LEÇONS 1–2 Mes amis et moi

Un adjectif qualificatif s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie. Il n'est pas content parce qu'il vient d'avoir un petit frère et préfère avoir une petite sœur.

LEÇONS 3–4

• Réponds aux questions
• Raconte le texte
• Réponds aux questions
• Pose les questions pour chaque phrase
• Fais des questions avec qui
• Lis et raconte
• Écoute le texte et fais le devoir

Une famille (dynamique) et (active) recherche une jeune fille (sérieuse), (responsable), (intelligente), (joyeuse) et (spontanée) pour s'occuper de deux (petites) filles, pleines de vie, (gentilles) et (doux). Femme (vieille), (cultivée) cherche une compagne (énergique) et (joyeuse) pour accompagner aux soirées (culturelles).

Les fêtes

LEÇONS 5–6

Pose au moins six questions sur le contenu du texte. Utilise les questions avec

Parle des fêtes dans ta famille

Regarde la photo. Lis les paroles et fais le commentaire

Écoute le dialogue et fais le devoir

Soirée d’anniversaire

Imagine et complète

Lis et apprends par cœur

Je m’appelle…

Mets les adjectifs au féminin selon l’exemple. Écris ces phrases

Fais les phrases selon l’exemple. Écris les phrases dans le cahier

LEÇONS 7–8

Lis le CV et fais le récit de celui qui l’a écrit

Lis et comprends le conseil comment il faut écrire un CV

Le curriculum vitae

Écoute le dialogue et reproduis-le avec ton copain (ta copine)

À l’école des langues étrangères

• Accorde les adjectifs
• Fais l’accord nécessaire
• Lis et raconte
• Un petit garçon se présente chez l’épicier
• La gymnastique suédoise
• Lis le texte et fais son résumé par écrit

Mais je sais qu'avec la monnaie qu'il me restera, j'ai droit à une sucette.

La vie est un long fl euve tranquille

Regarde le tableau et raconte ce que les familles françaises préfèrent faire le week-end

Qu’est-ce que symbolise le plus le week-end ?

Raconte quelles activités sont les plus faites dans ta famille

Tu te présentes à l’école économique. Écris ton CV

Lis l’information et fais son résumé oralement

Pour faire les présentations

Lis l’information et fais son résumé par écrit

De l’âge ingrat à l’adolescence

La nature

• Écoute l’information et réponds aux questions

Dans le Nord-Pas-de-Calais

Lis maintenant les prévisions pour cette semaine et indique si les affi r- mations suivantes sont vraies ou fausses

Lis les témoignages suivants et fais le commentaire pour chacun d’eux

LEÇONS 1–2

• Fais la prévision de la météo pour la région où tu habites. Finis les phrases
• Trouve des synonymes pour les expressions suivantes
• Associe chaque climat à sa description
• Complète les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au temps approprié
• Indique le temps qu’il fait
• À l’aide de ces notes, écris une lettre à ton ami(e) pour lui parler du temps qu’il fait
• C’est Olive qui dit à Marius
• Regarde l’image et raconte ce que tu vois
• Lis le texte et fais le devoir

Dans le langage courant, « est » est plus courant que « est » Est/est possible, normal, important, malheureux, agréable,. Utilisez ces notes pour écrire une lettre à votre ami et lui parler de la météo.

Pollution aux pôles

Choisis la bonne réponse

Consulte un manuel scientifi que et réponds aux questions

Réponds aux questions

Accorde les adjectifs avec les noms

Une dame téléphone à l’opéra

• Regarde l’image et parle des produits qui empoisonnent notre vie

Les détergents

Lis. Apprends par cœur et dis pourquoi ça ne va pas chez Iryna

Une Ukrainienne loin de chez elle

• Écoute le bulletin météo et fais le devoir
• Choisis la bonne réponse
• Réponds aux questions. Utilise les modèles
• Refais les phrases en employant la tournure il y a
• Trouve le contraire de l’adjectif
• Dans une école de télécommunication, un professeur explique aux élèves
• Lis l’information et fais le devoir

La première, on parle des vacances de l’année précédente, et la seconde, on fait des projets pour la suivante.

La Charte de l’environnement

Proclame

Toute personne a le droit de prendre part à la préservation et à l’amé- lioration de l’environnement

Les politiques publiques doivent promouvoir un développement du- rable

• Écoute le dialogue et fais son résumé

Une des solutions contre la pollution : marcher !

• Lis le dialogue et fais son résumé. Fais-le dans une manière de rapport
• Associe l’adjectif à l’expression de comparaison qui convient
• Choisis l’adjectif correct
• Réponds par écrit aux questions d’après l’exemple
• Lis et fais le commentaire de la poésie. Apprends la poésie par cœur

Je constate un déclin de la marche, alors que des études montrent qu'un tiers des déplacements en voiture, par exemple pour emmener les enfants à l'école, font moins d'un kilomètre. À qui parlez-vous pour obtenir des informations sur l’astrologie ?

La complainte de l’heure de pointe

LEÇONS 9–10

Regarde l’affi che et fais le commentaire

La journée sans voiture tombe à pic

• Réponds aux questions, en cochant la bonne réponse, ou en écrivant l’information demandée
• Développe un des sujets proposés à ton choix
• Découvre le thème de la route qui va te permettre de préciser le sens de certains mots
• Écoute le texte et fais le devoir

Découvrez le thème de la rue qui vous permettra de préciser le sens de certains mots. Alors si l’on veut aller d’un point à un autre, quel mot utilise-t-on pour définir l’endroit où l’on marchera, où l’on tournera, la route qui vous mènera quelque part.

Chemin faisant !

Lis et apprends la poésie par cœur

L'avenue (le mot formé du verbe venir) était le chemin qui conduisait les gens à un château, à un lieu de résidence, et cet endroit était bordé d'arbres.

Il pleut…

Réponds aux questions en imaginant une cause

Imagine au moins deux causes aux situations suivantes

Lis et raconte

Chiens et chats, vos papiers SVP !

Dis si c’est vrai ou faux en justifi ant ta réponse

Lis ces trois colonnes et mets en relation le problème, avec l’idée fausse qui le maintient et les solutions proposées

La chasse aux idées fausses

En Inde des mil- lions de personnes

Les voitures créent des embou-

• Dis ce que tu en penses

Écologie et politique

Habitat

Lis le texte et fais le devoir

L’animal comme génie de la famille

• As-tu compris ? Réponds aux questions
• Développe les idées en répondant aux questions
• Fais le résumé du texte. Retrouve parmi les résumés proposés ci-dessous celui qui correspond exactement au texte
• Donne ton avis
• La science et le progrès technique

Qu'est-ce que le père veut faire comprendre à son fils lorsqu'il lui raconte que le serpent lui est apparu seul au village. Le serpent l'a choisi parce qu'il était plus intelligent et plus capable que les autres hommes du village.

Louis Pasteur

• Dis comment tu comprends les expressions du texte
• Finis les phrases
• À ton avis, pour quelle découverte on l’appelle Louis Pasteur le bienfai- teur de l’humanité ?
• Mets les verbes au passé composé ou à l’imparfait
• Mets le texte au passé
• L’examinateur fait remarquer à un candidat
• Un jeune monsieur à lunettes, très sérieux, entre chez le marchand de jour- naux
• Écoute le dialogue. Tu vas présenter ce dialogue à tes amis, puis discuter avec eux de son contenu
• Lis le récit de Frédéric Dumas et raconte l’aventure à la place de Du- mas (mets les verbes en gras au passé composé)

C’est à Copenhague, l’année suivante, qu’il propose le modèle atomique de la goutte liquide, encore utilisé pour expliquer la fission et la fusion nucléaires. En 1954, il se tourne vers la biochimie et propose le concept de code génétique, déterminé par l’ordre des composants de l’ADN.

Tout est bien qui fi nit bien

• Lis ce que Cousteau raconte et à ton tour raconte ce qui s’est passé…
• Transforme les phrases d’après l’exemple
• Complète les phrases en conjuguant les verbes au passé simple
• Mets les verbes à la forme correcte du passé simple
• Complète les phrases en conjuguant les verbes au passé simple

Cousteau a décidé de plonger parce qu'il voulait connaître la vie au fond de la mer. A vélo j'ai longé la mer de Brest à Saint-Malo puis j'ai visité Saint-Malo.

Quel âge a-t-il ?

Écoute le document et fais le devoir

Manufaktura »

Vrai, faux, on ne sait pas ? Réponds en cochant la case correspondante

À ton avis, y a-t-il des endroits pareils dans ta région (ta ville, ton vil- lage) ?

Lis l’information et raconte ce que tu as compris

L’électromobile, la voiture de demain

Complète avec un adjectif ou un substantif

Le plus-que-parfait se forme avec les auxiliaires être ou avoir à l'imparfait + participe passé du verbe. 5 Ce matin, il a enfin tapé le dossier qu'il avait étudié hier, mais que son patron lui avait confié il y a six mois….

Transforme les éléments proposés sur le modèle de l’exemple

Sur ce modèle, transforme les éléments suivants

Faites la queue

Made in Japan !

Écoute le document et raconte en bref son sujet

Votre assiette en 2030

Lis l’explication d’un professeur et dis si tu es d’accord ou non avec cette explication

L’homme est un omnivore

• Trouve les questions aux réponses proposées
• Réponds aux questions suivantes. Argumente ton opinion
• Ton travail de projet. Choisis un des problèmes proposés et prépare tes refl exions
• Mets le premier verbe au passé composé et le deuxième au plus-que-par- fait
• Mets les verbes entre parenthèse aux temps corrects du passé
• Lis et raconte

Nous utilisons le plus-que-parfait pour indiquer qu'une action passée a lieu avant une autre action passée. Le navigateur raconte avoir aperçu de nombreux requins lors de la traversée du Pacifique. Je (réussis) cet examen facilement grâce aux cours de français que vous me (donnez) à l'Institut français d'Ukraine.

Pour maigrir

Choisis une bonne réponse

Qui était à l’origine de la construction de l’armure de la Statue de la Liberté à New York.

Mets les verbes aux temps convenables

Des poubelles qui disent merci

BERLIN (ALLEMAGNE)

Chaque fois qu'un élève de quatrième année de l'école primaire Rikkyo franchit la porte d'entrée, une étiquette en plastique dans son sac à dos envoie un message à un ordinateur géré par l'école, qui enregistre l'heure exacte à laquelle l'élève entre ou sort de l'école. Les responsables de l’école espèrent que la technologie d’identification par radiofréquence (RFID) servira de système. Mais sans étiquettes électroniques, nous ne saurions peut-être pas qu'un élève n'est pas arrivé à l'école jusqu'à ce qu'il appelle.

La colle dans tous ses états Historique des matières adhésives

Le travail et le métier

Le monde de l’entreprise

• Élimine l’intrus
• Complète les phrases
• Lis l’information et fais le devoir
• Connais-tu bien les professions ? Choisis la bonne réponse
• Complète ces deux portraits avec des prépositions, et sur ce modèle, fais les deux portraits suivants
• Remplace les trous par les pronoms le / la / les / en

Vous recherchez un emploi qui vous permet de financer ces études, mais qui vous laisse du temps pour étudier.

Secrétaire effi cace

La barbe

La poste

Lis l’information et choisis la bonne réponse

Le boulot des services municipaux

LEÇONS 3–4–5

• Laquelle des professions des services municipaux te convient le plus et pourquoi ? Argumente ton choix
• Tu viens de lire cette annonce dans le journal. Tu écris une lettre à l’adresse indiquée pour poser ta candidature
• Écoute les témoignages des personnes sur leur emploi
• Complète le tableau
• Complète le dialogue en mettant les verbes entre parenthèses au temps qui convient
• Mets les phrases suivantes à la forme passive
• Le monde a tellement changé. Énumère les changements qui se sont produits depuis 100 ans sur le modèle
• Réponds aux questions de l’enquête

J'ai envoyé des lettres de motivation et des curriculum vitae à peut-être une centaine d'entreprises. Quand j’(arrive) dans cette ville, (se) un peu difficile parce que je (connais) personne. Augmenter – croître – croître – augmenter – augmenter – prendre de l’importance – se développer – se propager – se propager – se propager – se démocratiser – devenir disponible.

Diagnostic

Chirurgie

Lis le texte, puis réponds aux questions

Ces salariés du privé qui se tournent vers le métier d’enseignant

LEÇONS 6–7–8

• Réponds aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant l’in- formation demandée
• Dis si les affi rmations suivantes sont vraies ou fausses, en cochant la case correspondante. Puis justifi e ta réponse en citant une phrase précise
• Rédige, pour ce texte, un « chapeau » de 30 à 40 mots (une ou deux phrases qui résument l’essentiel du contenu de l’article)
• Les « pires et les meilleurs métiers » de l’année 201 Lis l’information et dis si tu es d’accord ou non avec la classifi cation des métiers
• Réponds aux questions de l’enquête
• Complète le texte avec les temps qui conviennent

Rédigez un « plafond » de 30 à 40 mots pour ce texte (une ou deux phrases résumant l’essentiel du contenu de l’article). phrases résumant l’essentiel du contenu de l’article). Une étude des « pires et meilleurs métiers » de l'année 2016 a été menée sur un site de recherche d'emploi américain auprès des internautes, à partir d'une liste des 200 métiers les plus courants aux Etats-Unis, dont le meilleur métier était celui d'ingénieur informaticien. mais le pire était un bûcheron.

Qu’est-ce qu’il est devenu ?

Développe les sujets (à ton choix)

Optimiste

Ponctualité

• Lis l’information et compléte le tableau pour choisir le poste qui te convient. Imagine que tu as la formation qui est demandée
• Envoie un mail à ton ami pour lui dire ce que tu as choisi et explique pourquoi (100–120 mots)
• Développe le sujet
• Réponds aux questions de l’enquête
• Tu cherches un travail le soir quelques heures par semaine. Tu trouves une petite annonce pour travailler dans un restaurant pour faire la
• Écoute le dialogue
• Choisis la bonne réponse

Vous maîtrisez l'outil informatique avec un grand sens de l'écoute et de la relation client. Diplômé Bac+2, vous justifiez d'une expérience réussie de 3 ans dans un poste similaire, de préférence dans le secteur de l'assurance. Je suis en 3ème et nous devons trouver un stage d'une semaine dans un domaine qui nous intéresse.

Des trompettes et des revolvers

Lis attentivement le texte et discute avec tes amis son contenu

Pédiatre

Tu recherches actuellement un emploi et le secteur de l’hôtellerie t’inté- resse

Partir au pair

Europe ou États-Unis : des conditions différentes

Les mass media

• Lis le texte et réponds aux questions

Des idées pour agir

• Relis le texte et dis quels types de mass media y sont cités
• Regarde les numéros du magazine Phosphore et dis quel numéro a attiré ton attention et pourquoi ?
• Réponds avec ne … que, selon l’exemple
• Remplace seulement par ne que
• Mets les phrases à la forme négative
• Fais douze phrases avec la restriction ne … que

Dans ce numéro, Phosphore, partenaire de la campagne, vous propose un livret de 16 pages (extrait du guide). Comment pensez-vous que les médias peuvent vous aider à trouver votre chemin dans la vie ?

On parle politique

Un malentendu

Lis et raconte en bref l’information consacrée au magazine Phosphore

Phosphore

Les rubriques

• Quelles rubriques de ce magazine sont les plus intéressantes pour toi ? Pourquoi ?
• Pose les questions à ton ami(e) d’après l’exemple
• Lis chaque titre et inscris le chiffre qui lui correspond dans la rubrique appropriée : politique, culture, société, sciences, sport, économie
• Observe les phrases. Quelles sont les différentes formes de négation
• Complète les phrases avec ne … pas, ne … personne, ne … rien
• Transforme les phrases selon l’exemple
• Trouve la question. Quelles questions peuvent entraîner les réponses suivantes

Phosphorus est l'outil indispensable, destiné aux 15-25 ans, à la fois pour réussir ses études et mieux vivre sa vie étudiante. Lisez chaque titre et écrivez le numéro correspondant dans la rubrique correspondante : politique, culture, société, science, sport, économie.

Ben oui !

• Lis l’information et fais le devoir qui le suit
• Complète le tableau avec les mots suivants
• Dis si c’est vrai ou faux
• Écoute l’information et fais le devoir
• France – Plusieurs régions de l’est, du nord et du sud de la France ont été atteintes samedi par la vague de froid, à l’origine de diffi cultés de circulation aux
• Londres – Les prix du pétrole restaient perchés vendredi à des niveaux proches de leurs records historiques, atteints la veille à Londres et à New York,
• Salinas – L’Américain Steve Fossette est devenu jeudi le premier homme à réussir, en un peu moins de trois jours, le tour du monde en avion en solitaire,
• Classe les informations
• Quel est le sujet dont on parle
• Réponds négativement à toutes les questions
• Continue selon l’exemple. Utilise différentes formes négatives
• Réponds aux questions par les phrases négatives
• Modifi e les phrases suivantes en introduisant une négation restrictive

A la radio ou à la télévision, vous pourrez suivre un reportage, un débat, la télévision en face-à-face, des publicités, la météo, une interview en direct ou en différé, la diffusion d'un match sportif. Paris – Le référendum pour l'adoption de la nouvelle loi sur la famille aura lieu dimanche 15 mai, annonce l'Élysée dans un communiqué. Londres - Les prix du pétrole sont restés vendredi à des niveaux proches de leurs plus hauts historiques atteints la veille à Londres et à New York, proches de leurs plus hauts historiques atteints la veille à Londres et à New York, en raison d'une forte demande et d'une forte nervosité. deux semaines avant la prochaine réunion de l'OPEP.

Il ne se sent pas très bien

Marc mange beaucoup de carottes

La chatte et les deux souris

Un fusil de Jules César

• Choisis les termes possibles
• Réponds aux questions
• Devine de quoi ou de qui on parle
• Élimine l’intrus
• Associe pour continuer une phrase complète
• Tu es journaliste et tu écris un petit article pour la rubrique « La France »

Un journal se compose de différentes rubriques : politique intérieure, politique étrangère, faits divers, sports, culture, lettres des lecteurs, météo, petites annonces. L'équipe travaillant pour un journal comprend généralement un rédacteur en chef, des reporters, des reporters, des photographes de presse et des envoyés spéciaux. Dans certains pays, les journalistes se battent pour la liberté de la presse, c'est-à-dire pour avoir la possibilité de s'exprimer librement.

France

• Lis et fais le résumé du texte
• Es-tu d’accord avec cette affi rmation ? Donne ton avis

Le rire de Fernandel

À la leçon

Quand Google défi e l’Europe

Écoute le texte et fais son résumé par écrit

La presse quotidienne régionale et nationale

Présente le quotidien ou le magazine de l’Ukraine que tu préfères (for- mat, tirage, rubriques les plus importantes)

Lis l’information et raconte ce que tu as compris et parle de tes impres- sions

Faut-il leur interdire la télévision ?

La culture des jeunes

Les clichés ont la vie dure !

• Trouve la fi n de la phrase
• Écoute le message téléphonique et fais le devoir
• Remplace par un verbe au gérondif les propositions soulignées
• Utilise un gérondif selon l’exemple
• Réponds librement en utilisant le gérondif
• Mets les verbes entre parenthèses au passé composé

Tu sais que je n'aime pas quand il y a trop de monde, mais ce n'est pas le cas. Le gérondif est une forme impersonnelle du verbe, c'est-à-dire qu'il ne varie pas personnellement. L'année dernière, nous avons (étudié) le roman de cet écrivain lors de cours de littérature française.

Le clochard chez le médecin

On peut utiliser des groupes de mots : faire des exercices, lire des poèmes, parler le plus possible, regarder des films en version originale, écouter des chansons, apprendre du vocabulaire. L'année dernière, mes amis et moi (visitons) des musées d'art dans le nord de la France.

Le rêve de Paul

Quinze contre un

Les enfants parlent-ils une novlangue ?

• Écoute la conversation téléphonique et fais le devoir
• Imagine les répliques de Julie qu’elle dit à Claude. Joue cette scène avec ton ami(e)
• Complète par le participe présent de faire, être ou avoir
• Écris les phrases en formant le gérondif
• Réponds aux questions en utilisant un verbe au gérondif

Je t'appelle juste pour te dire que je serai un peu en retard ce soir, pas beaucoup, une petite demi-heure, je t'explique, c'est parce que. Le participe est une forme impersonnelle du verbe, c'est-à-dire qu'il ne se conjugue pas personnellement. Ex e m p l e : Je suis allé claquer la porte. Je suis allé claquer la porte.

Les dents du procureur

Écoute l’interview et fais le devoir

Il s’ennuie en classe

• Et maintenant lis ce texte et présente-le à tes amis, puis discute avec eux de son contenu
• Écoute l’information et fais le devoir
• Trouve la fi n de la phrase
• Complète les articles des faits divers. Mets les verbes soulignés au gé- rondif
• Camion en feu
• Trois groupes de jeunes vont visiter la Réunion
• Remplace les participes par comme, parce que
• Comment est-on à la mode ? Utilise le gérondif
• Transforme selon l’exemple
• Réponds aux questions en empoyant le gérondif

Épouse actuelle : Et si son désintérêt vient d'une trop grande place occupée par les amis, les jeux vidéo, etc. Il y a un temps pour tout, un pour les amis et les jeux et un pour les devoirs. Jeux d'adresse, de stratégie, de hasard : vous pourrez tester plus de 300 jeux de société adaptés à tous les goûts et à tous les âges....

Il est dur d’oreille

Si vous réservez les billets à l'avance, vous avez la chance d'obtenir des prix bas.

Nâdiya, chanteuse engagée

Finis les phrases

Lis le texte et fais son résumé. Raconte-le à tes amis

Parle moi

Complète le tableau pour choisir le spectacle qui vous convient

Envoie un message (60-80 mots) à ton amie pour lui dire ce que tu as choisi (type de spectacle, salle, heure)

Transforme les phrases selon l’exemple

Les autographes

Attente

Tecktonik, la nouvelle vague

Écoute le document et fais le devoir

Pour attirer les enfants vers les châteaux, monastères et sites archéologiques, le Centre des Monuments Nationaux organise pour la 6ème année le "Monument Jeu d'enfant". Parmi les nouveautés cette année : au Château de Champs-sur-Marne, des cours de cuisine façon XVIIIe siècle.

Lis l’information et raconte ce que tu as compris

Quand les Français exercent leur talent…

L’Ukraine. La France

• Écoute l’information et choisis la bonne réponse
• Dis si les affi rmations suivantes sont vraies ou fausses en cochant la case correspondante
• Trouve dans le texte les mots qui correspondent aux défi nitions sui- vantes

La France n'est pas un territoire limité par des frontières, mais c'est avant tout une grande famille. En regardant la carte, on constate que la France est divisée en deux : le long de la ligne nord-est/sud-ouest se trouvent les montagnes (Vosges, Jura, Alpes, Massif Central, Pyrénées) à l'est de cette ligne et les plaines (plaines du nord , Bassin parisien, Bassin Aquitain) à l'ouest de ces lignes. La France fait partie du groupe des six fondateurs   de la Communauté économique européenne.

En France

• Dis au futur simple
• Mets le texte au futur simple
• Tu fais un projet pour les vacances d’été. Dis ce que tu feras et ce que tu visiteras
• Tu as l’envie de visiter la France. Dis quels sont tes raisons de la visiter

Pour former le verbe au futur simple, on ajoute à l'infinitif les terminaisons du verbe avoir au présent. Nous avons pris un taxi et logé dans un hôtel 3 étoiles au centre de Paris.

Souriez !

Dans l’avion

Écoute l’information et donne ou choisis la bonne réponse

Destination Lille

• Fais une brève histoire de la ville de Toulouse
• Quels sont les endroits que tu préfères dans ta ville (ton village, ta ré- gion) ? Pourquoi ? Pose les questions à ton ami sur ses endroits préférés
• Le travail en deux. Vous rencontrez un(e) Français(e) dans votre ville
• Lis le texte et fais le devoir

Quels sont vos endroits préférés dans votre ville (votre village, votre région) ? Pour quoi ? Demandez à votre ami quels sont ses endroits préférés. territoire).

Annecy ou la gueule de bois

• Comment tu trouves la ville d’Annecy ? Regarde la photo et décris cette ville
• Et ta ville (ton village) quelle place occupe-t-elle (il) parmi les autres villes (villages) de ta région ? Y a-t-il les mêmes problèmes que dans la ville
• Conjugue au futur simple
• Mets les verbes entre parenthèse au futur simple

La jolie Annecy n'a pas encore compris que son lac et ses montagnes ne suffiront plus à assurer son avenir. Et votre ville (votre village) quelle place occupe-t-elle parmi les autres villes (villages) de votre région.

Le sang-froid

Le plus gros chou du monde

La Corse : Île de beauté

• Trouve dans le texte les synonymes des mots et des expressions suivants
• Trouve dans le texte les contraires (antonymes) des mots et des expres- sions suivants
• Joue avec ton copain la scène suivante
• Réponds à la question en donnant la réponse complète et argumentée
• Mets les phrases au futur simple
• Mets au futur simple selon l’exemple

Pour rédiger votre texte, utilisez simplement les informations ci-dessous fournies par le Président de l'Office de Tourisme de Corse. Vous réaliserez des phrases complètes en les reliant pour fournir un texte agréable à écouter et à lire. À votre retour, réécrivez votre journal p j p en utilisant des phrases complètes et en ajoutant des commentaires.

Les canards

• Regarde la photo et décris ce que tu y vois
• Regarde la carte et montre les frontières, les mers, les montagnes, les grandes villes et les grands ports de l’Ukraine
• Regarde le tableau et pose les questions à tes copains
• Fais les dialogues d’après l’exemple
• Quelle est le nom de cette ville ?
• Complète les phrases pour donner la caractéristique physique de l’Ukraine
• Invente une deuxième phrase après les mots et, mais, ou

Utilisez vos connaissances de la géographie de l’Ukraine lorsque vous répondez aux questions. séances sur la géographie de l'Ukraine. Mots et expressions à utiliser : Europe de l'Est, sol ukrainien, varié, richesses énormes, 603 700 kilomètres carrés, 43 millions d'habitants, continental.

Il a trouvé son pareil

Écris le petit mot que tu adresses à Marguerite et Lucien : tu leur dis quel voyage tu leur conseilles et pourquoi. (120 mots environ)

Lis le texte et dis si tu as envie de visiter Amiens

Amiens – la culture comme remède social

• Test 1
• Test 2
• Test 3
• Test 4
• Test 5
• Test 6
• Test 8
• Test 9

Les téléphones portables sont largement utilisés par les jeunes. a)  la voix passive b)  la voix active 5. Cette exposition a été visitée par plus d'un million de personnes. a)  la voix passive b)  la voix active. La plupart des locataires sont gênés par le bruit. a) la voix active b)la voix passive.

Adjectif

Sans adjectifs qualifi catifs

Avec adjectifs qualifi catifs

Les pronoms relatifs

L’antécédent est une chose ou un animal – préposition + lequel, laquelle, lesquels, lesquelles

Les pronoms relatifs

Le pronom relatif où

Le pronom indéfi ni quelqu’un

Les verbes impersonnels

Le Futur simple

Utilisation

Imparfait ou Passé Composé

Le passé simple

Emploi

Ils ont adoré. Ils avaient fini. Ils ont vendu. Les verbes have et are sont irréguliers.

Plus-que-parfait

Antériorité au passé composé ou au plus-que-parfait

La voix passive

La transformation passive

Le nouveau stade est construit par des constructeurs de Dnipropetrovsk pour le Championnat d'Europe de football. Le nouveau stade a été construit à Donetsk par les constructeurs du Championnat d'Europe de football. À l'avenir, les constructeurs de Lviv construiront le nouveau stade du Championnat d'Europe de football.

Construction sans complément

Dans le passé, les constructeurs de Donetsk ont ​​construit un nouveau stade pour le championnat d'Europe de football. Remarque : « De » peut être utilisé à la place de « by » lorsque le nom marqué n'est pas réellement actif.

La forme progressive

Phrase avec si

La restriction NE … QUE

Le gérondif

Le participe