[PDF] Top 20 Perceções dos docentes sobre a avaliação externa das escolas em Portugal

... de Escolas, tendo por objetivo principal compre- ender tendências nas perceções dos docentes sobre os efeitos da Avaliação Externa das Escolas (AEE) na realidade ...a ... See full document

... das Escolas (PAIE) entre 1999 e ...e avaliação” (Costa & Ventura, 2002, ...das escolas” (Inspeção- Geral da Educação, 2001; Inspeção-Geral da Educação e Ciência, 2017), paradigma assumido pelos ... See full document

... Os sistemas educativos, ao longo dos tempos, foram adequando-se, de modo a responder às solicitações e necessidades das sociedades que deviam servir (Pont et al., 2008). A construção do atual modelo de escola inicia-se e ... See full document

... anterior avaliação externa, encontra-se em desenvolvimento, compreendendo de forma mais expressiva a educação pré-escolar, o ...entre docentes de anos ...da avaliação diagnóstica (planificada ... See full document

... IGEC sobre a análise e o tratamento da informação estatística útil no processo de Avaliação Externa das ...de Avaliação Externa onde abordou de forma mais sistemática esta área da ... See full document

... de avaliação formativa que permitem aos alunos o acesso a informação de retorno sobre os seus desempenhos e sobre o trabalho a realizar no sentido de alcançarem níveis de sucesso mais ...os ... See full document

... a avaliação um tema que tem sido debatido há algumas décadas, verificamos que em Portugal, só a partir de 2000 é que os estudos e trabalhos sobre o tema se ...“A avaliação de processos ... See full document

... pelos docentes do ...seguinte, sobre os percursos escolares dos alunos, a inclusão daqueles professores na constituição dos grupos de desenvolvimento diferenciado, tem sido uma estratégia adequada para ... See full document

... Os docentes, organizados em estruturas e equipas pedagógicas, asseguram o planeamento e a gestão do currículo e verificam regularmente o cumprimento dos conteúdos ...os docentes dos diferentes ... See full document

... pronunciou (nem estava ao seu alcance fazê-lo) sobre as iniciativas de formação individual dos docentes, materializadas por parte de entidades formadoras externas. Sistematizou sim as evidências fornecidas ... See full document

... os docentes e não docentes é assegurada pelo Agrupamento, de forma articulada com o Centro de Formação Contínua de Viana do Castelo, a Câmara Municipal e outras entidades ...os docentes, quer por ... See full document

... A avaliação diagnóstica e a formativa são valorizadas como fontes de informação reguladoras do processo ensino e aprendizagem, sendo realizadas de forma contínua e ...Os docentes utilizam instrumentos de ... See full document

... a avaliação se concentram nos objetivos de melhoria sendo que os trabalhos de investigação supranomeados, apesar de indicarem inúmeros fatores a serem melhorados, (como as dificuldades como a gestão do tempo e o ... See full document

... trabalhadores docentes e não docentes na intervenção célere e atempada relativamente aos desvios às normas de conduta ...conhecimento sobre o percurso escolar dos alunos, após terminarem a sua ... See full document

... entre docentes é promovido com a atribuição de tempos comuns por departamento e grupo de ...de avaliação e na reflexão sobre as práticas científico-pedagógicas, com vista à melhoria da qualidade do ... See full document

... interpelados sobre esta matéria, e que revela, simultaneamente, “a inexistência de uma avaliação regular da eficácia das tarefas atribuídas” e um “desaproveitamento dos recursos”, docentes, ... See full document

... das escolas da qualidade do trabalho realizado e que é aferida pelos resultados escolares dos seus alunos, os procedimentos desencadeados pelas equipas de avaliação externa de escolas ... See full document

... No último triénio (2009-10 a 2011-12), na avaliação interna, verifica-se uma estabilização nas elevadas taxas de transição/conclusão no 1.º ciclo, um decréscimo significativo no 2.º ciclo e uma estabilização quer ... See full document

... A rentabilização dos recursos educativos e do tempo das aprendizagens é feita promovendo a pontualidade e a diversificação dos meios de ensino e aprendizagem. A tecnologia existente nas salas de aula (quadros ... See full document

... referenciação, avaliação psicológica dos alunos, orientação escolar e profissional, bem como na sua inserção em contexto de trabalho, no âmbito do projeto “TRANSIT”, por forma a responder adequadamente às ... See full document