[PDF] Top 20 Vista do Software Educativo como auxílio na aprendizagem da matemática.

... de aprendizagem decorrentes do modelo de ensino encontrado nas escolas e os avanços dos recursos tecnológicos são fatores que influenciam a educação ...de software educativo como auxílio na ... See full document

... A matemática é uma importante disciplina, muito utilizada em nosso dia a dia, porém é talvez, uma das disciplinas que os alunos sentem maior dificuldade no ...a matemática é ensinada na maioria das escolas ... See full document

... de matemática quais as tecnologias informáticas utilizadas em suas práticas pedagógicas obtemos uma pluralidade de respostas, inclusive é acrescentado outros tipos de ...de aprendizagem e outros softwares ... See full document

... Castro et al (2020) apontam que o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) possibilita a resolução de problemas com diferentes representações do conceito matemático. Aliado a esse fator, está a ... See full document

... comunicação matemática: a interpretação e a represen- tação de conceitos matemáticos, envolvendo as representações em linguagem natural, num gráfico cartesiano e numa tabela (Ponte, Matos e Branco, ...de ... See full document

... na aprendizagem de conceitos geométricos, pelos alunos do ...ensino- aprendizagem da ...do software de geometria dinâmica “Geogebra”, no grupo experimental, em alternativa à utilização apenas da ... See full document

... Esta pesquisa buscou apresentar comparações e considerações em torno de alguns softwares matemáticos, como o Geogebra, Excel, Photomath, Poly e Wolfram Alpha que possuem potencialidade de uso no auxílio do ... See full document

... Segundo Valente (1999), Tavares (2004) e Oliveira (2003), no Brasil o uso de computadores na educação teve começo na década de 70, quando se deu início a algumas experiências em universidades. Em 1971 na Universidade ... See full document

... da Matemática, têm conhecimento de que ela pode possibilitar uma nova dinâmica na sala de aula; de que é capaz de motivar os alunos com descobertas, proporcionando aulas mais criativas e diferenciadas em relação ... See full document

... do Software, é que conduz todo o processo de ...deste software em educação corresponde, na opinião de Taylor (1980), à utilização do computador como professor ...da aprendizagem para os alunos que ... See full document

... de aprendizagem de conceitos matemáticos, pois eles possibilitam a construção e simulação de objetos concretos, representados metaforicamente na interface e submetidos às ações dos estudantes, durante seu processo ... See full document

... a Matemática, alterou de forma positiva as suas atitudes nas aulas, proporcionou um ambiente de aprendizagem mais atrativo, onde os alunos foram os protagonistas do processo de ensino e aprendizagem, ... See full document

... um software de matemática dinâmica que oferece potencialidades para o estudo do pêndulo simples na ...desse software que possam ser utilizadas como recursos didáticos para o estudo do pêndulo ... See full document

... de vista quase idêntico no que se refere aos vários tipos de software educacional existentes, divergindo no que entenderão por bom software, que, no primeiro caso será o software ... See full document

... de aprendizagem, Ana Bénard da Costa afirma que “É preciso que, na sala de aula, se desenvolvam estratégias pedagógicas que ajudem as crianças a darem o seu melhor, a progredirem tanto quanto lhes for ...plano ... See full document

... É preciso substituir os processos de ensino que priorizam a exposição, que levam a um receber passivo do conteúdo, através de processos que não estimulem os alunos à participação. É preciso que eles deixem de ver a ... See full document

... Este artigo aborda a utilização do recurso tecnológico PhET como auxílio no processo de ensino e de aprendizagem da multiplicação. A pesquisa, qualitativa, foi desenvolvida no laboratório de informática, no ... See full document

... de aprendizagem (aprendizagem significativa) e um software educativo (Geogebra), seguindo uma abordagem construtivista (professor como mediador), visando uma aprendizagem significativa ... See full document

... de Matemática com experiência de 25 anos de magistério diz que: “o ensino de matemática de um modo geral quando o professor é dedicado, ele não precisa ser sábio não, se ele for dedicado e trabalhar também ... See full document

... Desta forma, existe uma enorme preocupação com a falta de interesse e de motivação demonstradas na hora de realizar atividades matemáticas e de atender ao que o professor explica. Para resolver esta situação é necessário ... See full document