ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS

5.12 ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS

Uma instituição de ensino pautada nos princípios éticos e de valorização humana concebe o egresso como um parceiro referencial para projetar, desenvolver a avaliar a qualidade da educação oferecida. Portanto o compromisso com o profissional formado na FACULDADE IBRA continua através da formação continuada com cursos pontuais, pós-graduação e oportunidade de trabalho na própria instituição, como professor, como técnico ou até mesmo como voluntário nos programas sociais.

A FACULDADE IBRA disponibilizará periodicamente aos seus ex-alunos um questionário de avaliação institucional e acompanhamento de vida pós-institucional, cujo objetivo é manter atualizados os registros de dados pessoais do egresso. A FACULDADE IBRA realizará contato com os egressos por meio de e-mails sobre as atividades cientificas e culturais de sua programação.

A FACULDADE IBRA possui um canal exclusivo, com base na plataforma internet, para a comunicação com os egressos, no sentido de divulgar as ações da IES entre os ex-alunos. Esse canal possibilitará a IES conhecer a opinião dos egressos sobre a formação recebida, tanto curricular quanto ética, e saber o índice de ocupação entre eles, buscando estabelecer uma relação entre a ocupação e a formação profissional recebida. Além disso, a opinião dos empregadores dos egressos será utilizada para revisar o plano e os programas formativos.

Adicionalmente, a FACULDADE IBRA prevê, em médio prazo, o desenvolvimento de atividades de atualização e formação continuada para os egressos.

A Faculdade se esforçará em manter um banco de dados com informações sobre os ex-alunos, destacando habilidades específicas, projetos desenvolvidos pelos mesmos, além da participação nos trabalhos sociais desenvolvidos pela instituição para que possam fazer parte do currículo do aluno egresso e facilitar o acesso ao mundo do trabalho.

O acompanhamento dos egressos pela FACULDADE IBRA busca verificar do ex-aluno com relação à sua atuação profissional, considerando os aspectos de responsabilidade social e cidadania relativos à região onde a IES está inserida, à empregabilidade, à preparação do profissional para o mundo do trabalho, e à relação com entidades de classe e empresas do setor.

Quanto à formação continuada, seja através de cursos pontuais ou em nível de especialização oferecida após pesquisa realizada com os egressos, com a indústria e comércio local e regional, com as instituições educacionais para que a formação oferecida atenda às necessidades do egresso e da comunidade em que atua.

Uma das formas que a FACULDADE IBRA utilizará para manter contato e valorizar o aluno egresso, será através da participação dos ex-alunos nas semanas acadêmicas e outros projetos desenvolvidos pela Instituição.

Com relação a seus ex-alunos, a FACULDADE IBRA, no cumprimento de suas atribuições educacionais, buscará:

➢ proporcionar uma base consistente para que os alunos egressos possam prosseguir seus estudos em cursos de pós-graduação em nível de mestrado e/ou doutorado, bem como contribuir em projetos de pesquisa;

➢ manter um cadastro dos egressos dos cursos de graduação (presencial e a distância) da FACULDADE IBRA contendo, além dos dados pessoais, informações sobre situação profissional e formação acadêmica complementar;

➢ prestar ao egresso, o devido acompanhamento no sentido de ajudar na sua busca por empregabilidade e de verificar no contexto sociocultural, a qualidade de seu ensino;

➢ manter um programa de contato com os egressos, proporcionando-lhes o retorno à FACULDADE IBRA para participar de programas de aperfeiçoamento: cursos de extensão e de pós-graduação;

➢ aplicar questionários estruturados para obter informações sobre o curso realizado, a atuação no mercado de trabalho, dificuldades encontradas na profissão, perfil de profissional exigido pelas empresas, interesse em realizar outros cursos de graduação e pós-graduação (presencial e a distância);

➢ promover o contato entre egressos e a comunidade interna;

➢ realizar eventos de atualização profissional;

➢ possibilitar a discussão de assuntos de interesse profissional e

➢ estimular a criação de associações de egressos (ex-alunos, diplomados ou não) nos diversos cursos de graduação (presencial e a distância) da FACULDADE IBRA, que se organizarão em estatuto próprio e de forma autônoma.

5.12.1 Perfil do egresso e perfil do profissional

A FACULDADE IBRA tem como objetivo que o aluno após a integralização do curso contribua na transformação da sociedade com base em valores éticos, sociais e ambientais. Na proposta de formação, trabalha-se ao longo do curso as competências e habilidades gerais e específicas voltadas para elevar as competências técnicas e comportamentais tendo como referencia a construção do conhecimento, Habilitades e Atitudes que permitem ao aluno, além de bom desempenho profissional buscar cada vez mais a educação continuada.

Pretendemos focar a atenção nos ex-alunos investigando suas trajetórias profissionais, na busca de dados relevantes para melhoria da qualidade do ensino, com a atualização dos cursos de graduação, de extensão e de Pós-graduação Lato Sensu (presencial e a distância). Prioriazamos em nossos cursos, a formação de profissionais que:

➢ Sejam capazes de formar opiniões e tomar decisões;

➢ Sejam capazes de empreender e implenetar práticas inovadoras;

➢ Tenham competências técnicas e políticas em sua área de formação;

➢ Apliquem ao longo da vida os princípios éticos, sociais e ambientais;

➢ Busquem sempre o conhecimento e informações atualizadas;

➢ Sejam comunicativos, tanto na linguagem oral, como na escrita;

➢ Usem o raciocínio lógico, para acompanhar a velocidade dos avanços tecnológicos.

A FACULDADE IBRA ministra um ensino superior visando à qualificação profissional e à formação cidadã e ética do aluno. O formando deverá ter uma visão científica abrangente, estruturada com base em currículo dotado dos fundamentos básicos gerais, porém com aprofundamento técnico em sua área de formação profissional.

O perfil do profissional que a instituição pretende formar é delineado por meio da identificação dos seguintes atributos, indispensáveis na pessoa do futuro profissional:

a) Analisar o ambiente interno e externo das organizações, identificando as variáveis que afetam o processo da tomada de decisão.

b) Demonstrar a capacidade de raciocínio lógico, crítico e analítico para intervir criativamente em diferentes contextos organizacionais e sociais.

c) Desenvolver processos de criação, organização, acesso e uso de informações que facilitem a gestão do conhecimento nas organizações.

d) Identificar, analisar, implementar e desenvolver novos negócios.

e) Desenvolver a capacidade de transferir conhecimentos de vida e das experiências cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional para a aplicação em diferentes contextos, revelando a capacidade de gestão de diferentes configurações organizacionais e de processos de mudança, apresentando-se como profissional flexível.

f) Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação interpessoal necessários ao exercício da profissão.

g) Apresentar uma postura ética e socialmente responsável na sua atuação profissional.

h) Demonstrar senso de responsabilidade.

i) Demonstrar capacidade de identificar as próprias potencialidades e limitações.

j) Apresentar capacidade de envolvimento e participação em iniciativas de interesse comum.

k) Revelar preocupação em manter-se atualizado em áreas sujeitas às alterações mais frequentes.