[PDF] Top 20 Uma perspectiva histórico-cultural da subjetividade

... a perspectiva humanista resgatou o indivíduo como sujeito ativo e criativo, capaz de assumir posições diante das situações que ...da subjetividade por sua aproximação histórico-social aos processos ... See full document

... da Subjetividade, conforme proposta por González Rey (2005), como arcabouço teórico para futuras pesquisas sobre o ...na perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, a ... See full document

... Teoria Histórico-cultural da Subjetividade, desenvolvida por González Rey (1995, 1997, 1998, 1999a, 2003, 2004a) e da concepção de criatividade como processo da subjetividade, desenvolvida por ... See full document

... A flor que Luana imaginou, esse objeto-em- -imagem, não estava “dentro” dela; portanto só exis- tiu com uma intenção e um saber que posicionasse tal objeto. Seu ato de imaginar visou o objeto en- quanto objeto concreto e ... See full document

... Meira, M. E. M. (2008). A teoria de Vigotski: conceitos e implicações para a Psicologia da Educação. Em L. M.Martins (Orgs.), Sociedade, Educação e Subjetividade: Relexões temáticas à luz da psicologia ... See full document

... Convém finalmente ressaltar que o modelo aqui denominado histórico-cultural das compe- tências humanas pode vir a ter implicações contra- ditórias para o trabalhador. De um lado, pode-se mencionar, os ... See full document

... Nessa perspectiva, os conceitos devem ser trabalhados por meio da resolução de problemas, ao mesmo tempo em que, a partir de problemas conhecidos, deve-se refletir e questionar o que ocorreria se algum dado fosse ... See full document

... Psicologia Histórico-Cultural, compreendendo que a aquisição de hábitos e preferências alimentares, além de ser um processo biológico, ocorre na relação com ...Psicologia Histórico-Cultural, ... See full document

... Desta forma o experimento didático será analisado a partir das unidades que compõem a estrutura dos três níveis da atividade (atividade, ação e operação) e dos elementos que constituem o sistema atividade (sujeito, ... See full document

... na perspectiva histórico-cultural, tendo como lócus o curso de licenciatura em ...abordagem histórico-cultural, como Moll, Libâneo, Oliveira, Peixoto, Sforni, dentre ... See full document

... Teoria Histórico- Cultural, nas contribuições teóricas de Vigotski (2003, 2009), Davidov (1982, 1988, 1999), Bernardes (2012), Moura (2010), Libâneo (1990, 2014), Freitas (2013), Fiorentini, Miorim e Miguel ... See full document

... This theoretical essay addresses, through the perspective of historic-cultural Psychology, the subject of drug use in adolescence. The current public policies that address the question of drugs show retrograde and ... See full document

... essa perspectiva, a função das disciplinas escolares consiste em “colocar os conteúdos de instrução a serviço de uma finalidade educativa” (CHERVEL, 1990, ... See full document

... uma perspectiva bakhtiniana, vendo cultura como incorporando algum tipo de resistência, algum tipo de travessura, ou, alternativamente, como diver- tida e prazerosa, parte da criação de uma vida nas margens das ... See full document

... período histórico, certos sons combinados podem ser identificados como tristes, alegres, engraçados, ...fluxo histórico contínuo, há algum tempo essas duas notas são tocadas muito frequentemente sem nenhum ... See full document

... No entanto, a realidade, em particular a prática educativa, ainda apresenta algumas questões apontadas por Vygotski (1931/1995, p. 12) ou seja, as dificuldades que a psicologia daquela época tinha para compreender o ... See full document

... This work has as main purpose to present how to develop the teaching-learning process in the perspective of cultural-historical theory of Lev Vygotsky. For this research shall be made-a literature review, covering ... See full document

... a perspectiva histórico-cultural da psicologia, trazida para o âmbito da educação musical, e adotada, neste trabalho, em que se valoriza o caráter semiótico e social de aprendizagem do ser ... See full document

... Nessa perspectiva, vale dizer que para além das entrevistas efetuadas houve uma convivência com a turma em que os quatro estudantes estavam, o que permitiu observar o olhar que que cada uma deles tem em relação ... See full document

... Toda palavra, em sua dimensão semiótica, é um signo produtor de ideologia e como tal ultrapassa sua estrutura signiicante (BAKHTIN, 2009), interferindo de modo determinante na constituição semiótica da realidade. Tomando ... See full document