[PDF] Top 20 Tempo de carreira e temporalidade na constituição da experiência docente
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Tempo de carreira e temporalidade na constituição da experiência docente
... requer tempo vivido na carreira, porque para se ter vivenciado inúmeras situações, para se ter realizado profunda e continuamente a atividade reflexiva sobre suas ações, para se ter aprendido a aprender ... See full document
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O tempo livre como palimpsesto do tempo de trabalho: temporalidade e ideologia
... da temporalidade no capitalismo tardio com vistas a aprofundar os usos da temporalidade como ...do tempo livre do professor universitário e os impactos na dimensão temporal do seu trabalho frente às ... See full document
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A VALORIZAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO E A CARREIRA DOCENTE: A EXPERIÊNCIA DO GOVERNO DE FRENTE POPULAR EM BELÉM DO PARÁ
... Ele se fundamenta num padrão produtivo organizacional e tecnologicamente avançado, resultado da introdução de técnicas de gestão da força de trabalho próprias da fase informacional, bem como a introdução ampliada dos ... See full document
249
O futuro da carreira docente: representações de docentes em final de carreira
... com tempo de antecedência… porque já tinha passado por ...essa experiência. Depois desta experiência prática, claro que ressurgirão outras competências ... See full document
148
A temporalidade das imagens: uma singular experiência do tempo
... A premissa da pesquisa é a investigação do gesto de montagem na constituição das imagens artísticas. Nossa hipótese de trabalho é a de que a montagem faz surgir uma inteligibilidade, ou uma proposta singular de ... See full document
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A minha carreira docente: um percurso de humanidade
... Alias, o primeiro texto que usei no meu trabalho docente foi este discurso. Este documento (de origem controversa, o que não impede o seu valor) marcava, marca, valores que julgava, julgo, fundamentais: o mundo ... See full document
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DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL NA IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NA JURISDIÇÃO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE PASSOS
... mesmo tempo o mosteiro e a cidadela, quer dizer, preserva os saberes mais constantes, mais universais, mais incontestáveis da herança científica acumulada, que dificilmente seriam colocados em outros lugares que ... See full document
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EVASÃO E PERMANÊNCIA NA EJA: POR UM TRABALHO DE QUALIDADE NA GESTÃO DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE
... Todos os professores que assumiram as turmas de EJA anteriormente trabalhavam no ensino regular diurno ou noturno. A maioria dos profissionais tinha como referência a suplência semestral (antiga 1ª a 4ª séries) e o ... See full document
117
O PROCESSO DE REVISÃO CURRICULAR DOS ANOS INICIAIS DA REDE ESTADUAL DO AMAZONAS E A PARTICIPAÇÃO DOCENTE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... O docente não pode ser nunca um mero técnico que aplica um currículo e desenvolve técnicas e estratégias de comunicação e ensino elaboradas desde fora para uma suposta comunidade ...no tempo onde vive e ... See full document
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Criatividade escolar: relação entre tempo de experiência docente e tipo de escola.
... Este estudio investigó la creatividad y las barreras personales para su expresión entre profesores con más y menos experiencia docente del 4° grado de la Enseñanza Primaria de escuelas públicas y privadas. Todavía ... See full document
18
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA SAMARA FREIRE DE OLIVEIRA
... qualificação docente, com a ocorrência de casos em que professores ministram componentes curriculares para os quais não são licenciados, mesmo com a atuação do PROFORMAR no ... See full document
93
Preparação e Condução de Auditorias da Qualidade e Segurança da Prestação de Cuidados de Saúde – Normas de Orientação Clínica
... h) confirmação de que a equipa auditora, no conjunto, detém a competência, experiência e saber fazer necessários para auditar com eficácia as atividades, processos e critérios incluídos no plano de auditoria. A ... See full document
15
SILMAR DA SILVA FERREIRA PROGRAMA ESCOLA DA TERRA NO ESTADO DO AMAZONAS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE
... único/a docente) do 1º ao 5º ano nas escolas da educação do campo, no estado do Amazonas, no ano de 2014, desenvolvida pelo Programa Escola da ...formação docente proposta pelo Programa Escola da Terra foi ... See full document
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Cognição em organizações: complexidade cognitiva e seus impactos no desempenho organizacional
... Organizações jogam o ‘Jogo das 20 questões’. Elas têm um tempo e um número de questões limitados e devem lutar para obter a resposta. […] Muitas organizações presumem que há uma resposta correta para o ... See full document
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O PLANEJAMENTO DOCENTE EM DUAS ESCOLAS DA COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO 17 – ICÓ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Para Shimitz (2000, p. 104), o planejamento não precisa ser minucioso, nem necessariamente escrito, também pode ser mental, mas deve ser estruturado. Essa questão pode suscitar a seguinte reflexão: se pode ser mental, ... See full document
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Criar para o tempo, tempo para o criar, para criar o tempo: uma revisitação da (ex) temporalidade na Recherche proustiana.
... do tempo (imanente), trata de um tempo subjetivo, fenomenológico, onde um presente ex-tenso (estendido) – antes-durante-de- pois – se traduz em proto-impressões, retenções e ... See full document
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Tempo que passa, tempo que fica: o prescritível e o imprescritível como expressões de na História Brasileira Luiz Fernando de Oliveira
... do tempo, retratados, por exemplo, por Koselleck em seus estudos sobre o surgimento do conceito moderno de História como singular coletivo entre a unidade e pluralidade ...a Constituição apropria-se de uma ... See full document
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TECNÓLOGOS EM LOGÍSTICA: DA GRADUAÇÃO A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
... mais ênfase. E aí eu achei que foi uma prova fácil, eu tentei colocar ela, meio a meio, metade discursiva e metade objetiva. E quando eu fui corrigir a prova, eu fiquei abismado porque foi um fracasso. Muita gente ... See full document
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A MONITORIA COMO AUXÍLIO AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
... a experiência pedagógica para despertar, estimular e desenvolver em nós o gosto de querer bem e o gosto da alegria sem a qual a prática educativa perde o ... See full document
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DESAFIOS E IMPACTOS DA EXTENSÃO NO ÂMBITO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Mas no decorrer dos anos, as legislações que se seguiram à Constituição Federal de 1988 não buscaram a consolidação da indissociabilidade. Isto aconteceu, por exemplo, com a LDB 9394/96, que ao tratar da educação ... See full document
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