[PDF] Top 20 O uso das tics nas práticas de leitura e escrita na sala de aula

... o uso das TIC’S nas práticas de leitura e escrita em sala de aula e como a inserção da mesma pode melhorar o aprendizado dos educandos, visando mostrar a importância da ... See full document

... investigar práticas pedagógicas na concepção, aplicação e avaliação das atividades de leitura e escrita em uma perspectiva de diferenciação do ensino que favoreçam a participação e a aprendizagem dos ... See full document

... A escola começava a tomar uma nova forma e a evasão escolar, bem como a reprovação nas séries, passavam a ser reduzidas, mas não extintas. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (2013) era ... See full document

... do uso da escrita abrange a análise das condições de produção, méto- dos diferenciados para elaboração, caracte- rísticas discursivas, como também coerên- cia e coesão textual, e seus propósitos de ... See full document

... o uso do texto literário no espaço escolar, existe entre as/os especialistas da área um consenso quando se trata da formação do ...as práticas de leitura devem contribuir para o favorecimento de dois ... See full document

... Segundo Blanche-Benveniste (1987), as crianças em fase de aprendizagem conhecem os traços formais de sua língua ainda que não conheçam estritamente as pautas normativas. A autora (op. cit.) realizou um trabalho com ... See full document

... O segundo excerto propõe a reflexão do aluno em relação à interpretação de versos em que surgem palavras como “ambição” e “sentença”; o tema trabalho está implícito no trecho. Os alunos deverão estabelecer a relação ... See full document

... de uso regular na sala de aula pode ser enriquecido, basta para isso compromisso do professor em assumir uma perspectiva emancipatória nos processos de formação de leitores (VÓVIO, 2003; ...as ... See full document

... do uso do protótipo didático como organizador do ensino de Língua Portuguesa, e como uma forma de contribuir para a melhoria do ensino e da prática docente, tendo como base os gêneros ...em práticas de ... See full document

... a leitura é tudo e a mensagem só vai se escrevendo na medida em que os nexos (nós) são ...de leitura comutável entre vários níveis midiáticos” (2004, ... See full document

... em sala de aula, que eram justamente proporcionar atividades divertidas e diferentes que não minimizassem os conteúdos matemáticos, pelo contrário, buscassem trabalha-los de forma que chamassem mais a ... See full document

... da leitura e da escrita e suas implicações no processo de ensino e ...de leitura e escrita, a fim de compreender como as concepções construídas podem refletir em práticas pedagógicas ... See full document

... A antiga sabedoria latina dos mutatis, mutandis nos alerta de que, se a sociedade e a cultura mudaram, a escola tradicional (filha da escrita) tem de mudar também. Para isso é preciso “operacionalizar” a ... See full document

... de leitura fossem construídas para poucas ...a leitura dos documentos oficiais, poderiam abrir os olhos das almas simplórias à leitura de mundo dos gananciosos e das regalias, onde se banqueteava a ... See full document

... ao uso ou manipulação dos equipamentos da tecnologia digital (linhas 51, 52 e 53 do Excerto 4), o que indica um certo grau de tecnofobia: esse medo é comum no cenário ...para uso do computador como sendo ... See full document

... a leitura eletrônica do SILS entendia que o Professor Y atuava em compartilhamento de cargas horárias, fugindo da definição deste termo, apontada na Instrução Normativa no ... See full document

... as práticas de seleção e capacitação de diretores escolares adotadas por sistemas estaduais e municipais de ensino em todo o território brasileiro (LÜCK, ... See full document

... visualizar o resultado geral do estado do Rio de Janeiro, comparando os resultados obtidos pelas Regionais em nível de percentual de acerto e percentual de participação. Pode-se ainda, através de gráficos, observar o ... See full document

... Além disso, para a autora este fator tem influência direta pela quantidade de dias dedicados às aulas regulares e disciplinas acadêmicas, pelo controle das variáveis externas para que distúrbios ocorridos fora de ... See full document

... Relativamente ao tempo de duração desta experiência profissionalizante, a PES no 1.º CEB teve início em 26 de setembro de 2012 e terminou em 30 de janeiro de 2013. Decorreu na Escola Básica de Moncarapacho (EB1 de ... See full document