[PDF] Top 20 Práticas avaliativas da capacidade de argumentação matemática de alunos do ensino secundário:um estudo com professores de matemática A

... a argumentação matemática como uma capacidade, a desenvolver ao longo do ano e envolvendo qualquer tópico matemático, configurando-se como a expressão de um raciocínio possível, uma tentativa de ... See full document

... os alunos é então considerado variável em função da perspectiva teórica de aprendizagem adoptada, com as concepções dos alunos a serem importantes para os behavoristas mas determinantes para os ... See full document

... futuros professores de Matemática, além de Física, Biologia, Química e ...o ensino, dois quais participam duplas de alunos universitários com a orientação de um professor capacitado para tal ... See full document

... e práticas avaliativas dos professores dos cursos das licenciaturas em ciências da Universidade Federal de Goiás - Regional Jataí, nas aulas ...experimentais. Alunos e professores ... See full document

... dos professores para adaptar e transformar as práticas de sala de ...dos professores serem, eles próprios, aprendentes ao longo da vida, face à necessidade de adaptarem as suas práticas a um ... See full document

... dos alunos à TIC, conforme revela o estudo de caso desenvolvido por María Carmen Ricoy e Maria João ...dos alunos às TIC, dando especial atenção à disciplina de ...referido estudo revela que o ... See full document

... os professores revelam valorizar o desenvolvimento do aluno como pessoa, destacando-se as capacidades e objectivos de natureza afectiva e ...A capacidade de comunicar assume grande relevo e os ... See full document

... O Matemática 2001 (APM, 1998) apresenta elementos sobre a valorização dada às diferentes finalidades e objectivos curriculares pelos professores do ensino básico e ...dos professores afirma ... See full document

... existem professores que acreditam que avaliar consiste apenas nesse ...presente estudo, pensado a partir da análise dos dados de uma pesquisa qualitativa, resultado da investigação realizada, pode-se ... See full document

... cinco práticas fundamentais: antecipar, monitorizar, selecionar, sequenciar e estabelecer conexões entre as respostas dos ...os alunos a falar de modo exploratório, o que apoia o desenvolvimento da ... See full document

... tarefa matemática selecionada e refletirem sobre as suas potencialidades para a aprendizagem da Matemática, apoiados num conjunto de questões orientadoras, os utilizadores têm acesso às intenções da ... See full document

... da Matemática. O tipo de aula que suporta este modelo de ensino pressupõe da professora um estilo assertivo de comunicação, baseado na confiança, empatia e no desafio proposto aos ...aula, alunos ... See full document

... de alunos a que se destina, o que não acontece com o livro de Matemática adoptado na escola para o 5º ...o ensino em torno de problemas e de pequenas situações problemáticas que visam o envolvimento ... See full document

... dos professores decorrentes da incerteza do seu ...dos professores na escola são criticadas por Hargreaves ...dos professores permaneça ainda hoje marcada pelo individualismo, sugere que se analise ... See full document

... dos alunos, o que é uma função monótona, escrevendo no quadro a definição algébrica de função crescente e decrescente exemplificando cada uma delas com uma função representada ...os alunos começaram a ... See full document

... É, daminha parte em particular, e penso que de todos os professores e educadores na área da Matemática em geral, motivo de preocupação o porquê das discrepâncias ente [r] ... See full document

... os alunos na sua articulação do pensamento matemático e para levar estrategicamente a turma a relacionar esse pensamento a exemplos, ou princípios, ou ferramentas já previamente encontrados” ...vários ... See full document

... Portefólio: instrumento de avaliação e desenvolvimento profissional de professores do 1.º ciclo em formação contínua em Matemática Luís Menezes.. Avaliação da implementação dos programas[r] ... See full document

... Este estudo teve como objetivo identificar e analisar a articulação entre a disciplina de Matemática e a área curricular não disciplinar de Estudo Acompanhado (EA), quando nesta são desenvolvidas ... See full document

... em Matemática, mesmo apresentando a vantagem de ajudar a estimular a leitura e observação por parte dos alunos, uma vez que inclui “assistir a filmes e vídeos, teatro, ouvir uma música, assistir a um jogo, ... See full document