui uma pessoa - -acho que a partir da minha experiência - - nesse meu relato fica bem claro essa importância no ensino ... See full document

... de ensino demanda um enorme tempo suplementar do qual quase nenhum professor ...disciplina Língua Francesa 2 para esses mesmos alunos, não pude mais contar com a preciosa colaboração dessa aluna, e não ... See full document

... o ensino do sentido das palavras isoladas: 1) o ensino de profissões no masculino e no feminino em francês; 2) o ensino das nacionalidades, também fazendo a distinção entre feminino e ...ao ... See full document

... de língua pudessem estar ligadas a uma ferramenta que lhe permitisse, enquanto professora reflexiva, observar com “os seus próprios olhos” as suas lacunas, de uma forma clara, objetiva e, se possível, ... See full document

... aprendiz a habilidade de se expressar mais claramente, com um uso mais pon- tual do vocabulário. Essa preocupação aparece de maneira muito mais evidente nos guias do professor de nível B2, que possuem uma preocupação ... See full document

... em francês, e perceberam que a língua estrangeira pode ser usada em inúmeras situações (lúdicas ou não, fictícias ou não) e que elas podem brincar em LE, mas também brincar com a ... See full document

... Vigotski (1998), estudando a formação de conceitos nos indivíduos, ressalta que, se o meio ambiente não desafiar e/ou estimular seu intelecto, o seu processo de desenvolvimento poderá se atrasar ou mesmo não se ... See full document

... Para aquilo que aqui interessa, importa destacar duas teorias que melhor nos permitem compreender a forma como os alunos agem face ao seu processo de aprendizagem: a teoria cognitivista e a comportamentalista. A primeira ... See full document

... orientações didáticas elaboradas pelo Conselho da Europa com o apoio de colaboradores envolvidos com Didática das línguas cujos objetivos práticos são melhorar a comunicação entre os europeus de língua e culturas ... See full document

... do ensino da língua ...de ensino de literatura na Educação Básica, a situação agrava-se, tornando-se ainda mais ...de língua estrangeira e a literatura brasileira podemos, inclusive, ... See full document

... A hipótese da distinção entre aquisição e aprendizagem (The acquisition- learning distinction). Segundo Krashen, a distinção entre aquisição e aprendizagem talvez seja a mais fundamental dentre as cinco. É sem dúvida a ... See full document

... de ensino: deve existir uma relação de intertextualidade entre o texto escrito e o texto iconográfico, que também oferece uma leitura e possibilidades de análise ... See full document

... da língua – sem no entanto permitir que os alunos falassem livremente na língua-alvo (Harmer, 2002: ...do ensino eram focados essencialmente no professor, assistindo-o no processo de ensino da ... See full document

... e Francês, nível de continuação, e Alemão e Espanhol, nível de iniciação, a aplicar aos alunos do 12ºano, foi colocado à disposição das escolas que manifestaram o seu interesse em participar nesta experiência (65 ... See full document

... do vídeo em aulas de língua ...do ensino pelo total acesso de todos os alunos a esta abordagem pedagógica (Blanco & Silva, 1993, Oliveira, 1996, ...no ensino, advogando a semelhança de ... See full document