[PDF] Top 20 Psicol. cienc. prof. vol.12 número34
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Psicol. cienc. prof. vol.12 número34
... Hoje, como ontem, o acesso aos bens da vida, aos progressos da ciência e da tecnolo- gia, à descoberta do mundo alfabetizado e "culto", à liberdade para pensar e criar, é priv[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.12 número34
... Os alunos são agrupados em turmas mais ou menso homogêneas de acordo com as dificuldades de aprendizagem ou são agregados em escolas especiais con- dizentes com o padrão de deficiênci[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.12 número34
... Esta estabilidade pode ser vista, pela estrutura das próprias ca- sas: paredes fixas, relativamente sólidas com estrutura de ripas e assoalho forra- do; enfeites nas paredes; bens como[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.12 número34
... As significações associadas à esco- lha profissional mostram aspectos que são compartilhados pelos meninos e pe- las meninas (valorização do aspecto das relações pessoais e do prazer),[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.12 número34
... "Notou que sua marmita era o prato do patrão; que sua cerveja preta, era o whisky do patrão; que seu macacão de zuarte, era o terno do patrão; que o casebre onde morava, era a[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.3 número2
... Foram designados aleatoriamente para uma das quatro condições experimentais: Peso e Registro Público mais dicas de Auto-Controle (PRP + DA); Peso e Registro Público mais Registro de A[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.3 número2
... mas também emprega técnicas oriundas de outras abordagens tera- pêuticas e teóricas, como exercícios de grupos de encontro, de ges¬ talt-terapia e procedimentos de psicodrama, além da a[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.3 número2
... Estas foram distribuídas em duas situações de mudança de composição sexual (seqüências AB e BA). Como medida utilizou-se o uso simples e combinado de brinque- dos apresentados em dupla[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.3 número2
... A partir de um cri- tério de 100% de concordância entre os dois juízes, foram seleciona- das crianças em relação as quais as professoras já teriam, ou uma expectativa natural positiva ([r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.3 número2
... Não obstante, o sucesso da terapia foi sempre associado à revisão do Eu (self) e à obtenção de um sentimento mais forte de auto-afirma- ção. O livro sobre o assunto e esta comunicação v[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.3 número2
... ciência se deveu, em grande parte, a pequeno número de sujeitos (apenas 4) que foram obtidos na fase das operações formais, quando da aplicação da Tarefa de Probabilidade. Assim, torno[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.4 número2
... atuação; dito de outra forma, a diversificação de situações de trabalho durante a formação poderá dar ao aluno a oportunidade de construir um conceito de atuação psicológica — o que[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.4 número2
... Houve significativo atraso para esta edição do ano 4, n o 1/84, primeiro número de nossa gestão, pois levamos certo tempo para assumir o próprio CFP como um todo, redirecionando to[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.4 número2
... Há também, para aqueles que dese- jarem ter acesso à informação cientí- fica, uma matéria sobre o IBICT - uma instituição governamental que, dentre outras atividades, organiza, ar- maze[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.3 número1
... O cliente (administrador ou grupo) precisa "credenciar" o consultor isto é, a confiança é investida mediante "provas" de habilitação técnica, experiência profissional,[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.4 número2
... Na minha atividade profissional, en- quanto psicóloga industrial, eu não te- nho indícios para atribuir alguma coisa que tenha acontecido no trabalho, en- quanto discriminação, exatamen[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.4 número2
... Em relação ao primeiro aspecto, o que se observa é que as diferenças em cada razão fixa, com a razão do operando azul sendo em todas as fases (exceto nas fases de reforço contínuo dos[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.4 número2
... acrescentar a história de como os cursos de psicologia surgiram, da classe social que buscava esse ensino e suas aspirações, o atendimento dessas expectativas nas escolas e o mercado[r] ... See full document
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Psicol. cienc. prof. vol.4 número2
... Yvone Pereira de Barros, na supervisão do programa de atendimento. Foram efetuados registrados cursi- vo, registros A-B-C e registros de fre- quência de comportamento em "situa- ção[r] ... See full document
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