Sessão
Ajudas
Comportamentos observados
em tarefa Minutos
observação Data da
N°1
• Ajuda verbal • Indicador deactividade (lego)
Dada a indicação da actividade M. anda pela sala., olha os colegas, mexe nos jogos, puxa o colega pelo braço, sorri, afasta-se dele. Senta-se no chão, roda o corpo e mexe com os pés. Pega um peça de lego e mete-a na boca.
Levanta-se e corre pela sala abanando os braços e a olhar para o chão, emite um som (ih, ih..). Tenta encaixar peças de legos, mete uma peça na boca, empurra a caixa, levanta-se e corre pela sala.
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14/3/2001
N°2
• Ajuda verbal • Indicador deactividade
Dada a indicação da actividade, M. anda pela sala, olha para os colegas, pega num jogo, passa a língua pelas peças do jogo e deita-o ao chão. Pega numa peça do lego da caixa, roda-a, olha-a fixamente, mete-a na boca e pega noutra peça com a mão direita. Olha os colegas e o adulto, deita as peças ao chão e senta-se no chão ao lado do adulto. Pega num lego e mete-o na boca, tira outras e rodopia. Pára, olha para os colegas, mete a peça na boca, novamente. Tira os legos da caixa um a um. Levanta-se e vai para a casinha. Corre pela sala abanando os braços
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15/3/2001
N°:3
• Ajuda verbal, • Indicador de actividade •Corre pela sala, vai para o canto dos legos, mexe na caixa dos legos. Pega um lego e olha-o fixamente. Pára, roda o lego e deita-o ao chão. Vai junto da caixa e pega outro lego e senta-se ao lado.
Bate com os pés no chão, emite o som (ih, ih.). Olha os colegas, tira peças de legos e encaixa-as. Levanta-se e corre pela sala, emite o som (ih, ih..).
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20/3/2001
N°:4
• Ajuda verbal,• Indicador de actividade
Pega na peça do lego e mete-a na boca, corre pela sala, olha para os colegas e para o lego. Pára e roda a peça do lego olhando fixamente. Olha para o adulto, atira a peça ao chão. Olha para os colegas e adulto, emite o som, tira as peças do lego da caixa uma a uma a uma, mete uma na boca e deita as outras ao chão. Bate com as pernas no chão, abana os braços e pega numa peça de lego e atira-a para dentro da caixa.
Levanta-se e vai para o canto da casinha.
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22/3/2001
N°5
• Ajuda verbal, • Indicador deactividade
Olha para o adulto, pega na peça do lego e mete-a na boca. Olha para os colega, pára e rodopia a peça do lego. Deita-a ao chão e , corre pela sala, olha para o adulto e vai junto dele e sorri sorri, emite o som ih,ih.. Toca no colega, olha para o adulto e senta-se. Tira os legos da caixa e encaixa- os uns nos outros. Atira os legos para dentro da caixa, levanta-se e corre pela sala, abana os braços.
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27/3/2001
REGISTO DAS OBSERVAÇÕES DE COMPORTAMENTOS COMUNICATIVOS
Sessão
Ajudas
Comportamentos observados
em tarefa Minutos
observação Data da
N°6
• Ajuda verbal • Indicador deactividade
Pega na peça do lego, olha para a peça e para o adulto, roda-a, deita-a ao chão, apanha a peça e corre pela sala em direcção ao local de actividade. Olha para o adulto e vai junto dele. Senta-se no chão e mete a mão na caixa dos legos e deita-os ao chão. Olha para os colegas. Senta-se e começa a encaixa. Bate com os pés , roda as peças, volta a encaixar. Levanta-se e anda pela sala.
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3/4/2001
N°:7
• Ajuda verbal• Indicador de actividade
Pega na peça, roda-a olha para o adulto e colegas, dirige-se para o local da actividade. Olha para o adulto e corre pela sala. Pára e olha para a peça de lego que segura na mão e vem ter com o adulto. Senta-se ao lado dos colegas. Olha, mexe com os pés tira o lego da caixa e encaixa, faz várias torres. Levanta-se e vai para a mesa
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5/4/2001
N°:8
• Ajuda verbal• Indicador de actividade
Pega no lego, olha, roda-o e anda em direcção ao canto dos legos. Pára, olha, deita a peça ao chão, senta-se junto do adulto, tira os legos da caixa um a um e encaixa-os. Faz várias torres
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10/4/2001
N°9
• Ajuda verbal • Indicador deactividade
Pega no lego corre pela sala, olha para os colegas e adulto e dirige-se para os legos.
Tira os legos da caixa e encaixa-os.
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12/4/2001
N°:10
• Ajuda verbal Corre pela sala, olha para os colegas e vai para acasinha das bonecas. Pega num boneco, olha emite o somrih, ih..), corre para a mesa de desenho pega num lápis e mete-o na boca.
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17/4/2001
N°:11
• Ajuda verbal Anda pela sala, vai para o pé dos colegas no cantodo teatro, vem junto do adulto. Senta-se e pega numa peça de lego, roda-a e mete-a na boca. Deita- a ao chão. Corre pela sala, emite o som ih,ih. Levanta-se e anda pela sala.
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19/4/2001
N°12
• Ajuda verbal Olha para os colegas, anda pela sala vai e brincarcom os carros
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24/4/2001
N°13
• Ajuda verbal Corre pela sala, pega no carro, senta-se no chão ebrinca com o carro.
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26/4/2001
N°14
• Ajuda verbal Senta-se no chão no meio da sala e deita-se. Oadulto vai ter com ele e leva-o para o canto dos
legos
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3/5/2001
N°15
• Ajuda verbal• Indicador de actividade
Olha para os colegas, sorri, abana os braços e corre pela sala; pega numa peça do jogo, roda-a e anda
pela sala. 0 adulto dirige-o para a manta dos legos.
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8/5/2001
N°16
• Ajuda verbal• Indicador de actividade
Olha para o adulto, sorri, olha para o lego, roda a peça, dirige-se para a casinha das bonecas. Emite o som(ih, ih), senta-se. Olha para o adulto que chama pelo seu nome e vem para junto deste. Deita o lego ao chão e corre pela sala e vem para junto do adulto e encaixa legos
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10/5/2001
N°:17
• Ajuda verbal• Indicador de actividades
Olha o adulto, anda pela sala, vem junto dele e pega no lego. 0 adulto dirige-o para a manta dos legos. Senta-se no chão e tira legos da caixa. Roda a torre de legos e mete-a dentro da caixa. Levanta- se e vai para a casinha.
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15/5/2001
REGISTO DAS OBSERVAÇÕES DE COMPORTAMENTOS COMUNICATIVOS
Sessão
Ajudas
Comportamentos observados
em tarefa Minutos
observação Data da
N°18
• Ajuda verbal• Indicador de actividades
Corre pela sala, olha para o adulto, sorri e vai junto dele. Pega o lego e deita-o ao chão; apanha o objecto e o adulto dirige-o para o local da actividade. Senta-se no chão e tira os legos da caixa.
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17/5/2001
N°:19
• Ajuda verbal• Indicador de actividades
Anda pela sala, olha para os colegas, sorri, corre e vai junto do adulto. Olha para o quadro e para o adulto, tira o lego do quadro de actividades dirigindo-se para o local da actividade.
Senta-se no chão, tira legos da caixa e encaixa-os. Bate com os pés no chão. Roda a torre e deita-a ao chão, sorri, emite um som ih, ih. Olha para o adulto e levanta-se. Volta a sentar-se e arruma os legos dentro da caixa.
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22/5/2001
N°:20
• Ajuda verbal• Quadro de actividades
Vai junto do quadro, olha, tira o lego. Olha para o adulto e este dá-lhe a peça de lego que caiu ao chão. Pega na peça e senta-se no canto dos legos, junto do adulto e colegas. Tira legos da caixa,
encaixa-os e faz torres. Deita-a ao chão, pega uma peça e roda-a . Tira os legos aos colegas e sorri. Pega nas peças uma a uma e deita-as dentro da caixa. Levanta-se e vai para a mesa de desenho.
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24/5/2001
N°:21
• Ajuda verbal• Quadro de actividades
Olha para o adulto, anda pela sala, olha para os colegas. Dirige-se para junto do adulto. Olha para o adulto e quadro, pega o lego e dirige-se para o canto dos legos. Senta-se, tira os legos da caixa e encaixa-os.
Levanta-se e vai para junto dos colegas da casinha.
9 29/5/2001
N°:22
• Ajuda verbal• Quadro de actividades
Olha para o adulto e dirige-se para o canto dos legos. Vai ao quadro e pega a peça de lego. Senta- se na manta, tira as peças de lego de dentro da caixa e encaixa-as. Faz várias torres.Roda a torre, deita-a ao chão e levanta-se. Volta a sentar-se e arruma as peças na caixa.
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31/5/2001
N°23
• Ajuda verbal• Quadro de actividades
Olha para o adulto e colegas, dirige-se para o canto dos legos. Vai ao quadro e pega a peça de lego. Senta-se na manta, tira as peças de lego de dentro da caixa e encaixa-as. Sorri, bate com os pés no chão e faz várias torres Roda a torre, deita-a ao chão e levanta-se. Volta a sentar-se e arruma as peças na caixa.
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3/6/2001
N°24
• Ajuda verbal• Quadro de actividades
Dirige-se para o quadro de actividades, toca o lego e puxa-o. Senta-se na manta, tira os legos da caixa e encaixa-os. Faz várias torres. 0 colega deita a torre ao chão. M. levanta-se e vai para a casinha
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7/6/2001
4.2 ACTIVIDADE: HISTÓRIA COM LIVRO