[PDF] Top 20 Uma prática reflexiva sobre a diferenciação pedagógica

... Segundo Post & Hohmann (2011), “desde o nascimento que os bebés e crianças aprendem activamente. Através das relações que estabelecem com as pessoas e das explorações dos materiais do seu mundo imediato.” Assim ... See full document

... Seguidamente, a professora questionará os alunos sobre os conteúdos da aula anterior realizando-se, assim, uma breve síntese (5 minutos). Deste modo, a professora indicar- lhes-á que realizem os exercícios 1, 2, 3 ... See full document

... ação reflexiva sobre o processo de (re)escrita de textos, tema condutor deste trabalho, ainda é um desafio no panorama do ensino ...da prática profissional se transformasse em um local de produção do ... See full document

... entrevista, sobre a avaliação, as entrevistadas referiram usar diversos instrumentos de avaliação, uma vez que nem todas as situações e nem todos os grupos podem ser avaliados sempre da mesma ...refletir ... See full document

... Quanto às limitações da pesquisa desta natureza, tentou-se sempre ser o mais objetivo possível, contudo quando se trata de uma realidade mediada pelo discurso, cada entrevistado tem uma perceção própria sobre um ... See full document

... explicitamente pedagógica, a relação professor-­‐aluno e o seu impacto nas atitudes do jovem que veste a camisola de ...(posição) sobre a sua educação, escolhem a forma como se pretendem construir como ... See full document

... consciência sobre isso e nós ainda ano falamos da água, do ciclo da água e da importância da água e foi importante, interessante ver que alguns daqueles de 3 anos levavam para casa esses conhecimentos e diziam, ... See full document

... foco sobre o qual o observamos (idade, género, cultura), pretendo focar-me no grupo acompanhado na Instituição B, referente ao contexto de Jardim-de-infância: a duração da minha observação e intervenção foi mais ... See full document

... Não obstante esta transformação, as diferenças subsistem e há que estar aberto aos novos conhecimentos que surgem neste campo. Todavia, se nos reportarmos a um passado ainda recente, verificamos que as teorias mais ... See full document

... curricular Prática Pedagógica Supervisionada em Educação de Infância- Componente de Jardim-de-Infância, foi proposto pelos docentes a elaboração de uma reflexão referente à terceira semana de prática ... See full document

... reflitam sobre as suas práticas e eventualmente as ...dimensão pedagógica da ação docente ...reflexão sobre crenças prévias dos professores; (ii) integram o estudo de práticas alternativas e o modo ... See full document

... relexão sobre o que aconteceu na sala de aula ou no hospital, pode se tornar uma fonte de conlito entre as aitudes, as iloso- ias de ensino, as teorias que se julgam seguidas, o com- portamento e as ações ... See full document

... Analisados os resultados obtidos e respondendo aos objetivos da investigação – caracterizar e refletir acerca da Educação em Ciência promovida na PPIII e identificar princípios orientadores promotores de conhecimento ... See full document

... jogos sobre os conteúdos abordados. Nomeadamente, um jogo de perguntas sobre os parentescos familiares para que as crianças possam questionar-se entre elas, tendo a resposta correta por trás do cartão de ... See full document

... centrado sobre a análise/investigação para Gilles Ferry, que dá especial relevo à capacidade de questionar e analisar objectivamente a situação real, o acto ...a prática de facto ...sua prática ... See full document

... reflexão sobre o conceito de diferenciação pedagógica como uma estratégia curricular para a aprendizagem escolar de estudantes que exigem respostas educativas que atendam suas peculiaridades, ... See full document

... aula sobre a sucessão ecológica é um exemplo da introdução do método cooperativo “Cabeças numeradas juntas” associando-se este a uma aprendizagem pela descoberta, através da visualização de um vídeo (como ... See full document

... de diferenciação pedagógica não é, apenas, uma questão de introduzir aulas onde se diferenciam estratégias em função da diversidade dos alunos, práticas de estudo autónomo, formas alternativas de avaliação ... See full document

... O desenvolvimento deste projeto conduziu à dinamização de atividades que envolveram a realização de experiências tais como: a germinação do feijão, o copo com água quente que fez chover, a diferença entre frutos e ... See full document

... decisões sobre a sua prática” (Circular nº 17/DSDC/DEPEB/2007) fazem referência à importância que tem de ser dada às transições entre ciclos educativos nomeando até, (embora a título de exemplo) estratégias ... See full document