IV. Fases de uma auditoria
V. Gerenciamento dos programas de auditoria VI. Competência e avaliação de auditores VII. Caracterização de auditores e auditados VIII. Auditoria
IX. Análise crítica da documentação X. “Check list”
XI. Documentação XII. Plano de Auditoria
XIII.Atividades da auditoria no local
XIV. Preparação, aprovação e distribuição do relatório de auditoria
Subárea 21.10: Resolução Normativa ANEEL 414/2010 Carga horária: 20 horas
Objetivo: dar aos participantes conhecimentos e habilidades para aplicar corretamente a Resolução Normativa nº 414, de 09/09/2010 da ANEEL, com vistas à adoção dos procedimentos adequados de atendimento ao consumidor pelas permissionárias distribuidoras de energia elétrica.
Conteúdo:
I. Definições adotadas nos 226 artigos da Resolução Normativa nº 414, de 09/09/2010 da ANEEL;
II. A unidade consumidora;
III. Responsabilidades da distribuidora (permissionária); IV. O atendimento inicial;
V. O atendimento ao público;
VI. A responsabilidade do consumidor; VII. As modalidades tarifárias;
VIII. Suspensão do fornecimento de energia; IX. Contratos de fornecimento
X. Medição para o faturamento; XI. Ressarcimento de danos elétricos; XII. A Leitura de medidores;
XIII. A cobrança e o pagamento; XIV. A fatura de energia elétrica;
XV. O Inadimplemento, seus acréscimos e as restrições ao Inadimplente; XVI. Prazos de implantação dos serviços;
XVII. Procedimentos irregulares (fraude); XVIII. Disposições gerais da resolução;
Subárea 21.11: Resolução Normativa ANEEL 396/2010 – Planejamento de Contas (Ant. 21.13)
Carga horária: 50 horas
Objetivo: dar aos participantes, contadores e profissionais que atuam nas áreas contábeis das cooperativas, conhecimentos e habilidades que permitam elaborar e encerrar os
procedimentos contábeis, envolvendo a PAC – Prestação Anual de contas, com os relatórios exigíveis, nos âmbitos Regulatório e Societário, abrangendo o fechamento do balanço, tudo em atenção a Resolução ANEEL Nº 396/2010.
Conteúdo:
II. Balanço societário
III. Notas explicativas do balanço regulatório IV. Notas explicativas do balanço societário V. Relatório socioambioental do setor elétrico VI. RIT do 4º Trimestre/2011
VII. BMP de Dezembro/2011
Área 22: Ramo Saúde
Subárea 22.1: Atendimento Humanizado ao Cliente (Ant. 22.2) Carga horária: 16 horas
Objetivo: oferecer conhecimentos e desenvolver habilidades em atendimento ao cliente, com base na valorização da vida humana e na cidadania, de forma a possibilitar a concepção e a implantação de iniciativas de humanização que venham a beneficiar os usuários e os profissionais de organizações de saúde, além de estimular a realização de parcerias e intercâmbio de conhecimentos e experiências nessa área.
Conteúdo:
I. Atendimento ao Cliente
• Atendimento ao cliente na atualidade: foco no cliente, inclusão e diversidade; • Diferenças entre excelência no atendimento e atendimento humanizado; • A atuação dos profissionais de organizações de saúde;
• Atendimento ao cliente de organizações de saúde;
Subárea 22.2: ACLS – Suporte Avançado de Vida em Cardiolaogi CARGA HORÁRIA: 16 horas
OBJETIVO: capacitar médicos e enfermeiros para o atendimento de emergências cardiovasculares.
CONTEÚDO:
I. Arritmias II. Desfibrilação
III. Marcapasso cardíaco IV. Técnicas intravenosas V. Farmacologia cardiovascular VI. Síndromes coronárias
VII. Acidente vascular cerebral (AVC) VIII. Circulação artificial
IX. Ressuscitação cerebral X. Aspectos éticos
XII. Ressuscitação cárdio - respiratória
XIII. Desobstrução das vias aéreas em adultos e crianças XIV. Treinamento em desfibriladores semi - automáticos
Subárea 22.3: PALS – Pediatric Advanced Life Suport CARGA HORÁRIA: 16 horas
OBJETIVO: capacitar os mprofissionais que trabalham em áreas de urgência e emergência para reconhecer, rapidamente, a criança com patologia ou injúria grave, instituindo, de forma sistematizada, as medidas iniciais de tratamento.
CONTEÚDO:
I. Técnicas de ventilação com e sem equipamentos II. Uso de dispositivo de proteção individual
III. Ressuscitação cardio – respiratória
IV. Desobstrução das vias aéreas em adultos e crianças
V. Valorização do controle de risco das doenças vasculares e ateroscleróticas VI. Treinamento no manuseio de desfibriladores semi - automáticos externos
(DESA)
Observação: os assuntos relacionados acima são expostos em aulas teóricas, práticas e em estações práticas, com manuseio em manequins, desfibriladores, etc.
Subárea 22.4: Formação de Multiplicadores ONA CARGA HORÁRIA: 24 horas
OBJETIVO: capacitar os participantes para o planejamento de adequação de sua organização para o processo de Acreditação ONA, habilitando-os para interpretar os requisitos do Manual Brasileiro de Acreditação Hospitalar e suas inter – relações e proporcionando uma visão histórica que os ajude a entender o atual Sistema Brasileiro de Acreditação.
CONTEÚDO:
I. Introdução
II. Gestão da Qualidade em saúde III. O Sistema Brasileiro de Acreditação
IV. O Manual Brasileiro de Acreditação Hospitalar V. Estratégias de implantação
VI. Mecanismos de acreditação por entidades credenciadas
Área 23: Ramo Transporte
Subárea 23.1: Leis ambientais voltadas ao transporte Carga horária: 8 horas
Objetivo: dar aos participantes conhecimentos e habilidades sobre as Leis Ambientais e suas aplicações no setor de transporte, possibilitando a aplicação dessa legislação e evitando as situações decorrentes dos atos infracionais.
Conteúdo:
I. Responsabilidade ambiental II. Origem das leis ambientais III. Princípios ambientais IV. Acidentes históricos
V. Artigo 255 da Constituição Federal VI. Lei 9605/98
• Disposição • Formas de penas • Agravantes
• Crimes contra o Meio Ambiente VII. Legislação complementar
VIII. Relação entre cooperativas e transportadoras IX. Características de produtos perigosos
23.2: Gestão da Qualidade para cooperativas de transporte de cargas Carga horária: 16 horas
Objetivo: dar aos participantes conhecimentos e habilidades sobre as normas ISO 9001:2008, ISO 14000 e do SASSMAQ, do Sistema de Gestão integrado dessas normas, das ferramentas de gestão com ênfase na qualidade e da importância da implantação desse SGI.
Conteúdo:
I. A Norma ISO 9001:2008 • Benefícios
• Reestruturação da norma ISO 9001 II. A Norma ISO 14001:2004
• Benefícios
• Estrutura normativa • Manutenção do conceito
• Levantamento de aspectos e impactos ambientais
III. SASSMAQ – Sistema de Avaliação de Segurança, Saúde, Meio Ambiente e Qualidade • Benefícios
• Etapas do processo de avaliação • Critérios de avaliação
• Critérios de aprovação
Carga horária: 16 horas
Objetivo: dar aos participantes conhecimentos e habilidades sobre expressões básicas na Língua Espanhola, tais como saudações, informações sobre trajetos e localizações, de forma escrita e falada, de uso cotidiano, que possibilitem melhor desempenhar suas atividades profissionais.
Conteúdo:
I. Etiqueta nas relações humanas: diferenças culturais II. A Língua Inglesa no Mundo
III. Reconhecimento de sons: diferenças básicas IV. Expressões úteis
V. Saudações e despedidas VI. Numerais
VII. Hora, tempo e estações do ano VIII. Profissões e nacionalidades
Subárea 23.4: Inglês básico para taxistas Carga horária: 16 horas
Objetivo: dar aos participantes conhecimentos e habilidades sobre expressões básicas na Língua Inglesa, tais como saudações, informações sobre trajetos e localizações, de forma escrita e falada, de uso cotidiano, que possibilitem a esses cooperados melhor desempenhar suas atividades profissionais
Conteúdo:
I. Etiqueta nas relações humanas: diferenças culturais II. A Língua Inglesa no Mundo
III. Reconhecimento de sons: diferenças básicas IV. Expressões úteis
V. Saudações e despedidas VI. Numerais
VII. Hora, tempo e estações do ano VIII. Profissões e nacionalidades Subárea 23.5: Uso de Tablets e GPS em Táxi Carga horária: 08horas
Objetivo: dar aos participantes conhecimentos e habilidades para o uso básico de Tablets nos seguintes modelos: Samsung Galaxy 5, Samsung Galaxy S e Samsung tablets e outros modelos que utilizam plataforma Androide, incluindo a função GPS desses aparelhos.
Conteúdo:
I. Funções básicas e navegação II. Conectividade
IV. Utilização do GPS e internet nesses aparelhos
V. Funções específicas para uso em carro e comunicação com a central de táxi.
Subárea 23.6: SAC- Serviço de Atendimento ao Cliente em Central de Táxi (Ant. 8.12) Carga horária: 8 horas
Objetivo: dar aos participantes conhecimentos e habilidades que permitam criar e manter uma identidade no atendimento ao cliente, melhorando a comunicação da central de táxis com os cliente e taxistas.
Conteúdo:
I. Características específicas de Central de Taxi II. Identidade no atendimento ao cliente
III. O que é um script e para qual a sua utilidade? IV. Como construir um script
V. A percepção do cliente VI. Como ouvir e fazer perguntas
VII. Como responder as dúvidas e reclamações dos clientes VIII. Como registrar com clareza as informações obtidas
Área 24: Ramo Educacional
Subárea 24.1: Matemática e criatividade – Oficina de jogos e mágicas matemáticas (Ant. 16.13)
CARGA HORÁRIA: 32 horas
OBJETIVO: fornecer aos participantes conhecimentos e habilidades sobre alternativas didáticas, além de um grande número de procedimentos pedagógicos que não estão tradicionalmente contidos nos livros didáticos, que os levem a, efetivamente, promover a melhoria do ensino de Matemática nos nove anos do Ensino Fundamental, utilizando jogos e mágicas que abrangem as áreas de Aritmética, Álgebra, Geometria e Topologia, Raciocínio Lógico e Tratamento da Informação.
CONTEÚDO:
I. Lógica e dedução – raciocínio por analogia e a necessidade de prova; paradoxo II. Números e operações – números naturais, inteiros e racionais; operações e
seus significados; cálculo mental e estimativa
III. Álgebra – simbologia; equações algébricas de primeiro grau; cálculos algébricos IV. Espaço e forma – exploração de propriedades incomuns de figuras planas e
sólidos geométricos; descoberta de padrões em Geometria
V. Grandezas e medidas – comparações, analogias e a necessidadee de medição em conexão com a Geometria (espaço) e com a Aritmética (tempo)
VI. Iniciação à Probabilidade – chance de ocorrências imprevisíveis, exploração de fenômenos improváveis em situações do cotidiano.
Subárea 24.2: Capacitação para professores e auxiliares da Educação Infantil (Ant. 16.14) CARGA HORÁRIA: 16 horas
OBJETIVO: dar aos participantes, profissionais da Educação Infantil, conhecimentos e habilidades que possibilitem aos mesmos proporcionar um desenvolvimento sadio à sua clientela, tendo por base suas necessidades físicas e psicológicas.
CONTEÚDO:
I. O desenvolvimento da criança a partir do nascimento – desenvolvimento neurofisiológico da criança e desenvolvimento dos órgãos do sentido
II. Necessidades físicas para um desenvolvimento sadio – alimentação, movimento, ritmo, sono, estímulos sensoriais do ambiente
III. Necessidades psicológicas – compreensão das fases do desenvolvimento infantil e criação de vínculos
IV. Fatores que prejudicam o desenvolvimento infantil
V. Instrumentos para minimizar efeitos da violência, subnutrição, falta de vínculo afetivo, etc.
Subárea 24.3: A importância do movimento no Desenvolvimento Infantil como pré – requisito para a maturidade escolar (Ant. 16.15)
CARGA HORÁRIA: 16 horas
OBJETIVO: dar aos participantes conhecimentos sobre o desenvolvimento da criança de zero a seis anos, em termos neurofisiológicos, demonstrando que através do brincar a criança desenvolve os requisitos básicos para a aprendizagem escolar.
CONTEÚDO:
I. As bases neurofisiológicas do desenvolvimento infantil II. A descoberta do próprio corpo
III. As necessidades físicas, afetivas e ambientais da criança IV. A aquisição do andar, da fala e do pensamento
V. A importância do brincar
VI. Brincadeiras, jogos e atividades para cada faixa etária VII. A prontidão para a alfabetização
Área 25: Projetos Cooperativistas
Subárea 25.1. Oficina: Jogos Cooperativos e Danças Circulares CARGA HORÁRIA: 08 horas
OBJETIVO: Apresentar e vivenciar os jogos cooperativos e as danças circulares como um instrumento de trabalho docente para disseminar e refletir sobre a prática da cooperação junto aos educandos.
CONTEÚDO:
I. História dos jogos cooperativos; II. História das danças circulares;
III. Os jogos cooperativos e as danças circulares como instrumento de trabalho para uma prática cooperativa;
IV. Como trabalhar jogos cooperativos na escola; V. Prática de jogos cooperativos;
VI. Como trabalhar danças circulares na escola; VII. Prática de danças circulares.
Subárea 25.2. Oficina: “Contação” de História para Professores CARGA HORÁRIA: 8 horas
OBJETIVO: Capacitar professores para a utilização da “contação” de história como instrumento pedagógico na realização de suas aulas e projetos na escola.
CONTEÚDO:
I. A história do contar história
II. Apresentação dos diferentes tipos de histórias (fábulas, contos de fadas, lendas e mitos)
III. A contação de história como instrumento pedagógico IV. A importância da reflexão sobre a moral da história V. Contação de história
Subárea 25.2. Oficina: “Contação” de História para Alunos CARGA HORÁRIA: 03 horas
OBJETIVO: Incentivar, através da leitura, escrita e “contação” de histórias, a produção de textos e a percepção de diferentes valores.
CONTEÚDO:
I. Contação de histórias II. Leitura de histórias
III. Reflexões sobre a moral da história IV. Produção textual
Subárea 25.3. Oficina: O Papel do Educador CARGA HORÁRIA: 08 horas
OBJETIVO: Proporcionar aos professores, funcionários e cooperados momentos de reflexão permanente sobre o processo educacional.
CONTEÚDO:
I. Histórico da profissão docente II. O ensino para crianças
III. Diferentes formas de organização de currículo IV. Autoridade X autoritarismo
V. Avaliação escolar VI. (In) Disciplina na escola VII. Escola e sociedade
Subárea 25.4. Oficina: Planejamento Participativo na Escola CARGA HORÁRIA: 08 horas
OBJETIVO: Apresentar aos professores, funcionários e cooperados a história, os pressupostos e a metodologia do planejamento participativo.
CONTEÚDO:
I. História do planejamento participativo II. Pressupostos do planejamento participativo III. Desafios do planejamento participativo
IV. Atividades participativas integrando escola- família- comunidade Subárea 25.5. Oficina: Lata Fotográfica
CARGA HORÁRIA: 1h30
OBJETIVO: Conhecer e aplicar técnicas para a preparação de latas fotográficas, aliando aos conceitos de educação ambiental e preservação do meio ambiente.
CONTEÚDO:
I. Meio Ambiente II. Preservação Ambiental
III. 4 R´s (reduzir, reutilizar, restaurar e reciclar) IV. Consumo Consciente (dicas práticas)
V. Cidadania (responsabilidade socioambiental)
Subárea 25.6. Oficina: Mini Horta Sustentável com Garrafa PET CARGA HORÁRIA: 1h30
OBJETIVO: Conhecer e aplicar técnicas para a preparação de mini hortas sustentáveis, aliando os conceitos de educação ambiental e preservação do meio ambiente, assim como produção de alimentos orgânicos e alimentação saudável.
CONTEÚDO:
I. Meio Ambiente
II. Ciclos Naturais da Terra III. Preservação Ambiental
IV. 4 R´s (reduzir, reutilizar, restaurar e reciclar) V. Consumo Consciente (dicas práticas)
VI. Cidadania (responsabilidade socioambiental) VII. Alimentação Saudável
VIII. Alimentos e produtos orgânicos (definições) Subárea 25.7. Oficina: Reciclagem de Papel
CARGA HORÁRIA: 02 horas
OBJETIVO: Conhecer e aplicar técnicas para a reciclagem de papel, aliando aos conceitos de educação ambiental e preservação do meio ambiente, assim como de observação e fotografia de paisagens.
CONTEÚDO:
I. Meio Ambiente II. Preservação Ambiental
III. 4 R´s (reduzir, reutilizar, restaurar e reciclar) IV. Consumo Consciente (dicas práticas)
V. Cidadania (responsabilidade socioambiental)
VI. A reciclagem de materiais como alternativa econômica
Subárea 25.8. Ecoarte – Artesanato e Geração de Renda com Materiais Recicláveis (Peça Decorativas, Ecobags e Utilitários)
CARGA HORÁRIA: 01h30
OBJETIVO: Conhecer e aplicar técnicas variadas com a utilização de materiais descartados, permitindo que os participantes desenvolvam suas habilidades e criem peças decorativas, ecobags e utilitários.
CONTEÚDO:
I. Meio Ambiente
II. 4 R´s (reduzir, reutilizar, restaurar e reciclar) III. Consumo Consciente (dicas práticas)
IV. Cidadania (responsabilidade socioambiental) V. A ecoarte como possibilidade de geração de renda
VII. Organização e preparação dos materiais
VIII. Técnicas práticas para a confecção dos produtos (peças decorativas, ecobags, jogos americanos, vasos, fruteiras, cestas, porta-retratos, porta-canetas, caixas diversas, embalagens e outros utilitários)
IX. Técnicas práticas de acabamento dos produtos Subárea 25.9. Biojóia – Confecção de Bijuteria Ecológica CARGA HORÁRIA: 01h30
OBJETIVO: Conhecer e aplicar técnicas variadas com a utilização de sementes e sobras da natureza para que os participantes criem e produzam biojóias artesanais.
CONTEÚDO:
I. Meio Ambiente e Recursos Naturais
II. A utilização dos recursos naturais para a confecção de bijuterias ecológicas III. Preservação e coleta das sementes
IV. Tratamento e conservação das sementes
V. Noções de empreendedorismo e comercialização / técnicas de venda VI. Organização e preparação dos materiais
VII. Técnicas práticas e artesanais para a confecção de bijuterias ecológicas (colares, pulseiras, brincos, entre outras)
VIII. Técnicas básicas e práticas de acabamento das bijuterias ecológicas Subárea 25.10. Construção de Terrário
CARGA HORÁRIA: 01 hora
OBJETIVO: Conhecer e aplicar técnicas para a preparação de terrários, aliando aos conceitos de educação ambiental e preservação do meio ambiente.
CONTEÚDO:
I. Meio Ambiente II. Mudanças Climáticas III. Preservação Ambiental
IV. 4 R´s (reduzir, reutilizar, restaurar e reciclar) V. Consumo Consciente (dicas práticas)
VI. Cidadania (responsabilidade socioambiental) VII. O que é terrário
VIII. Materiais necessários e espécies vegetais adequadas IX. Aplicação prática da construção do terrário
Subárea 25.11. Brinquedos com Materiais Recicláveis e Sucata CARGA HORÁRIA: 01 hora
OBJETIVO: Promover a educação ambiental e a reflexão dos conceitos: “reduzir, reutilizar, restaurar e reciclar” por meio da construção de brinquedos com materiais recicláveis e sucata, desenvolvendo as habilidades dos participantes e despertando sua criatividade para a
preservação ambiental. CONTEÚDO:
I. Meio Ambiente II. Mudanças Climáticas III. Preservação Ambiental
IV. 4 R´s (reduzir, reutilizar, restaurar e reciclar) V. A importância da reciclagem
VI. Consumo Consciente (dicas práticas)
VII. Cidadania (responsabilidade socioambiental) VIII. Manipulação de materiais recicláveis e sucatas
IX. Organização/classificação e preparação dos materiais recicláveis e sucatas X. Construção de brinquedos com os materiais recicláveis e sucata
Subárea 25.12. Coleta Seletiva CARGA HORÁRIA: 08 horas
OBJETIVO: Oferecer subsídios e estratégias para a implantação da coleta seletiva no ambiente corporativo e assim promover práticas de sustentabilidade e preservação ambiental.
CONTEÚDO:
I. Introdução II. Meio ambiente III. Lixo
IV. Consumo consciente
V. Responsabilidade socioambiental
VI. 4 R`s (Reduzir, reutilizar, restaurar e reciclar)
VII. Aspectos econômicos e sociais relacionados ao mercado de reciclagem VIII. As cooperativas de reciclagem
IX. As diferentes formas de se fazer coleta seletiva X. Técnicas e estratégias de implantação
XI. Tipos de resíduos (classificação, armazenamento, destinação) XII. Avaliação comparativa dos resultados pós implantação
Subárea 25.13. Consumo Responsável e Consciente
OBJETIVO: Fornecer aos participantes subsídios para a implementação de ações que promovam o consumo consciente e práticas sustentáveis no ambiente da cooperativa, trazendo benefícios econômicos ao prevenir o desperdício e gerar negócios.
CONTEÚDO:
I. O que é consumo consciente II. Cidadania
III. Responsabilidade socioambiental e Sustentabilidade IV. Água
V. Energia VI. Alimentos
VII. Ciclo de vida dos materiais
VIII. 4 R´s (Reduzir, Reutilizar, Restaurar e Reciclar) IX. Obsolescência planejada
X. Produtos Sustentáveis
XI. Orientações de Práticas Sustentáveis (Coleta Seletiva, Óleo de Cozinha, Descarte de pilhas e baterias, Selos de Qualidade, entre outras)
Subárea 25.14. Sustentabilidade CARGA HORÁRIA: 08 horas
OBJETIVO: Oferecer estratégias por meio de práticas sustentáveis, que contribuam no planejamento e implantação de ações de melhorias sociais e econômicas para a longevidade dos negócios das cooperativas.
CONTEÚDO: I. Introdução
II. Desenvolvimento Sustentável III. As 08 metas do milênio IV. Mudanças Climáticas V. Água
VI. Energia elétrica VII. Cidadania
VIII. Consumo consciente
IX. 4 R`s (Reduzir, reutilizar, restaurar e reciclar) X. Responsabilidade socioambiental
XI. Práticas e Negócios Sustentáveis XII. Stakeholders
XIII. Gestão Sustentável
XIV. Saúde e bem estar coletivo
XV. Organização socialmente responsável Subárea 25.15 Sexualidade
OBJETIVO: Sensibilizar os participantes para uma reflexão sobre temáticas relacionadas à sexualidade, doenças sexualmente transmissíveis, contracepção e uso do preservativo, por meio de discussões, problematizações e relatos.
CONTEÚDO:
I. Gravidez na adolescência II. DST/HIV AIDS
III. Manifestação da sexualidade IV. Amor/Sexo/Paixão
V. Puberdade
VI. Diversidade Sexual VII. Alteridade
Subárea 25.16. Nutrição para a Saúde CARGA HORÁRIA: 02 horas
OBJETIVO: Atividades voltadas para a alimentação saudável, a prevenção e controle de doenças relacionadas à insegurança alimentar, tendo como base, práticas alimentares que sejam social, econômica e ambientalmente sustentáveis.
CONTEÚDO:
I. Nutrição e reeducação alimentar
II. Práticas Alimentares Saudáveis e Ambientalmente Sustentáveis
III. Qualidade dos Alimentos: informações nutricionais e alimentos essenciais IV. Higiene dos Alimentos: planejamento, compra, manipulação e armazenamento V. Técnicas de aproveitamento integral dos alimentos
VI. Elaboração de cardápios nutritivos
VII. Alimentação X Prevenção de Doenças (obesidade, diabetes, colesterol, triglicérides, entre outras).
Subárea 25.17. Avaliação de Projetos Socioambientais e Indicadores de Sustentabilidade CARGA HORÁRIA: 04 horas
OBJETIVO: Desenvolver habilidades para a de avaliação de programas e projetos socioambientais, visando a melhoria de processos e de gestão.
CONTEÚDO:
I. Projetos socioambientais
II. A gestão de projetos como instrumento
III. A avaliação contínua como estratégia no desenvolvimento de projetos IV. Objetivos e benefícios da avaliação
V. Principais métodos e abordagens aplicados à avaliação de projetos
VI. Etapas de avaliação de projetos (planejamento, execução, análise, interpretação e resultados)
VII. Instrumentos e Indicadores utilizados nas diferentes etapas da avaliação VIII. O papel do avaliador do projeto como mediador do processo avaliativo. Subárea 25.18. MDL – Mecanismo de Desenvolvimento Limpo
CARGA HORÁRIA: 04 horas
OBJETIVO: Oferecer aos participantes o conhecimento sobre o MDL, as possibilidades de implementação a partir da elaboração de projetos e como oportunidades de negócio, aliadas às necessidades das cooperativas.
CONTEÚDO: I. Introdução
II. Mudanças Climáticas (efeito estufa, aquecimento global, etc.) III. Protocolo de Quioto
IV. Mecanismo de Desenvolvimento Limpo V. Oportunidades de negócios
VI. Principais metodologias aplicáveis
VII. Elaboração de Nota de Idéia de Projeto (NIP)