[PDF] Top 20 Rev. bras. linguist. apl. vol.13 número4
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Rev. bras. linguist. apl. vol.13 número4
... Em seguida, Oliveira, em uma síntese de seu estudo de mestrado, avalia como dois conceitos – a solução homonímica e a solução polissêmica – influenciam as estruturas de dicionários e, e[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.13 número4 en a01v134
... Therefore our readers will find a set of only three articles about that theme and then a sequence of other seven papers with studies on the following topics: contrastive analysis, teache[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.13 número4
... Another important difference to highlight is that Spanish wh-questions produced by the participants had the tendency to end with rising intonation, as opposed to the falling contour give[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número4
... Em síntese, o livro faz um resgate histórico desse Projeto e o circunscreve com o desenvolvimento da abordagem instrumental no ensino de línguas (inglês, português e espanhol), na PUC-SP[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.10 número4
... A gramática, vista sob olhares que contemplam seu ensino e sua aprendizagem, pode ser percebida como um poliedro. Cada uma de suas faces abre portas que conduzem a debates intensos e que[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.10 número4
... Taking the results of the Comprehension task here presented, it is possible to notice that they lend themselves to strongly supporting the idea that instruction of a target language item[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.10 número4
... Da mesma forma, a referência a outros corpora não apresentados no início, como ocorre com o English Language Interview Corpus as a Second- Language Application (ELISA), pode confundi[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número4
... Dias defende em seu artigo que o desenvolvimento de mapas conceituais, construídos com software , pode ser uma estratégia útil para melhorar a compreensão da leitura em inglês para fins[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número4
... The study focuses on the processes and effects of the collaborative dialogue (SWAIN, 2000) between dyads of Brazilian students learning English as a foreign language at university level,[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número4
... The action-research (STRINGER, 2007) described in this paper aimed at providing an optimal solution to an educational problem, namely, the enhancement of students’ reading comprehension [r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número4
... At the end of the second year of the study, it was possible to confirm that the course plan, with the modifications that were introduced, was adequate, and that the site reflected the t[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.12 número4
... Nesse sentido, vários artigos nos mostram as contribuições que uma incorporação real do digital nas práticas educativas pode trazer para fazermos uma escola que desenvolva nos alunos não[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.11 número4
... Nesta entrevista, portanto, o leitor verá uma pesquisadora contumaz, que soube trabalhar em várias frentes, pois ela deixa um legado que sinaliza a importância da produção e do estudo do[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.14 número4
... A autora constata a relevância do uso da língua brasileira de sinais para mediar o ensino de línguas para surdos, pois por meio dessa língua, os alunos constituem significados que pod[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.14 número4
... Gaines & Helpern-Felsher (1995) observed the development of a pair of deaf and hearing monozygotic twins of hearing parents from 13 months to 36 months of age. The twins’ teenage older sister spent a good deal ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.14 número4
... The text analyzed in this work is part of a social practice of preparing teachers and school staff to teach deaf students in schools and is located in a network of teaching practices r[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.14 número4
... O inciso II diz, ainda, que a União deve prover às escolas professores ou instrutores de LIBRAS para o ensino de alunos que não tenham conhecimento da língua e também professores que e[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.15 número4
... Neste volume da Revista Brasileira de Linguística Aplicada, foram reunidos artigos que tratam de práticas de linguagem com foco no ensino e aprendizagem de português como língua matern[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.13 número1
... “A discussão sobre o ensino da oralidade, embora pareça recente, não é...” (Cap. 13); “A oralidade, no entanto, não tem ocupado muito espaço nas esferas educacionais formais no mundo con[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.13 número1
... Uno de los conceptos que ha servido para explicar las disonancias entre la formación escolar y la formación universitaria, ha sido el de alfabetización académica. Este concepto refiere al “conjunto de nociones y ... See full document
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