• Nenhum resultado encontrado

[PDF] Top 20 Revista Educação, Psicologia e Interfaces

Has 10000 "Revista Educação, Psicologia e Interfaces" found on our website. Below are the top 20 most common "Revista Educação, Psicologia e Interfaces".

Revista Educação, Psicologia e Interfaces

Revista Educação, Psicologia e Interfaces

... A Revista Educação, Psicologia e Interfaces corrobora com a socialização do conhecimento mediante as valiosas contribuições dos estudiosos que, a partir de diferentes enfoques, discutiram ... See full document

9

Revista Educação, Psicologia e Interfaces

Revista Educação, Psicologia e Interfaces

... A Revista Educação, Psicologia e Interfaces é um periódico científico eletrônico de periodicidade quadrimestral, sem fins lucrativos, que tem a função de socializar as experiências e pesquisas ... See full document

7

Revista Educação, Psicologia e Interfaces-Dossiê (2019): Inclusão e Diversidade

Revista Educação, Psicologia e Interfaces-Dossiê (2019): Inclusão e Diversidade

... É com satisfação que a Revista Educação, Psicologia e Interfaces traz a público mais uma de suas publicações. O número é dedicado ao dossiê Inclusão e Diversidade (2019), contendo produções ... See full document

8

Editorial da Revista Educação, Psicologia e Interfaces

Editorial da Revista Educação, Psicologia e Interfaces

... a Revista Educação, Psicologia e Interfaces lança seu volume quatro, número dois que contou com a colaboração de pesquisadores de diferentes instituições e áreas do ...seção educação e ... See full document

8

Revista Educação, Psicologia e Interfaces

Revista Educação, Psicologia e Interfaces

... a Revista Educação, Psicologia e Interfaces lança seu volume dois, número três que contou com a colaboração de pesquisadores de diferentes instituições e áreas do ...seções educação, ... See full document

7

INTERFACES ENTRE A ECONOMIA SOLIDÁRIA E A PSICOLOGIA

INTERFACES ENTRE A ECONOMIA SOLIDÁRIA E A PSICOLOGIA

... A Psicologia precisa estar atenta a essas demandas, além de estar envolvida e comprometida com as causas coletivas, com enfoque na geração de trabalho e renda de forma ...uma Psicologia voltada para ... See full document

14

Revista: Psicologia, Educação e Cultura (2001,V,1)

Revista: Psicologia, Educação e Cultura (2001,V,1)

... Normalmente, e fruto do uso abusivo de alguma ‘perversidade’ intrínseca aos sistemas democráticos, os contornos da razão ficam esbatidos face à torrente dos números e das atitudes de uma multidão pseudo-elitista, crítica ... See full document

164

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2005,IX,2)

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2005,IX,2)

... avaliação de carreira e, desde então, têm recebido uma boa aceitação por parte de alguns profissionais de orientação. Todavia, estes meios “não tradi- cionais” de avaliação, nunca se constituíram como real alternativa ... See full document

336

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2006,X,1)

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2006,X,1)

... à educação (conhecer as finalidades da educação, considerar o aluno como um fim e não como um meio, respeitar a sua auto- nomia, seguir o processo educativo do aluno mesmo fora da escola, inter- vindo e ... See full document

244

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2007,XI,1)

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2007,XI,1)

... na psicologia de aprendizagem e o emergir de novos paradigmas educacionais vão influenciar o desenvolvimento da TE co- mo disciplina curricular e como campo de ... See full document

196

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2005,IX,1)

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2005,IX,1)

... Estes e outros números que enchem as páginas dos meios de comunica- ção social e que a opinião pública recebe um pouco amorfamente, deviam fa- zer acordar todos os responsáveis pela educação. As causas são ... See full document

236

Revista: Psicologia, Educação e Cultura (2001,V,2)

Revista: Psicologia, Educação e Cultura (2001,V,2)

... O nível de auto-estima social determina o efeito que os eventos de vida negativos têm no ânimo depressivo, de tal forma que aqueles sujeitos com baixa auto-estima são os que expressam um[r] ... See full document

246

Revista: Psicologia, Educação e Cultura (2002,VI,1)

Revista: Psicologia, Educação e Cultura (2002,VI,1)

... As práticas educativas dos pais, sobretudo as que se referem à coesão familiar, deram origem a numerosas tipologias como as que são referidas por Gayet (2000), entre as quais se contam as que se situam no seguimen- to da ... See full document

240

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2006,X,2)

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2006,X,2)

... As crenças e as actividades religiosas adoptadas pelos indivíduos pare- cem ser um domínio interessante de estudo da psicologia da religião, nomea- damente no conhecimento do tipo de internalização religiosa e as ... See full document

260

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2009,XIII,1)

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2009,XIII,1)

... em educação se coloca a possibilidade, ou mesmo ne- cessidade, de proceder a mudanças, de alterar um determinado status quo, em suma, de intervir na reconstrução de uma realidade, a Investigação-Acção regressa de ... See full document

196

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2011,XV,2)

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2011,XV,2)

... Para o Grupo Experimental foram aleatoria- mente designados nove sujeitos, ficando o Grupo Controlo consequentemente com oito indivíduos, sendo que de entre estes dezassete sujeitos, dez[r] ... See full document

204

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2011,XV,1)

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2011,XV,1)

... De forma mais analítica, podem fazer-se avaliar pe- los próprios idosos diversas variáveis (v. g., um escore de pelo menos X na escala Y de satis- fação com a vida); construir, enfim, um[r] ... See full document

228

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2010,XIV,2)

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2010,XIV,2)

... (e.g., educação, nível socioeconómico, etnia, orientação sexual) parece-nos algo essencial a ter em conta para reconhecer a heterogeneidade de vivências dentro do grupo e de- senvolver respostas mais específicas e ... See full document

244

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2004,VIII,2)

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2004,VIII,2)

... de educação dos pequenos exigem to- dos que se forneça às crianças um material conveniente a fim de que, ao jogarem, consigam assimilar as realidades intelectuais que, sem isso, per- maneceriam exteriores à ... See full document

276

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2010,XIV,1)

Revista: Psicologia Educação e Cultura (2010,XIV,1)

... Ryff (1989) define bem-estar psicológico como a percepção pessoal sobre o ajustamento emocional e social em relação aos desafios da vida. Tendo por base a investigação empírica, uma extensa revisão da literatura e a ... See full document

244

Show all 10000 documents...