A terceira possibilidade entre duas antagônicas

A ciência ocidental ignorou um fenômeno importante, sistêmico, feito de partes diferentes, que, segundo Morin (2003)

[...] é produtor de qualidades que não existiriam se as partes estivessem isoladas umas das outras. É isto que podemos chamar de “emergências”. Por exemplo, somos a vida. O ser humano é constituído de moléculas. [...] Nenhuma destas macromoléculas tem, por si só, as qualidades que dão a vida; a organização viva, feita destas moléculas, organização complexa, tem um certo número de qualidades que emergem, qualidades de autoprodução, de auto-reprodução, autodesenvolvimento, comunicação, movimento, etc. Não podemos, portanto compreender o ser humano apenas através dos elementos que o constituem (MORIN, 2003:15).

Santos (2000) aponta como profunda e irreversível a crise instalada no modelo desenhado pela racionalidade científica. Segundo o autor, o paradigma que emerge ainda não pode ser claramente visualizado, mas, “desde já, se pode afirmar com segurança que colapsarão as distinções básicas em que se assenta o paradigma dominante” (SANTOS, 2000:23-28), do tipo natureza/cultura, humano/animal, conhecimento científico/senso comum.

" _{Weil e outros (1993) apontam a crise paradigmática da fragmentação, em que submergem escolas,} universidades, instituições públicas, empresas e, sobretudo, o ser de cada um, também dissociado em vida instintiva, emocional, mental e espiritual, e em constante conflito. Propõe um movimento de renovação, com uma nova terminologia: integração, sistema, holística, interface, parceria, correlacionamento de matérias, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, dentre outros conceitos. Wheatley e Keller-Rogers (1996), teóricos de gestão, assinalam que a vida, por estar sempre em movimento, está “[...] sempre vindo a ser o vir-a-ser. A vida se movimenta em espirais para dentro, a fim de criar o eu, e para fora. a fim de criar o mundo. Nós nos voltamos para dentro para dar à luz um eu. Então, o eu se expande para fora, buscando outros eus, unindo-se a eles. Sistemas se criam e a expansão e o desejo se organizam em formas significativas e complexas” (WHEATLEY e KELLER-ROGERS, 1996: 88).

Durante dois milênios o ser humano esteve firme na crença de que a lógica fosse única, sem possibilidades de mutação, dada como verdade definitiva, eterna, imutável, inerente à capacidade humana de pensar. Imperou o domínio da Lógica Clássica, cujos pares referentes ao valor de verdade são sempre contraditórios e excludentes: a noite não é o dia, o bem não é o mal, A é oposto a não-A (NICOLESCU, 1999).

Mas a lógica da física quântica alterou essa forma de pensar ao introduzir outros valores de verdade onde só havia o par binário A e não-A. A lógica quântica introduziu a questão das possibilidades de uma terceira coisa, a surgir, a partir da junção de outras duas consideradas excludentes uma à outra. Lupasco (1996) evidenciou a Lógica do Terceiro Incluído/LTI, trazendo três valores de verdade (A, não-A e T), não contraditórios, formalizáveis, compreendidos a partir do conceito de

níveis de realidade, nos quais transita um terceiro termo T, que é, ao mesmo tempo,

uma coisa e outra coisa também, é A e não-A. Uma tentativa de visualização destes três níveis de realidade está na Figura 11:

FIGURA 11

Representação da Lógica do Terceiro Incluído – LTI

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Fonte: Elaborado pela autora a partir de Nicolescu (1999) e Lupasco (1996). T A Não-A Níveis de realidade

Os três termos da LTI – Lógica do Terceiro Incluído (A, Não-A e T) e seus dinamismos estão associados a um triângulo, no qual cada ângulo situa-se em um Nível de Realidade. Ao ficarmos apenas em um dos níveis de realidade, qualquer manifestação será uma luta entre dois elementos contraditórios. É o terceiro dinamismo, na zona T, num outro nível de realidade, que une e permite a percepção daquilo que antes era contraditório como sendo não-contraditório (NICOLESCU, 1999) passando a ser complementar.

A movimentação entre esses três planos de realidade se dá por espirais contínuas, desordenadas e aparentemente confusas, passando por momentos de convergência e por momentos de divergência, alternando alta e baixa interatividade, mas conseguindo um deslocamento rumo a um terceiro plano, onde uma terceira possibilidade - um Terceiro - começa a existir. Não há exclusão de elementos.

FIGURA 12

De acordo com Nicolescu (1999), a LTI pode descrever a coerência entre os Níveis de Realidade por um processo interativo, em etapas, conforme representação da Figura 12: inicialmente um par de contraditórios (A e não-A) situado em faixas distintas de níveis de realidade é unificado por um estado T por meio de interações presenciais/virtuais, em forma de espiral desordenada.

Na zona de T, a partir da unificação dos contraditórios, podem emergir infinitas possibilidades e desdobramentos, impossíveis de se diagnosticar ou fluxogramar completamente. Neste espaço T de unicidade do contraditório (etapa 2) uma possibilidade (A2) se conecta a um outro contraditório (não-A2) e, repetindo a dinâmica, atinge a complementaridade, ao invés do antagonismo, criando uma realidade diferente (etapa 3) onde se manifesta outra zona de equilíbrio que estamos chamando de T2. E assim sucessivamente, o processo interacional e/ou

Fonte: Elaborado pela autora a partir de Nicolescu (1999) e Lupasco (1996). A Não-A T Níveis _de realidade A2 Não-A2 T2 A3 Não-A3 T3 Infinito

intersubjetivo continua infinitamente, até que se termine - por esgotamento - todos os níveis de realidade que conhecemos, ou que possam ser concebidos por algum meio (NICOLESCU, 1999).

A ação desta lógica (LTI) sobre os diversos níveis de realidade conforma-se numa estrutura aberta, por sua vez, em diferentes níveis de realidade também. Se pensarmos a interação de falas de um grupo, por exemplo, nesta dinâmica, percebemos que as associações e os saltos em espiral, entre os diversos níveis de realidade em que estão os sujeitos, em dado momento, produzem resultados que podem ser temporários, pois sofrerão pressão de novos/outros níveis de realidade, e de novas configurações de T. Esse processo, que continua infinitamente durante toda a vida, acaba gerando movimentos que impactam as Teorias do Conhecimento, fazendo com que fique impossível a construção de uma teoria completa, fechada sobre si mesma (NICOLESCU, 1999; LUPASCO, 1986).

O mundo natural, segundo Nicolescu (1999), vivencia um exercício de coerência entre os três níveis de realidade, instalada na autoconsciência que rege o universo. Essa coerência faz com que um fluxo de informaçõesseconecte de forma conseqüente entre um nível e outro, em todo o nosso universo físico. A ação da Lógica do Terceiro Incluído sobre os níveis de realidade propõe uma estrutura aberta, infinita, na qual tudo vai se transformando, adquirindo sentidos, formalizando-se em ações e entendimentos.

Tais relações são impossíveis de serem rastreadas e, muito menos, fluxogramadas, como gostariam os modelos de gestão tradicionais, porque, em períodos de convergência, onde a interação é total, ocorrem, de modo invisível, saltos de desempenho.

Na LTI, os dizeres são as próprias ações. Tomando-se esse processo sob um ponto de vista enunciativo, podemos perceber que a atenção dos sujeitos, em práticas de linguagem, não fica apenas ancorada em palavras e coisas, mas se fixa, também, numa ação intersubjetiva, responsável pela versão pública de mundo, que se constrói a cada momento da enunciação.

Nas empresas, em sistemas abertos de rede que detêm fluxos de informação centrados em pessoas, assim se estabelecem redes de comunicação auto- organizadas. Seus participantes têm poder de decisão e sustentam sua ligação uns com outros, e com o próprio trabalho, numa motivação baseada na realização e no

relacionamento interpessoal, traduzida por cooperação, firmada como compromisso com o grupo.

Redes de comunicação, baseadas na lógica LTI, não se parecem e não possuem a mesma dinâmica de movimentos dos grupos lineares que utilizam a Lógica Clássica, onde um elemento exclui o outro, posicionando-se um versus o outro. E são bastante instáveis, porque pequenas alterações nos dados de entrada nas interações, produzem grandes mudanças nos resultados.