A escolha da área de atuação

Seguimos com a descrição da percepção. A percepção da escolha da área de atuação, ou seja, a área em que este grupo de fonoaudiólogas tiveram o desejo de se especializar e em que estão trabalhando. A profissão de fonoaudiólogo tem cinco especialidades regulamentadas pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia: voz, audiologia, linguagem, motricidade oral e saúde pública. A maioria das entrevistadas escolheu a área em que estão atuando devido a oportunidades que apareceram ao longo das atividades que exerciam. Outras ainda tiveram uma ident ificação forte com a área e, por último, o fato da área permitir resultados mais rápidos com o paciente.

Com relação às oportunidades, algumas referiram que : “[...] já trabalhava com surdo e achava que precisava de mais conhecimento”. Uma delas passou em um concurso e foi chamada para assumir o cargo, não sabia claramente suas funções, mas aceitou o desafio:

Foi meio sem querer, porque quando me chamaram pra trabalhar na Universidade eu nem sabia o quê que era, fiz o concurso e passei. [...] saí da fundação e fiquei só na universidade, era dedicação exclusiva, não podia fazer outra coisa, eles não contratavam, por isso não fiz fonoaudiologia clínica, fiquei só na docência em educação especial.

As seguintes colocações sobre sua escolha da área de atuação também foram: “Escolhi motricidade oral porque eu já trabalhava nessa área. Assim, na verdade eu queria saber um pouco mais dentro daquilo que eu já tinha estudado, pra inovar a terapia, dar motivação pro meu cliente e mais entusiasmo dentro da terapia. [...] Essa formação foi boa, diferente da graduação”.

“Inicialmente eu não escolhi uma área. [...] pensava em trabalhar com audiologia, mas como não tive oportunidades [...] eu iniciei na terapêutica, com consultório. E isso acaba levando a motricidade oral, linguagem e fui fazer especialização nessa área, então eu acho que meu percurso começou assim. Não foi com uma escolha pré-determinada, aconteceu”.

Uma delas conta que passou a ser professora depois de dar aula na Pedagogia: “[...] trabalhava inicialmente em consultório, e trabalhava também com a parte de audiologia. [...] Aí sim que começou a minha história como docente, foi dando aula no centro de filosofia, no curso de pedagogia. [...] trabalhava inicialmente com as questões da psicolingüística e depois com os distúrbios da comunicação, até conseguirmos abrir o curso de fonoaudiologia”.

Outra começou a dar aula na área de linguagem e refere que surgiu a oportunidade de trabalhar com audiologia, então resolveu fazer uma especialização. Segue abaixo re lato das três entrevistadas:

[...] o que aconteceu na verdade e eu acho que foi por aí, quando eu comecei a dar aula a disciplina era na área de linguagem e na verdade eu acabei estudando muito mais à parte da linguagem. E o que isso acabou acarretando que no consultório eu acabava atendendo mais pacientes que tinham atraso no desenvolvimento de linguagem, alterações na fala, dificuldades de leitura e escrita, áreas mais relacionadas com a linguagem e não com a audiologia. Na universidade eu acabei sempre trilhando o caminho para a linguagem e para a área da terapia. No fundo acho que foi isso as oportunidades foram aparecendo e me fizeram ficar na á rea da linguagem.

Fui caminhando de acordo com que as necessidades que iam aparecendo em cada época da minha vida, do momento e da cidade em que eu estava morando. [...] fui me dedicar a audiologia quando cheguei aqui em Itajaí. Surgiu a oportunidade de trabalhar com audiologia e eu fui fazer especialização na área. Estes dias eu estava pensando se as minhas vocações principais, primeiras não era a docência. Eu já tinha feito o magistério porque eu queria dar aula. Queria ensinar. Depois de muito tempo trabalhando, fazendo clínica eu voltei pra docência. Realizo-me muito dando aula. Juntei dois prazeres em uma coisa só, que é dar aula sobre um assunto que hoje eu conheço muito, que é a audiologia.

Quando eu terminei um estágio, na PUC eles davam oportunidade de fazer estágio extracurricular na área de audiologia educacional. [...]. Aí eu entrei nesse estágio e ele me deu uma satisfação pessoal muito grande. Gostava muito da supervisora, admirava muito como profissional. Aí você começa a conviver com essas pessoas, que você começa

admirar muito, dentro dessa área, comecei a ver que tinha uma janela enorme de trabalho com surdos que eu podia estar fazendo, que eu podia estar crescendo, atendendo. Eu fiquei o ano inteiro fazendo esse estágio. E ai eu falei não é isso aí que eu que ro, eu to gostando.

Em relação à Identificação algumas do grupo relataram o seguinte: “Foi identificação eu acho com essa área, embora voz eu gostasse bastante. Eu consegui ver que eu tinha mais habilidades na audiologia do que em terapia. Gosto de trabalhar com diagnóstico. Na verdade fiquei três anos fazendo de tudo e depois me defini pela audiologia”.

Uma das entrevistadas do grupo acredita que a identificação se deu pelo fato de conseguir usar a criatividade na área de voz e outra se identificou com a área de linguagem por ter tido pacientes que precisavam de seu auxílio nessa área, segue depoimentos das respectivas entrevistadas:

Acredito que a área de voz é a área onde nós podemos criar mais. Eu me sinto muito criativa, eu digo que o espaço de criação é o meu consultório quando eu estou em terapia vocal, porque eu pego muitas coisas, coisas do teatro, coisas do canto, coisas que eu vou tendo compreensão dos processos fisiológicos, terapia bioenergética, outras coisas. [...] e voz é onde eu consigo me soltar mais, criar mesmo. Mas tem também as questões de metodologia que me faz alcançar os objetivos de uma forma bem tranqüila.

Desde o início eu fui para a linguagem porque eu comecei trabalhando com afásico foi a coisa que eu mais fiz no Hospital Municipal e no consultório que eu trabalhei. Então foi assim me identifiquei com a linguagem, a parte teórica era o que mais me atraia e também pela circunstância de vida, de ter pacientes com esse tipo de dificuldade. E eu sou especialista no assunto pelo tema desenvolvido no mestrado e doutorado, pelo conselho federal de fonoaudiologia, eu não fiz um curso de especialização.

Parte do grupo de fonoaudiólogas relataram que a escolha pela área de voz se deu por acreditarem que é uma área com resolução rápida dos distúrbios.

Já a especialização em voz eu escolhi por ser muito prático, é uma coisa que a gente intervém e funciona muito rápido. Eu estou acostumada a lidar com Síndrome de Down, deficiente auditivo, até com o próprio atraso de linguagem e isso demora um pouco mais. Então eu vim pra voz porque o resultado é um pouco mais rápido. É claro que a intervenção vai ser a mesma, mas o objetivo da terapia é alcançado mais rapidamente.

Olha na verdade eu fiz de tudo e gosto de muita coisa na fonoaudiologia, mas não tenho mais paciência. Então a área de voz é uma área que é muito rápida, tu tens uma evolução rápida ou o paciente desiste. E a outra área que eu gosto é a de autismo, mas tem que ter muita paciência e amor, os pais têm uma paciência maior pra esperar o desenvolvimento e o resultado. Então são as duas áreas que eu mais atuo hoje. Que são as áreas que eu mais

gosto. Primeiro o autismo porque ninguém sabe atuar e na área de voz porque dá um resultado rápido.

Eu acho que pela minha pressa de ver a coisa acontecer. Primeiro foi com a audiologia, que é diagnóstico, o resultado sai na hora e depois vieram as questões da voz, que também da um resultado rápido, fiz minha especialização nessa área e gosto bastante pelo resultado que dá. Acho que é uma coisa minha mesmo, tenho que ver a coisa acontecer rápido.

3.2 UM OLHAR SOBRE O PRESENTE