[PDF] Top 20 Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.95 número240
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.95 número240
... No contexto internacional, e especialmente entre autores europeus, está posto o debate sobre o emprego de termos para a qualificação de estudos no vasto campo que se denomina “educação[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.95 número240
... O livro de Morin (2013), sem dúvida, contribui substancialmente para a compreensão da tessitura da teoria, do paradigma e da lógica da complexidade na medida em que apresenta ao leitor[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... Contando com a estratégia de cruzamento de informações utilizada pela pesquisa, as entrevistas permitem listar algumas características da política educacional acreana no que tange a se[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... Intenta contribuir ao debate sobre gestão democrática do ensino público mediante o mapeamento de legislações municipais sobre o tema, focalizando o provimento do cargo de gestor escola[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... Considerando o atendimento histórico da educação infantil realizado por instituições privadas sem fins lucrativos conveniadas com o poder público, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimen[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... Na pesquisa de Souza (2011), em uma sala do último ano dessa etapa de uma escola pública do Recife, foram observadas práticas em que se notava um misto entre um trabalho interessante d[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... Uma característica importante, analisada por Vásquez (1968), é o caráter finalista da práxis, antecipador dos resultados que se quer.. 221), ao afirmar que na práxis “a realidade human[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... Nesse sentido, a proposta deste trabalho, ainda que incipiente, consiste em analisar e problematizar as performances discursivas de alunos do sexo masculino do curso de Letras relacion[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... Objetiva discutir as trajetórias dos estudantes com deficiência por meio da produção acadêmica da educação especial e da documentação oral proveniente de uma ação de investigação e for[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... Ao fazer esses tensionamentos sobre a avaliação de estudantes com deficiência na educação superior ou sobre as avaliações externas, não quero negar a importância que atribuo à avaliaçã[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... mudança, é importante ressaltar, também pode ter acontecido em virtude de a escola ter alterado o turno de atividade no ano anterior à pesquisa. O ensino médio, que sempre funcionou à [r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... Neste trabalho, propomos a elaboração de retextualizações de textos didáticos de história mediante o uso do mapa conceitual – entendido aqui como um gênero textual escolar – em virtude[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... Os exemplos de respostas para cada questão são muito interessantes e valem ser ressaltados – por exemplo, eles disseram que a elaboração do material didático “serve para mostrar para a[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número246
... Esperamos que as discussões aqui apresentadas – da contribuição da antropologia para a educação; da escola e as possibilidades de transformá-la em espaço de convivência e aprendizagem [r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número246
... La opinión de los apoderados respecto a su participación, la relación con los profesores, y la responsabilidad que tiene la familia y la escuela en el aprendizaje de los hijos son tema[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número246
... recentemente traduzido para o português, Edgar Morin, pensador contemporâneo francês, expõe com extrema clareza de linguagem e argumentação algumas de suas concepções sobre o processo [r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número246
... I: “Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), Florianópolis,. Santa Catarina, Brasil”.[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número245
... Por fim, ainda no que se refere à formação continuada, em “Dilemas da docência na educação a distância: um estudo sobre o desenvolvimento profissional na perspectiva dos tutores da Re[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número245
... Estados Unidos, antes do inglês. Há duas coisas em relação a essa questão. No mundo acadêmico, o inglês se impõe como a língua de comunicação geral, isso é um fato. Mas a internet permi[r] ... See full document
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Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.97 número247
... This year sees the direct alignment between the national curriculum learning areas of English and Mathematics and the items to be tested in the National Assessment Program in Literacy[r] ... See full document
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