TIPO, ABORDAGEM E INSTRUMENTOS DE PESQUISA Com relação ao objetivo, a pesquisa configurou-se principalmente

como exploratória, pois buscou proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito.

Os estudos exploratórios permitem ao investigador aumentar sua experiência em torno de determinado problema. O pesquisador parte de uma hipótese e aprofunda seu estudo nos limites de uma realidade específica, buscando antecedentes e maior conhecimentos (TRIVINOS, 1987).

Nessa fase exploratória os instrumentos utilizados foram a revisão bibliográfica e a revisão documental.

A pesquisa documental é bastante similar à bibliográfica, a diferença está na utilização de materiais que não receberam ainda um tratamento analítico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa (GIL, 2010). As fontes podem ser documentos originais a respeito de algum assunto (cartas, regulamentos, ofícios, boletins, etc.) ou documentos secundários (relatórios diversos). No trabalho houve consulta em materiais e documentos diversos, onde os materiais bibliográficos se confundiram com os documentais, por isso se considera que foi feita revisão bibliográfica e documental.

Ressalta-se que em alguns momentos a pesquisa assumiu um aspecto descritivo, por exemplo, quando se delineou a situação da P+L no Brasil. Aplicou-se um questionário dirigido a uma amostra específica de atores da área de gestão ambiental e também se fez a relação entre as diretrizes do UNEP e documentos globais com as ações do governo.

As pesquisas descritivas têm como objetivo primordial a descrição das características de determinada população ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis (GIL, 2010).

Os questionários são essencialmente um instrumento de coleta de dados constituídos por um ordenamento lógico de perguntas, que em geral são respondidas por escrito e sem a presença do pesquisador (MARCONI e LAKATOS, 2003).

Com o uso da internet, ficou mais fácil levantar informações através de questionários. O Google dispõe de uma ferramenta específica para levantamentos: o Google docs. Com o uso dessa ferramenta gratuita, pode-se criar questões a serem enviadas aos participantes. Este tipo de levantamento se configura como um questionário auto- administrado, onde os participantes respondem livremente sem a influência do pesquisador. Cooper e Schindler (2011) colocam que essa ferramenta tornou-se onipresente da vida moderna e pode ser chamada também de auto-entrevista assistida por computador.

Com essa ferramenta os resultados – dados inseridos pelos participantes, são importados para formulários de arquivos de texto e tem-se a visão exata das respostas a qualquer tempo. Ao final da coleta de dados, a ferramenta produz um resumo dos resultados, gerando gráficos e agrupando as informações descritivas, facilitando a análise pelo pesquisador.

No momento em que se buscou identificar os fatores que dificultaram a implantação da P+L no Brasil, a partir da descrição dessa situação, pode se considerar que a pesquisa foi explicativa.

Essas pesquisas têm como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Esse é o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas (GIL, 2010).

Os resultados das pesquisas exploratórias e descritivas no trabalho deram condições para se estabelecer algumas explicações a respeito da trajetória da abordagem de P+L no país.

A abordagem da pesquisa foi qualitativa, pois a ênfase esteve na qualidade das informações que foram levantadas e não apenas em dados estatísticos. A pesquisa qualitativa visa atingir um entendimento profundo de uma situação, onde o pesquisador imersa no fenômeno a ser estudado, reunindo dados que fornecem uma descrição detalhada de fatos, situações e interações, com profundidade e detalhes. A pesquisa qualitativa, também pode ser chamada de interpretativa, constrói teoria, mas raramente a testa (COOPER; SCHINDLER, 2011).

Esse caráter qualitativo se reflete nos processos de pesquisa, que em função da complexidade da realidade dos indivíduos, das organizações e da produção no cenário global atual, deixaram de ser

essencialmente quantitativos (métodos estatísticos) e passaram a assumir um caráter cada vez mais qualitativo (NARCIZO, et. al., 2010).

Conforme Frey (2000) os estudos tradicionais sobre políticas públicas baseados em métodos quantitativos, frequentemente são forçados a se limitar a um número reduzido de variáveis explicativas, devido às dificuldades técnicas e organizativas. No entanto, se quisermos saber mais detalhes sobre a gênese e o percurso de certos programas políticos, os fatores favoráveis e os entraves bloqueadores, então a pesquisa comparativa não pode deixar de se concentrar de forma mais intensa na investigação da vida interna dos processos político- administrativos. Com esse direcionamento processual, tornam-se mais importantes os arranjos institucionais, as atitudes e objetivos dos atores políticos, os instrumentos de ação e as estratégias políticas.

Uma pesquisa na área de Engenharia Ambiental, compreendida como uma ciência aplicada, busca contribuir para a solução de um determinado problema da sociedade e sempre é constituída de muitos saberes, se tornando multidisciplinar. Neste sentido, o uso de uma análise qualitativa, comumente utilizada nas Ciências Sociais, foi necessário.

Os instrumentos adotados no trabalho e mostrados no quadro 10 permitiram que se adentrasse no universo pesquisado, para descortinar suas minúcias, descobrir quais as bases que sustentam ou não o processo de P+L no Brasil. Durante essa busca alguns envolvidos ajudaram na tessitura da investigação. Ao final, os resultados de todos os métodos auxiliaram na elaboração da proposta de ações governamentais.

Quadro 10 - Instrumentos de pesquisa utilizados para se atingir os objetivos da pesquisa

Objetivos específicos Instrumentos de pesquisa

Identificar iniciativas governamentais de P+L desenvolvidas nos Estados brasileiros e em países da América Latina, buscando identificar as dificuldades e seus pontos fortes.

Revisão bibliográfica e documental

Identificar o arranjo político-institucional para a disseminação da P+L no Brasil e suas articulações.

Revisão bibliográfica e documental, e questionário

Continuação Quadro 10.

Relacionar as diretrizes da Declaração Internacional de P+L, da Agenda 21 e do documento ‘O futuro que queremos’ com ações do governo relacionadas a P+L.

Revisão bibliográfica e documental

Sugerir ações governamentais para a disseminação e implantação da P+L no Brasil.

Revisão bibliográfica e documental